激活科技潜能 陕西获批创新型试点省份

陕西成为继江苏、安徽后的全国第三家创新型试点省份,激活沉睡的科技潜能,从科技高地向产业高地奋力挺进。     

记忆编码和提取中的神经激活模式再现?

情景记忆使得人们可以在头脑中生动地经历已经发生过的事件,然而支持这一过程的神经机制还没有得到很好地理解.本文针对近年来基于神经激活模式分析的研究对"神经激活模式再现"的假说进行了整合分析,提供了重要的支持性证据.这些研究发现,成功地提取伴随着编码时神经激活模式的再现,且再现的发生先于行为判断出现;除此以外,神经激活重现可以在重复学习过程中发生,或者由相似的学习材料引发,且这种再现程度与随后的记忆效果相关;此外,神经激活模式再现还可以在睡眠和休息条件下自发地产生,促进随后的记忆成绩.在此基础之上,本研究还进一步考察了神经激活模式的本质特征,探讨了内侧颞叶和额顶皮层等重要脑区在再现过程中的作用,并对神经激活模式再现的研究方向进行了展望.     

激活你的大脑——论智力及潜能开发

每个人的智力很少一部分取决于天生,更多的是后天的培养。本文主要论述开发右脑的窍门。人有左右两个半脑,大多数人都在用左脑生活,右脑并没有得到有效的利用。右脑掌握着感性思维、艺术思维和创造力,开发右脑,左右脑同时利用,是提高智力潜能的有效方法。开发右脑有三个小技巧:美育开发,音乐开发,书法开发。     

不同化学激活方法对小鼠卵母细胞孤雌激活效果的影响

通过比较几种常用的化学激活方法对小鼠卵母细胞的孤雌激活和孤雌生殖胚胎体外发育的影响,从而筛选出小鼠卵母细胞孤雌激活的适宜方法.选取成熟小鼠卵母细胞,随机分为以下9组进行激活处理:①离子霉素(I)+6-二甲氨基嘌呤(D);②I+D+细胞松弛素B(CB);③I+放线菌酮(C);④I+C+CB;⑤φ(乙醇)=7%的乙醇(E)+D;⑥E+D+CB;⑦E+C;⑧E+C+CB;⑨Sr2++CB.比较了这9种化学激活方法以及SrCl2的作用时间和卵龄对小鼠卵母细胞激活效果的影响.实验结果表明:小鼠卵母细胞孤雌激活率与激活措施和卵龄有关;小鼠卵母细胞可以被I+D+CB或SrCl2+CB有效激活,激活率及孵化囊胚发育率均高于其他激活方法(P0.05),且以SrCl2+CB最为有效.hCG注射后20h为小鼠卵母细胞进行SrCl2激活的最适卵龄,其最佳处理时间为4h.对小鼠卵母细胞而言,6-DMAP比放线菌酮的激活效果好.     

激活思维，激活大学英语课堂的导入策略

本文针对大学英语课堂缺少活力的现象,结合笔者大学英语教学实践和研究,在分析影响大学英语课堂教和学的主要因素的基础上．提出了通过激活学生思维来激活大学英语课堂的导入策略。     

数学教学中激活手段的运用

数学是一种活动，数学学习就是数学知识与人之间的能动交流，数学教学就是在数学教学过程中教师想方设法把数学知识和学生激活，从而实现学生自觉主动地接受知识，创造性地发展知识，提高学生的思维能力的目的。     

瞬时记忆容量的研究

本文是关于瞬时记忆容量的实验报告。研究以河南教育学院教育系97级学校教育本科班30名学员(男16人,女14人)为对象采用部分报告法进行了实验。实验结果,男女之间无差异,瞬时记忆容量为5.42,占刺激量的45％。     

记忆的类型与记忆研究

记忆问题在认知心理学中具有特别重要的地位,认知心理学讨论人对信息的接收。编码、存储和提取的问题,实质上都是记忆问题。我们对记忆的探索和研究不能只停留在几种类型的认识上,记忆的形成也是我们要着重探索的一个方面     

夏天的记忆

秋风起，天气一下子就凉爽起来。秋风拂去了夏热的烦躁，却拂不去我对这个夏天的记忆一那雷雨、闪电、肆虐的洪水依然在我的脑海里时时闪现。     

萤火虫的记忆

那年夏天,成都的天空看上去很蓝,阳光细碎而明亮,白色的云朵像棉花糖一样泛着甜蜜。一个怀揣着梦想的女子,无忧无虑,快乐而充实地行走在这个城市的大街上。     

基于记忆图样权重的联想记忆神经网络学习算法

提出了记忆图样对神经突触联接强度的贡献权重概念。通过使原图样成为稳定态即稳定条件得到的方案求解该权重,得到了突触联结强度矩阵,实现了神经网络相关模式的联想记忆。将此算法和其它联想记忆算法进行了比较和讨论,并用计算机进行了模拟。     

口译记忆能力的浅析

口译是一种即时性的跨文化交际活动,要求译员不仅能在有限时间内处理大量信息,而且能有效地保持信息。口译信息的处理是言语知识和非言语知识共同作用的结果,涉及感官记忆、短时记忆和长时记忆三种记忆系统参与,其中短时记忆是信息处理的关键。记忆是口译活动的核心环节,也是制约和困扰口译活动的主要＂瓶颈＂。为了摆脱口译记忆的困境,本文提出四种方法即：理解性记忆;抓逻辑、重思想;笔记辅助记忆;复述训练法。     

轻松记忆英语单词

单词是英语的基础,要熟练的掌握这门语言,首先要有足够的词汇量,一直以来,很多英语学习者苦于词汇记忆效率低,不准确,遗忘率高,尽管花费了大量的时间和精力,可是效果甚微,即使记住了词义但不知道如何应用等,本文主要提供一些有效的词汇记忆方法,帮助学习者轻松记忆英语单词,从而为学好英语打下坚实的基础。     

记忆巩固效力研究述评

睡眠的记忆巩固在多大程度上取决于学习材料的类型、学习与提取测验的类型以及睡眠的不同特征？弱编码联系、外显编码的记忆相对于强编码联系、内隐编码的记忆提高得更多;慢波睡眠巩固陈述性记忆而快速眼动睡眠巩固程序性和情绪性记忆;陈述性记忆的提高来自相当短的睡眠时间,程序性记忆的提高似乎更多地取决于学习后当天的睡眠时间长度。     

开发潜能、激活思维、展现个性、培养自信——谈系列化主题班会

本文通过在班级中开展系列化主题班会后,班级同学发生的可喜变化及同学们各种能力的提高及展现,阐述了系列化主题班会对于学生开发潜能、激活思维、展现个性、培养自信的重要作用。     

口译中的记忆策略

作为一种中介的言语交际活动的口译具有即时性和现场性的特点,口译记忆对口译质量有着重要的影响,是口译学习和口译研究必不可少的一部分。口译记忆是短时记忆和长时记忆的一种结合,是译员将刚刚接收到的信息暂时储存在短时记忆中,同时激活长时记忆中的相关部分,使其参与译员的在线记忆运作的工作记忆。本文旨在通过对口译记忆过程的分析,结合口译特点,提出提高口译记忆的策略及操练方法,以帮助口译学习者进行有效练习。     

谈英语单词的记忆

词汇是语言能力的基础,词汇量在一定程度上决定着语言能力的高低。然而,由于在单词的记忆方面缺乏科学的态度和方法指导,许多英语学习者,尤其是初学者的词汇量都很不足,对英语单词的记忆方法普遍感到迷惑。鉴于此,笔者结合自己多年的英语学习和教学实践,从多方面对英语单词的记忆进行了分析,指出了在英语单词记忆方面普遍存在的误区,提出了态度、认识和方法技巧相结合的应对措施,旨在帮助英语学习者科学、高效地记忆英语单词。     

记忆的烦恼

放学铃声早就响过了，空空荡荡的教室里，却还有两个身影在忙碌着。其中一个皱着眉断断续续地嘟囔着什么，还不时地抓耳挠腮，时而又忍不住大笑；另一个则笑嘻嘻地对着他不停地手舞足蹈，一会儿在空中比划个“大饼”，一会儿双手一弯一弯地做波浪状，一会儿又像伸手抓了秆么武器在进行搏斗……动作极其夸张。