高职院校会计电算化课程实训教学

实践性教学环节是高职的培养目标得以实施的重要环节,进入21世纪,我国会计电算化进程不断加快,高职会计电算化的教学应当适应社会的发展,使教学与实践紧密结合。本文从课程设置,师资培养、教学过程、校企合作等几方面进行了探讨。     

对高职院校会计电算化实训教学的几点思考

开展电算化会计的实训是培养相关专业学生综合职业能力的重要环节。如何切实开展专项训练需要认清实训目标、调整实训内容并解决一些现实问题。     

高职院校税务会计实训课程教学浅谈

实训课程是提高学生实践能力的最重要的手段之一,本文结合税务会计课程的教学实际,探讨改进税务会计实训课程的方法。     

高职会计电算化课程教学方法探讨

会计电算化是高职会计专业学生的重要技能课程,它的教学方法应体现高职教育和高职学生的特点,本文对高职会计电算化课程的教学方法进行了探讨。     

职业技术学校会计电算化实训教学浅析

开展电算化会计的实训是培养相关专业学生综合职业能力的重要环节。如何切实开展专项训练需要认清实训目标、调整实训内容并解决一些现实问题。     

高职会计电算化实训的思考

针对目前高职学生的具体情况及当前社会对会计电算化业务的重视,进一步改进院校会计电算化的实训课程显的更加重要。如何切实开展专项训练需要认清实训目标、调整实训内容并解决一些现实问题。     

对高职院校会计综合模拟实训课程的探讨

高职院校会计综合实训课程的建设一直是会计实训教师探索的一个重点领域,由于会计学的专业实践性比较强,为了能够使学生毕业后实现零距离就业,各职业院校都加大对该实训课程的重视力度,本文试从会计模拟实训室的配置等五个方面进行探讨。     

会计电算化课程设置之我见

<正>会计作为人类用于描述和控制自身经济活动的手段,由来已久,源远流长.而作为一门实用性很强的学科,是基于人们管理生产的客观需要而产生和发展起来的.作为实践活动的总结,会计理论必然随着生产的发展,观念的更新而不断丰富和发展.十五世纪借贷复式记帐法的产生和应用使会计具有世界通用语言,十九世纪出现的成本核算的观念使人类对自身的经济活动的认识有了一次质的飞跃,而近代管理会计异军突起     

高职院校会计电算化工作成功经验浅析

高职院校的财务管理工作实行电算化,是财会工作史上的一个里程碑,标志着财会工作已告别传统的手工工作模式,走上科学化、现代化、规范化的发展道路,是提高财务管理水平的重要手段。     

高职高专会计电算化课程实践性教学探讨

在我国,会计电算化发展成为一门独立的学科已有二十几年的时间,目前已经建立起了比较成熟的学科体系,但目前高职高专院校会计电算化教学仍存在着许多问题,电算化教学滞后于实际应用的矛盾十分突出。如何尽可能缩短学校教育和实际应用之间的距离,改革传统的“重理论、轻实践”的教学模式,在高等职业教育中探索一种新的会计电算化教学模式已势在必行。     

会计电算化课程的培养目标与课程体系改革探讨

对会计学本科专业会计电算化及相关课程教学中普遍存在的问题进行分析,由此尝试重新确定课程培养目标,严格界定各课程教学内容,并提出重构课程体系的构想。     

对高职会计电算化课程教学的探讨

随着信息技术的飞速发展,会计电算化在我国被广泛应用。在现代信息社会,会计人才的质量与我国高职院校会计电算化课程教学建设息息相关。本文主要从教学目标、教学内容、教学方法与手段、考核评价方式、师资、实训条件六个方面分析了高职会计电算化课程教学的现状,探讨了其存在的问题,并站在社会需求的角度提出了一些可行性的措施。     

高职院校会计电算化实践教学浅析

实践教学是不同层次和类型高等院校人才培养的重要环节。高等职业院校的目标是面向社会培养高素质、高技能的综合型人才,因此,实践教学显得尤为重要。会计电算化专业是培养具有较强动手能力的应用型人才的专业,如何深入加强会计电算化实践教学,让学生让实践学习中掌握会计电算化技能,是会计电算化专业应该解决的首要问题。     

财经类院校会计电算化课程教学模式研究

财经院校如何适应信息技术的发展,合理设计财经专业的课程体系,已者试根据财经院校的教学及学生的特点提出会计电算化课程教学目标的定位,试图从会计电算化的课程模块设置、课程内容的选定及课程的教学方法来探索会计电算化课程教学模式,并提出初步的课程设计方案.     

项目教学法在高职院校《会计电算化》课程中的应用

本文从项目教学法在高职院校《会计电算化》课程中的应用的必要性、实施步骤以及教学中应用项目教学法需解决的问题需解决的问题几个方面进行阐述，力争提高会计电算化课程的教学质量和教学效果，达到提高学生的动手能力、实践能力、岗位职业能力的目的。     

高职《会计电算化》课程教学探讨

为提高高职院校会计相碰专业的教学质量,本文拟对会计电算化课程从教学内容、教学实施、课程考核等几个方面进行探讨,并总结一些教学经验。     

关于电算化会计课程设计教学的探讨

从教学计划、学生和教师等方面了电算化会计课程设计教学中存在的问题，提出了如何做好电算化会计课程设计的措施与方法。     

关于高职院校会计电算化课程教学的几点认识

从教学目标定位、教学内容、教学方法、教材体系、师资力量、考试方式等几个方面探讨了高职院校会计电算化教学体系。     

如何运用会计电算化促进会计改革

信息经济时代的到来对会计行业提出了新的要求，为了令会计体系能够满足信息时代对会计行业提出的新要求，就必须对原有的会计体系进行改革。     

论高职会计电算化教育

在会计电算化教学滞后于实际应用的矛盾日益突出的情况下,要缩短教学与实际的距离,应建立具有高职特色的会计电算化教育,以适应经济发展的需要.