三个环节实现Flash的有效教学

如今Flash已成为一种奇特的现象,掀起了网络动画的热潮,越来越多的人参与其中。对于中职学校计算机专业的学生来说,他们开始学习这门课程有一定的兴趣,到进入一定层次后就进展较难。那作为教师应在教学中认真全面准备;合理科学实施;全方位准确评价,进行有效教学,提高教学效果。     

实现有效教学要“两手抓”

实现有效教学,从教师和学生双方发挥积极性入手,既要丰富教师学科知识,又要激发学生的积极性,树立学生的主体意识,使教师和学生建立起良性互动,增进学习结果,共同完成学习任务。     

有效实施大学物理探究教学的若干策略分析

大学物理探究教学是培养学生创新能力的重要途径。在实际教学中,物理教师本身应具有创新精神,从自己的教学实际出发,树立探究理念、恰当地运用"优设问题情景"、"因势利导"、"营造和谐氛围"等探究教学策略,有效培养学生的探究意识和创新思维能力,为实现学生创新能力的可持续化培养打下坚持的物理基础。     

谈中学化学有效教学策略

有效的课堂教学模式和手段是提高教学质量的关键,要想实现中学课堂化学教学效益的最大化目标,教师应积极构建有效的教学策略,科学明确教学目标和任务,精心设计教学内容,构建系统化的知识框架和体系,实现各种教学因素的合理优化配置。本文针对如何实施初中化学的有效教学策略进行了深入研究。     

有效教学评价探析

教学改革和课程改革紧密相关,随着我国新一轮基础教育课程改革的深入推进,有效教学作为教学改革的重要方面也如火如荼地进行着。有效教学的研究已成为一大热点,但我国在这方面起步较晚,还有许多问题需要进一步探讨。有效教学评价作为有效教学的重要的有机组成部分,对其内涵、存在问题和体系建构的探讨有重要的理论意义和现实意义。     

如何在高中物理课堂实施有效教学

如何提高高中物理课堂教学的有效性是当前高中物理教育急需解决的问题之一,本文结合自己的课堂教学实践,在高中物理课堂通过关注学生的个体差异、创设问题情境、改变作业批改方法、把主动权还给学生等几方面实施有效教学策略,从而更好地激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。     

“有效教学”浅议

教师要走进新课程,建构新课程有效教学,就必须明确什么是有效教学,理解有效教学的内涵;要学生乐学、善思、全面发展就要实现有效教学.     

有效沟通在教学中的作用

有效沟通,是人与人之间的思想和信息的交换,是将信息由一个人传达给另一个人,逐渐广泛传播的过程。有效沟通促进了具有不同社会角色的个人之间的相互了解,维护了特定的社会关系、确保了社会组织的稳定。我们在沟通中要切记沟通的三大要素:1、要有一个明确的目标,2、达成共同的协议,3、沟通信息、思想和情感。有效沟通促使学校教师协调有效地工作;有效沟通有利于建立良好的人际关系和组织氛围,提高教师的工作效率。     

浅谈有效教学在“大学计算机唐息技术”课程中的应用

在信息技术飞速发展的时代，熟悉、掌握计算机信息处理技术的基本知识和技能已经成为胜任本职工作、适应社会发展的必备条件之一。“大学计算机信息技术”是我国高等院校中的一门重要基础课程，它的教学目标是培养学生的计算机应用开发能力，培养学生利用计算机分析问题、解决问题的能力，提高学生计算机文化素质等。本文主要论述有效教学及其在“大学计算机信息技术”课程中的应用。     

在新课程理念下实施体育有效教学的探索

本文围绕新课程改革的理念,对有效教学的实施进行了探讨,对于实施体育有效教学的指导思想、工作要求进行了分析.依据新课程标准的要求,从强化教学目标意识、努力提高体育学科教师教学技能、精选教学内容与教学手段的多样化、规范体育课堂教学制度,以及评价等几个方面探索实施体育有效教学的策略.     

论“合作学习”在高校工科教学中的有效作用

合作学习是一种行之有效的学习方式,学生能够在学习过程中得到全方位的能力训练。文章系统阐述了合作学习的理论基础、概念及其特征,提出了合作学习对培养高校工科创新型人才的重要作用,总结了在合作学习教学实践过程中应注意的问题。     

传统讲授法在教学中的有效运用

传统讲授法如果运用不当，很容易使教学失去生机，形成“填鸭式”，但如果教师结合教学理论，掌握教学艺术，充分挖掘讲授法的优势，园地制宜，因势利导，将传统讲授法与研究性学习有机结合，在某些教学环节中．讲授法的作用是其它教学方法无法替代的．     

“过程与方法”目标在化学教学过程中的实施策略

以当前基础教育新课程改革和国家中长期教育改革与发展规划纲要为依据,提出了关于化学课程目标"过程与方法"的理论研究与实践课题。通过分析中学化学新课程在"过程与方法"方面的总体目标,比较传统的化学"备课"与现行的化学教学设计,对化学教学实践中"过程与方法"目标的实施策略进行了详细讨论。     

小议“朗读”在英语教学中的实施策略

众所周知,朗读教学有助于激发学生学习兴趣,增强学生学习英语的自信心。文章将讨论在英语教学中如何恰当、合理、有效地实施朗读策略。包括：语音知识的指导、渗透;注重模仿、体验;背诵;循序渐进,培养兴趣。     

如何实现高中数学有效教学

数学素质是每个公民必备的基本素质,高中数学课程是高中阶段必修的基础课程。在新课改的教学背景下,“有效教学”是高中数学教学的一个基本要求。如何提高高中数学教学的质量和效益,是高中数学教学工作者需要深入思考和实践的问题。     

谈英语课堂“开放式教学”的有效策略

开放教学，旨在改变传统的教学模式，以宽泛的教学环境和灵活的教学方法，促使学生自主学习和发展，培养创新意识和合作探究精神，以提高学生综合语言的运用能力。     

浅议有效教学的实施策略

有效教学是我国新一轮基础教育课程改革中提出的一个重要概念。它针对我国现有课堂教学失效乃至无效的情况提出,要求在教学中要有效促进学生的全面发展。本文从有效教学的概念入手,简要地分析我国有效教学的现状,提出几点实施策略。     

高职市场营销有效教学的现状及思考

近几年来,高职院校市场营销教学呈现出低效甚至无效的状况,不利于激发学生的学习兴趣、学习动机和培养学生的能力.如何提高教学有效性已越来越成为教师教学中关注的重点.目前市场营销教学中出现教学观念落后、教学方式单调、教学内容陈旧等一系列问题,我们应探索有效的教学策略以实现良好的教学效果.     

高中英语作文教学中的有效反馈及其策略

新课程实施背景下,高中学生作文的有效反馈尚存在很多不足,存在无效反馈的问题。鉴于此,探究了高中英语作文教学中的有效反馈,即对学生的英语作文做出一种过程性的评价。并探讨了高中英语作文教学中的有效反馈的策略,即立足作文整体,做出有效评论;针对学生错误,进行有效修改;倾力过程性写作,进行有效评价。     

新课程条件下有效教学的策略探讨

新课程条件下,有效教学的策略应该从促进学生发展的角度出发,关注学生的个别差异,关注学生的学习策略、学习方法,关注学生的全面发展,以自主学习、探究学习、反思性学习为主要学习方式.