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"C语言程序设计"课程是计算机科学技术相关专业的必修课,但由于传统教学中缺乏有效的交流平台以及丰富的学习资源,导致教师无法及时掌握学生的学习动态,学生缺乏课外学习资源。构建"C语言程序设计"网络课程可以为学生提供一个网络化辅助教学平台,充分发挥信息技术在高校教学中的优势,并体现以学生为主体、教师为主导的现代教育思想。在分析高校"C语言程序设计"课程传统教学存在的弊端的基础上,探究"C语言程序设计"网络课程的教学改革措施。首先分析了网络课程建设原则,其次详细阐述了基于THEOL平台的"C语言程序设计"网络课程建设,以及如何充分利用平台上建设的教学资源辅助教学。实践证明,"C语言程序设计"网络课程有力地推动了本科课堂教学方法改革,更有利于激发学生的学习热情,对提高教学质量起到一定的作用。 相似文献
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传统的JSP课程教学模式不适合当前高职院校的学生,本文在JSP教学过程中采用了项目化教学模式。文章详细介绍了JSP课程项目化教学的实施过程,并对项目化教学的效果进行了分析。实践证明,项目化教学模式非常适合JSP程序设计这门课程。 相似文献
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针对目前计算机程序设计课程采用传统教学模式存在的诸多缺点,就如何提高计算机专业学生对程序设计课程的学习兴趣和解决实际问题的能力,提出了案例引导教学法在程序设计课程中的具体实施办法,并对其实践展开了进一步讨论。 相似文献
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《安庆师范学院学报(自然科学版)》2016,(1)
针对"Web程序设计"课程的传统教学模式中普遍存在理论与实践相脱节的问题,提出了将案例驱动与上机实践相结合的新型教学方法。实践证明,课前制定明确教学目标,采取以学生为主、教师引导的案例驱动教学法,结合上机实践,能有效地提高学生的编程能力,是一套行之有效的教学方法。 相似文献
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“C语言程序设计”课程案例驱动教学模式的研究与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
熊春荣 《玉林师范学院学报》2010,31(5):119-121
针对"C语言程序设计"传统教学模式存在的弊端,本文提出采用案例驱动教学模式开展该门课程的教学,具体探索了"C语言程序设计"课程教学案例的选择以及如何组织实施.实践证明,在课堂及实验教学环节中应用案例驱动教学模式,能够增强学生的学习兴趣,提高学生的动手能力,取得良好的教学效果. 相似文献
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以教师的"教"为中心的传统教学设计已不能适应VFP的教学,而以学生的"学"为中心的研究性学习的教学模式能够很好地克服传统教学的弊端。提出了基于网络环境的VFP课程研究性学习的教学设计,使学生的自主性、能动性、合作性得到充分发挥,从而有利于培养学生的创新意识和创新思维。 相似文献
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为了探讨新工科背景下Java程序设计的教学以培养学生的工程能力。对Java程序设计课程的特点及教学过程中存在的问题进行分析,结合新工科背景,引入OBE教育理念,在Java程序设计课程的教学内容、教学方法、实验项目和考核方式上进行改革。对照实验表明,新的教学模式下学生的总体成绩和满意度均高于传统的教学模式。 相似文献
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《科技资讯》2020,(15)
随着社会的发展和经济水平的增长,科学技术也在不断地提升。信息技术的研究与应用目前已经普及全球。网络平台与信息技术的结合极大地提高了人们的生活水平和信息的传递速度。C语言是信息技术中程设计的基础专业内容。目前计算机专业的课程开设仍以程序设计为基础课程,传统的程序设计课程的教学方式和教学资源的开发较为单一,在教学模式上也受传统教学思想的影响而仍以教师为主导。这在很大程度上限制了学生的实践能力和对知识的理解程度和掌握水平。该文基于计算机专业的程序设计类课程专业教学中所存在的问题进行分析,并针对其专业基础课程C语言课程教学中SPOC的翻转课堂教学模式的尝试运用进行效果解析,并从教学方式、教学效果和实践能力培养等几个方面谈一谈教学的改革措施探索。 相似文献
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单片机应用技术课程开发与教学模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
提出了一种基于工程实际以大型案例为主线的单片机应用技术课程开发与教学模式.循序渐进地构建两轮教育机器人的智能控制器和传感器电路,将单片机外围接口特性、内部结构原理、应用设计方法和C语言程序设计等知识,通过"一做二讲三练四评五拓展"的方式进行教学,彻底打破传统的教学方法和教学体系结构.试验对比表明,该课程开发与教学模式彻底解决了<单片机应用技术>课程抽象与难学的难题,提高了学生的职业能力. 相似文献
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VB程序设计课程一体化教学模式探索 总被引:2,自引:0,他引:2
刘畅 《大庆师范学院学报》2009,29(6):158-160
通过研究分析了VB程序设计课程中传统教学模式的优缺点,摸索出"教、学、做"一体化的教学模式,阐述了"教、学、做"一体化教学模式的内涵和教学过程中一些具体的实施方法与注意事项。 相似文献
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《海南大学学报(自然科学版)》2017,(2)
探索翻转课堂、混合式教学等新型教学方法的应用,创建基于翻转课堂的混合式教学高级语言程序设计课程教学模式,并进行实证研究.基于翻转课堂的混合式教学模式在高级语言程序设计课程中的应用具有可行性,适用于高级语言程序设计课程,能充分调动学生的学习积极性,培养自主学习能力和团队精神. 相似文献
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作为一种新的教学模式,"项目式教学"法在C语言程序设计课程的教学中有非常重要的现实意义,采用项目教学法能够提高学生分析问题和解决问题的能力,结合教学实践,讨论项目教学法在《C语言程序设计》课程教学中的实施方法。 相似文献
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单永杰 《辽宁师专学报(自然科学版)》2014,(2):43-45
程序设计课程是高校计算机专业和理工科专业的必修课程.通过对该类课程的分析研究和教学实践,摸索出以软件开发为导向的教学模式,这种教学模式紧紧围绕着程序设计课程的教学目的,即让学生学会并运用程序设计的灵魂——算法以及程序设计的一般方法.以软件开发为导向的教学模式是以程序设计方法为指导原则,以算法为描述手段,以程序语言为实现工具,以学生合作学习软件开发为主要形式,使学生不但能够学习掌握具体的计算机语言,而且能够学会软件开发的基本方法,同时能够培养学生的团队精神,从而实现更高的教学目标和更好的教学效果. 相似文献
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“Web应用程序设计”课程教学改革探索 总被引:2,自引:0,他引:2
从培养应用型专业人才的角度出发,在分析和探讨了"Web应用程序设计"课程教学现存问题和教学改革目标的基础上,提出了多层式程序设计模式与具体工程案例相结合的教学模式,阐述了旨在提高学生Web应用程序开发能力的课程改革与探索。 相似文献
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传统教学模式在VB教学中存在一定的弊端,结合VB程序设计课程的特点引入案例教学模式,一方面可以充分调动学生的学习兴趣,帮助学生理解课程知识,另一方面还可以开阔学生的思维空间,提高学生的自主创新能力。而案例教学具体如何实施是能否取得良好教学的关键。 相似文献