家园合作策略的考察研究

家园合作是幼儿园工作的重点之一,幼儿园普遍开展了家园合作工作.所谓家园合作策略即合作双方采用的各种家园合作方式方法的总和.本文从厘清家园合作方式的性质出发,系统考察国内外现存的家园合作策略;从概括家园合作方式的特征出发,分类考察国内主要的家园合作策略.     

浅谈学前教育家园合作的几种模式

家园合作是幼儿园开展教育教学工作中必不可少的一部分,因为它能有效的促进幼儿身心全面发展。幼儿园新《纲要》中明确指出：＂家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。＂只有幼儿园与家庭在沟通的基础上进行互动合作整合,充分利用好家庭中的教育资源,才能更好完成学前教育所承担的责任,促进孩子健康成长。本文从四大方面浅议了学前教育家园合作的模式,并分析了家园合作的重要意义,同时给出了实例。为更好的开展家园合作,推动幼教事业进步提出了必要的建议。     

浅谈家园互动对幼儿教育的影响

为了挖掘家庭教育在幼儿教育教学活动中的潜力,促进家园互动,共建快乐和谐家园,笔者拟结合自身教学实践,就家园双方如何建立互动关系。以及家园互动对幼儿的影响谈谈工作体会。     

家园合作存在的问题及策略

家园合作已成为学前教育事业发展的重要组成部分,本文主要从家长的角度出发,探讨在新的教育理念指导下,家园合作过程中存在的主要问题及解决策略。     

园本课程开发中家园合作的重要性

园本课程是以国家的法律法规及相关政策为指导,以幼儿园现实的环境和条件为背景,以幼儿现实的需要为出发点,以幼儿、幼儿园教师、家长和社区为主体构建的课程。园本课程在强调幼儿教师重要作用的同时,也突出了家长参与园本课程的必要性和重要作用。因此,要充分利用地域特色,调动家长参与的积极性;要打破传统的家长教育思想,提高家长的参与意识;要及时和家长沟通,获得有效反馈,等等。     

跨文化视角下家园合作的深层障碍及策略探讨

当前家园合作中存在诸多问题,从文化维度理论角度分析主要有以下几点：家园合作组织成员目标不一致,家长和幼儿园双方不能平等对话,家园合作工作流于形式,家园合作工作缺少制度化,忽视幼儿发展。可以通过创造家园合作文化氛围,促进家园合作者心理文化和知识文化发展,通过积极开展家园合作活动,加强制度文化建设等途径提高家园合作效果。     

家园合作聚焦幼儿的传统节日教育

传统文化是一个民族的根,是一个民族发展过程中精神的内在动力,如果一个民族忽略了传统文化的传承,将意味着失去了这个民族的根,如果一个民族忽略了对下一代进行传统文化教育,这个民族将失去内在动力。《纲要》指出：充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀。     

浅谈幼儿教育中游戏的价值及应用

本文主要阐述了游戏的特点,游戏在幼儿教育中的价值及其在幼儿学习、体育和自主性区域活动中的应用。表明游戏是幼儿的艺术,是幼儿艺术化的生活,是幼儿追求自由的生活方式,是幼儿创造性的源泉,是幼儿走向健全人格的重要通道。     

家园共育中若干问题的思考

幼儿教育是幼儿园与家庭教育的总和。孩子的成长不仅需要教师培养、同伴互动,更需要亲情关爱、家园共育。新《纲要》中指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作……”,“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”从中可以看出,新《纲要》主张幼儿园要充分利用家庭这一教育资源,     

浅谈幼儿教育小学化现象

幼儿教育小学化，就是把幼儿当小学生来进行教育。其原因，在观念层面，主要是传统的儿童观、教育观和人才观；在操作层面，主要是有些教育行政部门对幼儿教育未予以应有的重视，以及学前教育学科的不成熟导致的科学指导不到位。这种现象也造成了相当大的消极影响。要加大各级教育部门对幼儿教育的指导、监督和管理的力度，加强宣传，树立科学的儿童观和教育观，同时加强幼儿教育工艺学的研究与应用，提高幼儿教师德教育水平，以尽量杜绝幼儿教育小学化。     

在幼儿教育中开发和运用民间游戏

游戏是幼儿的基本活动，也是我们幼儿园教学的主要手段。民间游戏的开发符合《纲要》的精神。民间游戏的开发既符合幼儿发展的需要，又有利于幼儿园的长远发展。几年来我园在开发民间游戏中努力遵循注重游戏的科学性、思想性、教育性；注重游戏的针对性、灵活性、适度性；注重游戏安全性等原则，积极运用多种方法来开发民间游戏。     

浅谈幼儿教育中的误区与对策

本文分析了幼儿教育中的一些误区,探讨了在实际教学工作中有针对性地培养幼儿良好品行的方法。     

浅谈城市的幼儿教育平等问题——我国幼儿教育民主之路初探

幼儿教育的平等问题至关重要,而我国幼儿教育起步较晚,虽然在城市幼儿教育基本普及,但教育质量还存在不平等现象.主要表现在幼儿家长的社会地位、职业和经济状况影响着幼儿的受教育机会,要解决这一问题,需要社会、政府等多方面的重视和关注.     

在高职英语教学中合作学习的运用

在英语合作学习中,我们会发现很多不如意的地方,为了让这种很有效的方法发挥其应有的作用,教师在驾驭教学方法时就要多下些功夫,扬长避短。     

浅谈多媒体技术在幼儿教育中的应用

随着电子技术的广泛应用与普及,多媒体技术也应用到了幼儿教育中去,多媒体可以将知识生动地、形象地表现出来,制作成教学课件,有声、有图的教学。根据多媒体播放出来的图片、动画、音效等的效果,利用幼儿的视觉感官更加能吸引幼儿的学习兴趣,提高教学效果。近几年,多媒体技术的迅速发展让这个电子信息化时代慢慢的走上了时代的前沿,人们都感受到了多媒体技术的方便与实用,进而多媒体技术也渐渐融入到人们生活的各个方面。