科技社团的核心竞争力及其研究途径

计划经济思维模式,对环境变化认识的缺乏,以及对竞争的认识误区,导致不少科技社团忽视了对核心竞争力战略思考和培育建设。以核心竞争力为切入点展开对科技社团研究,是科技社团能力建设的需要,也是适应社会转型和国家创新体系建设需要。对于科技社团的核心竞争力可以采用在一定理论前提下应用马克思所总结的两条道路的研究途径,自上而下演绎推理和自下而上归纳分析相结合。     

山东省科技综合实力评价及提高竞争力研究

文章对国内外科技竞争力的评价指标体系进行了深入分析,采用权威文献的借鉴与文献聚合法,从众多的统计指标中选出55个构建科技竞争力评价的指标体系。对山东省科技竞争力进行综合评价,并将51个省（直辖市）进行聚类分析。借助超效率DEA模型对总量科技竞争力和结构科技竞争力的效率进行评价,基于对山东省科技事业现状的考察和山东省科竞争力的评价,提出了提高科技竞争力的切实有效的对策与建议。     

产业集群竞争力评价研究

本文首先从因素观点、结构观念和能力观点分析了产业集群竞争力的内涵,然后从竞争力的显性实力、隐性潜力、环境条件即经济竞争力、集聚竞争力、环境竞争力三个角度建立评价体系,通过这三个方面有机的整体,全方位描述了产业集群竞争力评价指标体系的构成情况,最后利用BP神经网络综合评价模型对其进行评价。     

中国地区科技竞争力的评价体系与实际测度研究

在清晰界定地区科技竞争力的概念基础上，从科技投入能力、科技配置能力、科技支撑能力、科技管理能力与科技产出能力五个领域，遴选了45个评价指标构成了中国地区科技竞争力的理论评价体系，采用隶属度分析、相关分析和鉴别力分析等多种方法对理论评价指标进行实证筛选和验证，进而建立了包括科技投入能力和科技产出能力两个领域共14个指标的中国地区科技竞争力的评价体系。以该评价体系为工具，运用SPSS统计软件包对我国31个省市的科技竞争力进行实际测度、排序和分类。Kendall和Spearman等级相关分析表明，地区科技竞争力排序与国家科技进步水平排序具有很高的效标关联效度，说明本研究的地区科技竞争力测评结果是可信和有效的。     

关于建构课堂教学质量评价系统的实践

积极开展课堂教学质量评价对促进教师提高教学管理水平和教学质量有重要意义.本文对建构课堂教学质量评价系统所涉及的评价形式、评价方法、评价组织实施、评价中应该重视的问题进行了实践性的设计和探究.     

信息化条件下组织绩效的评价范式

企业信息化作为国家信息化和社会信息化建设的基础和重要组成部分,已成为提高企业管理水平、增强企业竞争力的战略措施.但一直以来,对信息技术应用的收益与影响进行评价都被认为是一个棘手的问题.本文从企业绩效变革和信息化二者耦合的角度出发,辩证地批判了"信息悖论"成因及基于产出和基于行为的信息化绩效评价理论存在的缺陷,并通过对信息化绩效的衍生机理和绩效特征的分析研究,构建了以过程分析思想为导向的信息化绩效评价范式.     

核心期刊的概念和功能定位

介绍了核心期刊概念的起源、理论依据和中国核心期刊评价体系;讨论了“核心期刊”的定义;分析了核心期刊的功能定位;针对核心期刊的功能泛化和异化,提出科学认识核心期刊的价值,准确界定核心期刊的功能。     

科技社团参与科技伦理治理：功能、角色与路径

科技社团是科技伦理治理体系的重要组成部分,能够发挥组织、研究、规范、约束及宣教功能。这些功能天然地内生于科技社团之中并在国家制度安排下呈现为组织动员者、探索研究者、标准制定者、监督约束者及宣传教育者五项角色。基于上述功能和角色构建了科技社团参与科技伦理治理的实现路径,并从体制机制改革、组织治理变革、组织能力建设三方面提出科技社团更好地参与科技伦理治理的实践举措。     

论抗日根据地科技社团的发展及其作用

在中共的领导和支持下,陕甘宁、晋察冀等根据地兴起了影响深远的自然科学运动。创立各类科技社团则成为这场运动的有机组成部分。抗日根据地的科技社团在汇聚人才、培养科技干部,服务边区经济建设、推进科学知识的传播以及在参政议政、决策咨询和对外联络等方面均做出了不可磨灭的贡献。这对于今天监督和指导科技社团的健康发展仍具有一定的参考和借鉴意义。     

公众参与技术评价的意义和社会背景分析

技术评价起源于从社会的角度上关注技术发展,它通过系统的收集、调查和分析有关技术及其可能产生的广泛影响,为制定科技政策提供客观的信息支持.随着公众对技术的越来越多的争论,传统技术评价面临很大的挑战,这导致了参与式评价方法在技术评价过程中的广泛应用.公众参与技术评价方法被认为是针对现代社会中不确定、不平等问题的一种新的互动式解决途径.本文对这种评价范式的意义和社会背景进行了分析.     

英国萨里研究园区一瞥

科技部火炬高技术产业开发中心组织的“高新区创新竞争力评价研究考察”小组一行6人于2006年7月5日～15日对英国进行了考察。英国萨里研究园区是他们重点走访的机构之一。     

教学质量评估的马尔可夫模型

本文运用马尔可夫链法定量地对教师的教学质量进行了综合评价,有一定的理论根据,并且进行了实证分析,我们认为这种评价模型解决了只从学生的成绩去评价教学质量时学生的基础存在差异的问题.     

科学技术自主创新与我国企业核心竞争力的提升

在当代,科学自主创新是技术自主创新的基础和先导;技术自主创新为科学自主创新提供先进的物质技术手段和强大的需求动力。同时,科学技术自主创新是我国企业提升和保持核心竞争力的关键。因此,把握科学技术自主创新概念的现代含义,深入分析企业核心竞争力的结构模式,揭示科学技术自主创新对企业核心竞争力的作用机制,探讨我国提高并保持企业核心竞争力的对策,就具有突出的理论意义与实际价值。     

节约型城市建设评价研究——以山东省17城市为例

本文研究设计了包括资源节约、经济发展、环境友好3个模块、4个评价层次、25个变量指标的节约型城市评价指标体系;构建了多指标综合评价模型;并以山东省17城市为对象,对其分别进行2005年和2009年节约型城市建设评价.结果表明,"十一五"以来,山东省节约型城市建设取得很大进展,特别在资源节约、经济发展方面成效显著,但环境友好建设方面尚有待加强.     

北京创新型城市建设进展评价与分析

2005年,北京市提出了在全国率先初步建成创新型城市.为了考查北京市2006～2009年创新型城市建设的进展情况,笔者在建立一套创新型城市评价体系的基础上,对北京创新型城市建设的进展情况进行了评价和分析,且在分析了北京的优势和劣势的基础上,提出了对策和建议.     

专利竞争情报中的重要评价指标解析

瑞士洛桑的国际管理开发研究院最近发布了2002年<国际竞争力年度报告>(简称<洛桑报告>),该报告显示,2002年我国的国际竞争力总体排名31位,科技竞争力在国际上的排名为24位,均比2001年提高了2位.从<洛桑报告>采用的子指标分析来看,我国的科技直接产出指标的情况进步较快,对整体排名的提升起到了良好作用.从历年评价来看,在<洛桑报告>的评价体系中,我国的科技竞争力总体排名基本稳定在25～28名之间,反映出当前我国科技发展在国际上的地位.<洛桑报告>在评价各国的技术产出时使用了专利指标.     

行业性高校科技成果转化中有关问题的探讨

高新技术及其产业化水平是一个国家竞争力的核心因素,为提高我国的核心竞争力,政府加大了对科研方面的投入,对高等院校科研经费的投入以平均每年25%的速度递增;同时,通过制定<中华人民共和国促进科技成果转化法>、<促进科技成果转化的若干规定>等法律法规、批准高校设立大学科技园、工程研究中心等,积极推动高校科技成果的产业化.但是,由于种种原因,高等院校科研成果的转化率非常低,大约只有15%左右,大量具有产业化前景的科研成果被束之高阁.部分综合性高校利用自身的优势和条件,产业化水平较高,形成了一批具有竞争力的高新技术企业和上市公司;但绝大部分高校,特别是行业性高校科研成果转化的水平还很低.     

企业创新能力形成的有效途径--战略联盟

近年来,战略联盟这种技术获取形式已经日益成为企业战略的一个重要组成部分,在取得竞争优势中发挥着重要作用.瑞士洛桑国际管理开发学院(IMD)在<世界竞争力报告>中,就把"对现有技术有效而创造性地应用"作为评价一国科学技术竞争力水平的基本准则之一.随着我国加入世界贸易组织日期的临近,竞争将是无国界的,如何面对这种全球范围内的竞争,是企业迫切需要解决的问题.尽管企业界对技术创新的重要性和紧迫性都已经十分认同,但如何切实将企业的技术创新搞上去,特别是如何培养和积累技术创新的能力,形成自己的核心竞争能力,这些现实问题还尚待探索和解决.在我们理解,建立广泛的战略联盟是企业迅速培养和形成创新能力的一种有效途径.     

论提升中国企业核心竞争力与实施专利战略的关系

自从美国经济学家普拉哈拉德(C.K.Prahalad)和加里哈梅尔(Gary Hamel)于1990年在<哈佛商业评论>上发表"The Core Competence of The Corporation"一文以来,企业核心竞争力问题得到社会各界的广泛关注和讨论.本文主要探讨实施专利战略与提升中国企业核心竞争力的关系及中国企业实施专利战略的一些建议.     

我国城市可持续发展评价指标体系建构的误区与改进

本文首先分析了我国城市可持续发展评价指标体系构建的误区和测评的失误,接着重点分析和论述了我国城市发展可持续性的评价模型.