科研人员主动争取科研投资

我在去年初有机会在美国马萨诸塞州波士顿一家颇具一定规模的Lahey医院进修,主要是参加一些眼科科研课题的研究工作,对启发自己对科研课题的提出到准备、实施和小结应如何有效地思维和操作有着促进的作用。我也去哈佛大学、麻省理工学院、麻省总医院和新英格兰医学中心等科研部门参观学习。耳闻目睹,这些部门的许多特点和优点值得我们学习和借鉴。虽然中美两国在许多方面背景不同,社会制度不同,但是,“他山之石,可以攻玉”。我所想谈的一些问题只能从我们所见的微观角度来探讨,以小见大,希望能对我们进一步开展科研工作有所帮助     

科研人员创新创业的政策、法规及制度环境研究

首先对科研人员创新创业活动的现状进行了分析,探讨科研人员创新创业活动存在的主要问题,并利用回归模型分析政策、法规及制度环境对科研人员创新创业的影响,最后提出了进一步促进科技人员创新创业的一系列对策建议。     

基于原始性创新的科研人员创新潜力研究

我国现今原始创新缺失对我国经济发展尤为不利,在原始创新的基础上分析我国科研人员的创新潜力提升,通过理论的回溯分析原始性创新形式及其重要性,针对本国现状提出具体建议、对策。     

高校合同制科研人员管理探讨

目前合同制科研人员在高校项目组中聘用现象较普遍,为高校承担并完成各类科研项目做出了一定的贡献。鉴于高校合同制科研人员管理存在的聘用简单化、无晋升可能等问题,建议采取规范聘用程序、靠4定弹性的转正或晋升措施等对策,更好地完善高校科研人员人事制度。     

科研人员职称评定机制反思

现行的科研人员职称评定机制存在重数量、轻质量,重形式、轻实质,公正程度不够等问题。从社会学角度对现行职称评定机制进行分析发现,现行机制易导致科研资源分配的“马太效应”、科技评价的“符号主义”、强化“官本位”意识、扼杀科技创新等诸多负功能,如何对科研人员进行合理的社会认同是现有评定机制有待改进的关键所在。     

用户画像视角下青年科研人员创新动力影响因素模型构建

青年是国家和民族的希望,建设创新型国家、世界科技强国最重要的就是激发青年科研人员的创新动力。青年科研人员是最具有创新力的群体,在刚开始独立科研生涯的阶段更需要关心、支持和调动他们的积极性。青年科研人员在面对科研人员普遍的科研压力之外,还面临这个阶段独特的压力,需要在更短的时间内做出更多的科研成果,因此更需额外关注并激发其创新动力的提升。在用户画像视角下,借助扎根理论,使用Nvivo软件对原始材料进行编码,提取范畴化类属16项、核心范畴4项,以画像形式清晰呈现青年科研人员的创新动力,最终构建青年科研人员创新动力的MGC模型。     

浅析新世纪科研人员网络信息获取能力的培养

介绍了网络信息资源的内容和功能,从信息资源获取的方法、总结发现能力的提高、学术交流能力的培养等方面,阐述了培养科研人员创新能力的重要性和具体做法。     

高校科研人员绩效评估研究进展

高校科研人员绩效评估是科研管理的重要内容之一，亦是高校人事管理的核心，是对科技人员所从事的科研活动和所取得的科研成绩进行定性与定量有机结合的综合评价。科研绩效考核对广大教师和科研工作者来说具有显著的科研导向作用。评价科技人员的科研绩效旨在挖掘优秀人才，充分调动高校广大教师和科研人员从事科研工作的积极性、主动性和创造性，以推动高校标志性科研成果的产生，全面提升高校科研水平。     

论科学研究的质量改进模式

传统上对科学研究存在重数量轻质量的情况,部分原因在于科研工作质量管理的困难。本文在回顾科研质量管理相关研究的基础上,从认识科学研究质量的概念入手,构建了科研质量改进的一般模式,探讨了科研质量改进的若干问题和对策。     

科研的反思

以多年科研工作的经历,介绍了循环流化床燃烧的理论与实践,以及其具有独立知识产权的循环流化床设计体系及其应用与产业化,指出循环流化床发电技术有着适合劣质燃料、燃烧中脱硫、保护环境等方面的优点。通过科研攻关历程,将研究经验实践——理论——实践传授给大家,总结出科学研究及创新的思维方法。     

H指数在科研人员业绩评价中的应用

科学计量学凭借其评价指标和数字的相对客观性,在科研业绩评价的应用会越来越广泛。H指数作为单个指标,即有质的考虑,又有量的考虑,是一种很有前途的评价指标;但由其目前固有的缺陷,H指数应该暂时不会替代现有的各种成熟的科学计量指标,只能是种很好的补充。     

论科研院所研究生教育的精细化管理

小批量、精品化的研究生招生规模和个性化、高质量、服务科研生产的工程化人才培养目标,为科研院所研究生教育的精细化管理奠定了基础。精细化管理有助于促进科研院所研究生教育的规范化、精细化、个性化发展,有助于增强责任主体的执行力,提高研究生培养质量。     

科研提高了老师的科学素质和教学质量

科学技术的发展日新月异,作为一名大学老师必须随着科学技术的发展不断充实、更新自己的知识,提高自身的科学素质.开展科学研究是提高老师科学素质最有效地的方法,科研可以促进老师及时了解当今科学技术发展的动态和前沿,使老师的知识随着时代的发展、随着科学技术的发展不断充实、更新和提高,同时也使老师传授的知识具有当前科学技术发展的信息和元素,丰富了教学内容,提高了教学质量.     

南昌市科技中介服务体系建设对策研究

重点分析南昌市科技中介服务体系建设现状、存在的主要问题，并提出加快南昌市科技中介服务体系建设的对策建议。     

物理教学与科学素质培养

科学素质应当包括科学思想、科学精神、科学态度和科学方法。科学素质的高低，直接决定民族素质的高低，作为自然科学基础的物理学，不仅是当代科学技术发展的重要源泉，更是培养学生科学素质的重要途径。     

南京高校动态科研效率的实证分析

运用数据包络分析法(DEA)和Malmquist生产率指数对“十一五”期间南京市12所高校的科研效率进行实证分析,研究结果发现,南京高校的科研效率总体较高且呈现增长的趋势,其增长主要归因于技术进步,但也存在部分高校存在资源浪费和冗余现象,最后,提出进一步提高高校科研效率的对策建议.     

适应性绩效在高校科研团队中的应用

适应性绩效作为工作绩效通过对高校科研团队绩效的总结,在适应性绩效理论的基础上,构建高校科研团队适应性绩效概念模型,通过问卷调查,对数据进行探索性和验证性因子分析,最终证明模型的整体拟合程度良好,对于团队总绩效具有一定的影响作用。     

科研项目经费监测预警模型的探讨

本文结合企业财务预警的方法以及科学研究事业单位的特性,围绕科研项目活动的正常开展为目的,对科研项目经费监测预警模型初步探讨。运用定性财务预警的方法逐步深入分析,为进一步进行定量分析提供素材。