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李晓光 《大庆师范学院学报》2001,21(4):116-117
<正> 几十年来,高等师范院校的体育课教学与其它类高等院校的体育课教学没有什么差别,都是陈陈相因“教师讲,学生听;教师做,学生学”的模式进行的,这种呆板的教学方法违背了“师范”院校办学的宗旨,贻误了“师范”人才的培养。因为一般院校体育教学的目的,只是使 相似文献
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目的探讨和研究生理学实验教学改革对培养学生能力、提高教学质量的影响。方法将2004级临床医学专业的学生随机分成对照组和实验组。对照组沿用传统的生理学实验教学内容和教学方法。实验组采用改革后的实验教学内容和教学方法。结果实验组学生综合能力考核的各项结果明显优于对照组(P〈0.01)。问卷调查显示94.95%的学生认为实验教学内容和方法的改革有必要。大多数学生认为学习本课程后提高了综合运用知识能力、综合分析问题能力和实验动手能力。结论启发式、问题式教学方法和开设综合性实验有利于学生综合能力的培养。 相似文献
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对高职教育特色的认识,是探讨如何培养高职学生综合能力的着力点。培养高职学生的职业综合能力,要抓住两条主线。一是对培养目标进行科学定位,以能力为本位,制定科学的人才培养方案;二是以产学合作教育为主要途径,改革教学模式和教学方法,建立科学的理论教学体系和实践教学体系。同时,为了保证学生的职业综合能力的培养,要注重抓好四项基本建设,优化实践教学环境。 相似文献
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何映虹 《大理学院学报:综合版》2003,2(4):85-86,89
本文结合素质教育理念,对2002年理科综合试题进行了宏观分析,并指出其具有基础性、综合性和探索性的特点,并以此考查学生综合能力为中心,进而提出了结合高三化学总复习培养学生能力的对策。 相似文献
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文章介绍了实验教学中培养学生综合能力的方法,提出了培养思维分析能力、学生独立性、创见性、意志力、协作力和团队精神的综合能力的观点. 相似文献
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文章介绍了实验教学中培养学生综合能力的方法,提出了培养思维分析能力、学生独立性、创见性、意志力、协作力和团队精神的综合能力的观点。 相似文献
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目的探讨和研究生理学实验教学改革对培养学生能力、提高教学质量的影响.方法将2004级临床医学专业的学生随机分成对照组和实验组.对照组沿用传统的生理学实验教学内容和教学方法.实验组采用改革后的实验教学内容和教学方法.结果实验组学生综合能力考核的各项结果明显优于对照组(P<0.01).问卷调查显示94.95%的学生认为实验教学内容和方法的改革有必要.大多数学生认为学习本课程后提高了综合运用知识能力、综合分析问题能力和实验动手能力.结论启发式、问题式教学方法和开设综合性实验有利于学生综合能力的培养. 相似文献
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目的探讨和研究生理学实验教学改革对培养学生能力、提高教学质量的影响.方法将2004级临床医学专业的学生随机分成对照组和实验组.对照组沿用传统的生理学实验教学内容和教学方法.实验组采用改革后的实验教学内容和教学方法.结果实验组学生综合能力考核的各项结果明显优于对照组(P<0.01).问卷调查显示94.95%的学生认为实验教学内容和方法的改革有必要.大多数学生认为学习本课程后提高了综合运用知识能力、综合分析问题能力和实验动手能力.结论启发式、问题式教学方法和开设综合性实验有利于学生综合能力的培养. 相似文献
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临床检验基础所包含的内容是临床上一些最基本,也足最重要的检验项目,对于检验工作是非常重要的。因此,临床检验基础是医学检验专业非常重要的、必须掌握的一门主干课程。在教学过程中,实施一系列教学改革,在帮助学生牢固掌握基础知识的同时注重学生综合分析能力的培养,培养综合型人才。 相似文献
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电工基础教学中学生综合能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
汪琳霞 《芜湖职业技术学院学报》2004,6(3):96-98
在电工基础教学中通过部分章节自学、巧设发散性、逆向问题等方法,培养学生的自学能力、观察能力、创新思维能力和动手能力,从而培养合格的大中专人才。 相似文献
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无机化学教学中学生综合能力培养的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
探讨了在无机化学教学过程中,教学方法的改革以及学生综合能力的培养,重点讨论了如何培养学生的思维能力、认识能力、分析能力、自学能力、动手能力、创新能力等综合素质. 相似文献
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教师在体育教学中,应加强对学生进行体育基本理论的教育,提高学生对自觉锻炼身体的认识,激发学生对体育的兴趣,从而培养学生独立锻炼身体的能力。同时应尽可能大量地运用各种走,跑,跳,投,悬垂,支撑,滚翻,平衡等基本手段,来全面发展学生的运动能力。 相似文献
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司继涛 《广西右江民族师专学报》2005,18(4):114-117
在过去几年中,大学英语教学陷入了为改变“哑巴英语”和“聋子英语”现象而过分强调听、说能力培养的极端,从而在教学中对读、写、译等能力培养表现出不同程度的忽视,严重地影响了学生英语综合能力的提高,也在很大程度上影响了听说能力的拓展。文章旨在呼吁高职英语教学应突出其综合性、实用性、工具性的特点,着重培养学生的英语综合能力。 相似文献
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注重化学实验教学 提高学生综合能力 总被引:1,自引:0,他引:1
杨平 《渤海大学学报(自然科学版)》2000,(4)
本文论述了在初中化学实验教学中 ,提高学生综合能力的依据 ,意义及方法 相似文献
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高中生物教学,既要培养学生生物科学素养,又要提高学生高考质量,既要强调学生学习方式,又要强调培养学生能力。在这样的情景之下,教师既要把课程中最基本、最重要的生物学理论和规律传授给学生,又要使学生以自己的理解方式提出质疑,深入理解,从而保证在较短的时间里掌握大量的知识,而且掌握得牢,掌握得深。那么如何促进学生的学习和培养学生的能力呢? 相似文献