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随着信息技术与教育的深度融合,微课作为知识承载和传播的新媒体已得到广泛的使用。动画作为一种综合的艺术和富有吸引力的表现形式,在增进教学的表现力和可视化方面优势突出,MG动画作为动画中新的表达形式具有表达多样化,画面更具镜头感、艺术感和符合呈现逻辑性等等特征。同时能让信息的表达更加生动形象。该文综述了MG动画型微课的制作流程与制作要点,并对PowerPoint、万彩动画大师、Adobe After Effects和Adobe Animate四种主流制作MG动画型微课工具软件进行比较分析,让教育工作者有方法有目标的实现MG动画的制作。 相似文献
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新媒体时代,信息技术高速发展,拓展党员教育的思维和方式。MG动画的出现,为信息可视化提供崭新的呈现方式,其强大的表意性和包容性特征与党员教育工作的新要求十分契合。在时事热点,条例指南,故事典型等题材中广泛应用,提升教学质量,丰富形式内容,助力新时代党员教育高效有序推进。 相似文献
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随着互联网的深入发展,越来越多的标准社会功能和相应制度,例如商业、教育和传播,以信息化的方式被广泛和深入地拓展、复制或重新定义。信息传播技术(ICTs)创造了丰富的信息形态和传播途径,信息消费日趋多元而个性化。 相似文献
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2011年3月11日,日本大地震次生灾害海啸引发的福岛核泄漏事件引起了极大的社会恐慌,不仅影响到本国居民,也引起了周边国家民众的担忧.上海作为沿海的国际大都市也受到影响.面对危机,上海启动了应急机制,应急科普在其中发挥了非常重要的作用.该文梳理了上海应对“福岛核事故”应急科普的历程,对应急科普实施的组织主体及具体措施作了具体分析,总结了上海应急科普的特点,分析了存在的若干问题. 相似文献
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学术期刊就是一些行业之间信息的交流,把自己的观点都拿出来相互讨论的一个地方。但是,由于这种期刊一般都比较有针对性的,所以只有专业人士才会去关注,普及面也就不如其他刊物广。国内学术期刊跟外国的学术期刊对比还是有一定的差距,在期刊发行中,科普元素在期刊中占的比例决定着发行量。为了提高科普元素在书中所占的比例,工作人员的科普意识要加强,要跟大众媒体有合作,并且要跟上时代的发展,让期刊走进大众的生活当中。 相似文献
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辐射技术是对电离辐射与物质相互作用的物理学、化学和生物学效应进行研究和开发一门技术,是原子能科学技术的重要组成部分。在工业、农业、医疗卫生、环保等国民经济领域得到了广泛的应用。自1895年伦琴发现了X射线以来,开始了用射线进行保鲜食品、灭菌消毒和化工材料改性的应用研究。在二十世纪五十年代进入了实用阶段,并形成了辐照加工技术。 相似文献
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中国动画发展到20世纪90年代至今,其创作相对于世界动画发展却出现缓慢趋势。由于受到美日动画的冲击,同时也缺乏市场化操作,动画的回收相对较慢,中国动画以往是纯国家投资,私人不愿投资,从而导致动画者的流失和中国动画业的发展缓慢。 相似文献
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引入分块矩阵的初等行(列)变换的概念,并举例说明它在求分块矩阵的逆矩阵及有关分块矩阵的行列式的证明中的应用。 相似文献
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矩阵运算是矩阵理论的基本内容之一。分析矩阵运算与数的运算的不同点,把握矩阵运算在矩阵理论中的应用及其要点,以提高课程教学质量。 相似文献
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《湖南城市学院学报(自然科学版)》2016,(2)
动画内涵需要动画的艺术形象诠释和传递。许多人基于这种认识,在制作动画时,把功夫用在动画形象外在形态的描绘和设计上,追求精致的细节、丰富的色彩和靓丽的容颜。这样做是必要的,也是必须的。但仅停留在这一步上也是不够的,还需要在动画形象的外部特征中凸显动画作品的内涵和编导者自己的情感,从而让形象俱有特殊的意义。 相似文献
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潘芳 《北京教育学院学报(自然科学版)》2013,8(1)
科普类网站具备科普信息更新及时、交流互动生动有趣、媒体演示多样综合、科普成员来源广泛的特点.在中小学科普教育中,教师应针对“信息迷航”及传统科普介绍“一言堂”的问题,应用“迷航”陷阱+辅助工具模式、自主探究+信息整理模式、虚拟化体验以及让学生撰写科普微博分享科普设想等模式,引导学生快速查找并整理相关信息,激发他们对科普的兴趣,最后达到培养他们的科学精神的目标. 相似文献
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