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绽小霞 《苏州科技学院学报(自然科学版)》2005,22(3):60-64
二十四式太极拳列入本院体育课教学大纲,成为大学一年级普通体育课必修必考的内容已有数年,其初衷是希望通过太极拳的教学,向学生传授一种健身的方法、技能,与终身体育接轨。通过调查,发现了在太极拳教学活动中存在的若干问题,并提出解决对策与建议。 相似文献
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本文运用问卷调查法、实地访谈法、数理统计法等对攀枝花市太极拳发展情况进行全面具体的调查,掌握攀枝花太极拳推广途径、方法及效果;太极拳习练者年龄特征,习练时间、场地状况;非太极拳爱好者对太极拳的认识程度。并发现其中的突出问题,提出具体可行的解决方案,为进一步扩大太极拳习练人群数量,提升对太极拳的认知和练习程度提供参考和借鉴,为地方太极拳的健康发展尽微薄之力。 相似文献
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高校二级学院档案管理存在的主要问题有:教学档案材料收集不全面;档案管理界限不清;传统手工立卷等.其原因为院领导、兼职档案员、教师对档案管理重视程度不够;缺乏完善的规章制度;档案管理人员素质不高;档案馆的宣传、指导、督促不到位.对此二级学院教学档案管理人员应转变思想,增强档案归档意识,制定严格的教学档案管理制度;提高教学档案管理人员的素质与水平;加强教学档案的信息化管理. 相似文献
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本文介绍了攀枝花学院图书馆组建科研团队、强化科研工作的基本情况,并探讨了高校图书馆科研团队的组建与运行的有关问题。文章认为,高校图书馆尤其是地方高校的图书馆肩负着为高校教学、科研和地方经济社会发展服务的双重责任,但多数高校图书馆又人员不足,社会又不断对图书馆提出新的要求,在此情况下,图书馆科研工作步履维艰。在图书馆自身条件的基础上,根据地方经济社会发展和高校教学科研的需要,利用所在地区和高校教学科研的优势,组建科研团队,则可能克服目前的困难,多出成果,快出成果,从而更好地为学院的教学科研和地方经济社会的发展服务。 相似文献
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余暇体育是指人们利用余暇时间,为了达到健身、娱乐、消遣、刺激、宣泄等多种目的所进行的各种身体活动方式.本文对攀枝花学院教师余暇体育活动的目的、现状及其影响因素进行了调查分析,针对研究结果,提出了相关的建议,为我院今后更好地开展教师余暇体育活动提供有益的参考. 相似文献
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本文分析了攀枝花学院通信实验课程存在的问题,并提出了提高实验设备利用率,增长实验学时,丰富实验内容,完善实验考核制度等改进意见. 相似文献
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随着社会经济的不断发展,教育事业的不断改革,在高中数学教学中,教师一方面需要提高课堂教学的效率,另外一方面还应该注重学生综合素质的培养,像,逻辑分析能力等,这样才能促进学生的全面发展,提高高中数学的教学效率。 相似文献
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田媛 《盐城工学院学报(自然科学版)》2010,23(2):75-78
运用数理统计法、逻辑分析法,通过查阅中国期刊网上2000—2009年太极拳理论研究论文中所采用的研究方法,并对此进行研究。结果表明:太极拳理论研究中研究方法主要以文献资料法为主、在研究过程中存在着研究方法与研究内容不相符合、研究方法的实施缺乏科学性等问题。就研究方法中存在的主要问题提出相应的解决对策。 相似文献
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针对教学大纲、教材、教师工作量、语言环境、课堂教学与自主学习、测试与教学评估等在目前大学英语教学中存在的问题进行讨论并提出相关对策. 相似文献
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大学物理教学中存在的问题及其对策 总被引:1,自引:0,他引:1
文章分别从教学内容、教学方法、教学条件、教师素质、学生学习观念等方面出发,分析了大学物理教学中存在的问题,并对其进行了比较和讨论。在此基础上,为达到完善大学物理教学目标提出了几点对策和措施,以适应现代社会知识迅速发展的新要求。 相似文献
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大学英语听力教学中存在的问题及对策 总被引:4,自引:0,他引:4
传统的大学英语听力教学中存在很多不足,主要有五点:重视程度不够;教师对英语听力训练策略较少;听力教学模武单一化;学生缺乏练习听力的氛围,兴趣不足;学生个体差异大,听力水平参差不齐。本文就以上问题进行探讨,并结合新大纲的精神提出了一些具体的完善方法和措施。 相似文献
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高校体育理论课使用多媒体教学存在的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
高红梅 《延安大学学报(自然科学版)》2010,29(1):106-108
随着新课改的全面开展,多媒体在教学中成为重要的辅助工具,其优越性得到了高校教师的广泛认可。但在教学实践中,许多体育理论教师对多媒体教学的认识存在偏差和误区,在此针对这些问题,提出一些看法和建议。 相似文献
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本文以嘉兴职业技术学院为例,指出了高职院校学生评教在评教认识、评教主体范围、评教指标、结果反馈等方面存在的问题,提出了提高对学生评教的认识水平、实现全员评教、逐步完善学生评教指标、正确反馈评教结果等对策措施。 相似文献
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杨少波 《芜湖职业技术学院学报》2004,6(4):78-79
目前成人高校由于种种原因,实践教学较为薄弱。要改变这一现状,提高办学质量,就应充分认识到实践教学的重要性,加大实践教学的投入,切实改善实践教学条件,扎扎实实地开展实践教学活动,培养出高素质创新人才。 相似文献