谈作文教学中创新意识的培养

作文教学是培养学生创新意识的有效途径。在教学过程中，应该改变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式，打破思维定势，允许学生有不同的思维方式存在，使学生有充足的空间去创造，并通过引导学生观察生活、感悟生活，启发想象，培养学生的综合素质，使其成为新一代有个性的创新型人才。     

浅谈小学数学教学如何培养学生的创新能力

创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中应重视培养学生的探索精神、科学态度、科学方法,激发他们的求知欲和创造欲.没有猜想就没有创造,善于创造必须善于猜想;好奇、好问是少年儿童的心理特点.教师应该在教学过程中适时抓住儿童的这一特点,引导学生做进一步深入细致的观察、思考和探索.在实施新课程改革的今天,创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中应重视培养学生的探索精神、科学态度、科学方法,激发他们的求知欲和创造欲.所以在平常的教学中,尽量为学生创设创新氛围,以激发学生的探索欲望,丰富学生的想象力,培养学生的创造个性,使学生的能力得到充分发展.     

浅谈美术课堂教育的改革实践

如今培养当代学生的创新能力,是提高全民族创新素质的必要环节,它已成为新世纪教育的重任。在美术教学中运用合理的手段、恰当的措施,营造良好的创新氛围,诱发学生的好奇心,激发他们对新知识的渴望,鼓励学生敢想敢画,大胆探索,不断进取,致力于培养学生的创新精神和创造能力,是提高全民族创新素质的必要环节,它已成为新世纪教育的重任。     

谈初中数学教学如何实现更新观念改进教法

创新教育是以培养人的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育实践。初中阶段对学生进行正确的创新教育是培养学生创新能力的关键时期,这时应该把培养他们的创新精神放在突出的位置上。创新教育追求的目标是在学生全面发展的基础上,激发学生的创新意识、创新精神及创造能力,使学生创造性的掌握、运用知识,使之成为学习的主人。在教学过程中,课堂教学是实施创新教育的主渠道,更是实施创新教育成功的关键。     

奇思妙想 玄奥无极——语文教学中运用修辞格进行创造素质培养的探索

在语文教学中运用修辞格对学生进行创造性思维的训练，是教育过程中培养学生创造性素质的一条重要途径，不仅能培养学生的创造素质，激发学生学习语文的兴趣，而且意味着重现语言的光彩。     

浅谈初中化学教学中创新能力的培养

新课程改革和实施素质教育的关键所在就是要加强对学生的创新教育,培养学生的创新素质.化学创新能力是进行化学创造活动获得创造成果的能力,是一般创造能力在化学研究和化学学习领域中的特征表现.化学教学中,教师应当有意识地培养学生的创造精神和创新能力.如何培养学生的创新素质呢?     

实施素质教育要从创新教育抓起

创新教育是时代的产物,是实施素质教育的必然阶段。创新教育十分重要,在教学过程中传授知识比较容易,教会创新、创造较难,笔者做了如下探索:一、要构建创新环境,形成良好的创新教育氛围环境对学生具有潜移默化的影响,是学校的隐性课程。创新性的教育环境是培养学生创新素质的一     

让创新能力之花永不凋谢

课堂教学是培养创新能力的主要途径，是实施创新教育的主渠道，教师必须充利用课堂教学的有限时间，在学科教学中激发学生的创新精神、提高他们的创新能力和综合素质。     

试探体育教学中实施创新教育的方法与途径

创新教育是素质教育的核心,在深化体育教育改革过程中,通过体育教学中的创新教育可以有效地培养学生的创造意识、能力、精神,训练学生的创造潜能,开发学生的创造力,培养学生创造性的学习能力.     

语文教学中学生创新意识和创造能力的培养

语文教学在创造性教学中有许多得天独厚的有利条件 ,是培养学生创新意识和创造能力的重要手段。为此在语文教学中 ,充分挖掘教材内容 ,注重制定培养创新精神的教育目标 ;大力改进课堂教学 ,努力实现教学过程的最优化 ;大力开辟第二课堂 ,启发、培养学生的创新意识和创造能力 ;重视培养学生创新意识和创造能力发展的非智力因素。     

英语课中创新思维的培养

创新教育是素质教育的具体化和深入化,它涵盖的内容包括：创新意识、创新技能、创新情感和创新人格的培养。创新教育强调以学生为主体,通过＂启发式＂教学,让学生主动参与到教学过程中来,并在自主学习中培养、提高独立思考和创造能力。英语教学就是根据本学科的特点,通过对学生＂听、说、读、写＂基本技能的训练,培养他们的创新意识和创新思维,进而掌握学习语言的规律。     

物理选修课教学与科学素质培养

如今在强调全面素质培养的大学教育中.如何培养学生的科学素质与创造意识,已成为一个突出的课题.对此,我们在物理教育的过程中,采用加强选修课教学的方法,进行了多年的探索与实践,取得了一定的成果.实践证明,这种教学实践活动对于学生科学素质的培养与提高及开发学生的潜能、培养其创造意识和创造能力,都具有较好的作用和效果.     

谈大学生创新教育与创新能力的培养

教育必须实行高层次的改革,改革传统的教育教学观念,培养学生的创新精神和提高学生的创新素质。发掘和强化学生的创造潜力,启迪学生的创造性思维,培养学生的创新精神,创新教育主要培养学生的创新精神和基本能力,培养创新能力。其中 ,创新精神是重点,培养创新能力是核心和关键。     

英语教学中创新素质的培养

创新素质是培养创新型人才的关键，培养学生的创新素质是英语教育的一项重要内容。创新素质的培养必须转变传统的教育观，确立现代教育思想，处理好教师和学生、知识和能力、课堂活动和活动教学的三种关系，通过课堂教学、课外活动和多媒体等现代教育设备培养学生的创新素质。     

谈数学教学中的创新教育

“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养。在数学教学中,通过对小学生施以教育和影响,促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等,掌握其一般规律,培养他们具有一定的数学能力,为将来成为创新型人才奠定数学素质基础。即在全面实施数学素质教育的过程中,着重研究和解决如何培养小学生对数学的创新意识、创新思维、创新技能以及创新个性的问题。如何在小学数学教学中培养学生的创新能力是当前的热点问题。     

现代体育课堂教学重在创新

根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应如何培养学生创新能力?体育教学创新有何特征?应处理好那些关系?所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就改变"应试"教学为全面素质教学,创新是人类社会发展的动力。     

如何引导学生自主学习培养创新能力

“学生是学习的主体。”语文教学是在教师的引导下，学生自主阅读、自我感悟的过程。教师要挖掘教材潜力，寻找培养学生创新能力的“生长点”，凸显学科教育功能。通过创设教学情境，质疑问难、展开想象，培养创新意识，开发创新潜能，推动学生创新素质的发展。     

谈大学生创新教育与创新能力的培养

教育必须实行高层次的改革,改革传统的教育教学观念,培养学生的创新精神和提高学生的创新素质.发掘和强化学生的创造潜力,启迪学生的创造性思维,培养学生的创新精神,创新教育主要培养学生的创新精神和基本能力,培养创新能力.其中,创新精神是重点,培养创新能力是核心和关键.     

语文教学与学生创新思维的培养

众所周知，语文教学不仅是一门基础学科，还是一门激活学生创造意识和能力的艺术。早在1999年6月中共中央国务院就《深化教育改革全面推进素质教育的决定》一文中指出：“实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点……”随着这一重要教育决策的提出，本人在语文教学中努力推行素质化教育，在阅读与写作中培养学生的创新思维，这里就本人多年的教学实践经验谈如何在语文教学中尝试培养学生创新思维，以供同仁共商。     

创新精神在当今社会人才培养中的重要性

素质教育,是学校教育中面临的一个重要课题。在教学过程中,教师不但要向学生传授知识,而且还要充分挖掘学生的潜能,扩展他们的思维空间及想象力,注意培养他们的创新精神,提高学生的综合素质。