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《建筑工程计量与计价》课程是建筑工程造价专业的一门专业核心课程,本文对课程的教学内容进行了整合、凝练与精选,从而提高教学效果。 相似文献
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本文针对《工程量清单计量与计价》课程教与学过程中存在的问题,一一加以阐述,提出了改进《工程量清单计量与计价》教学的方法与建议：（1）讲清工程造价专业的重要性。（2）请本校毕业生现身说法。（3）相关专业知识的再温习。（4）加大实训基地的建设。（5）采用项目化教学。 相似文献
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本文介绍了根据德国“工作过程为导向”的职业教育理念,对《市政道路工程施工》课程从新进行开发的成果。这种形式的课程开发,可以极大地提高学生的实践能力,满足用人单位需要。 相似文献
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《建筑工程计量与计价》是建设工程管理科学中一门综合性和政策性都很强的实践课程。就《建筑工程计量与计价》课程教学改革,重点论述《建筑工程计量与计价》课程实践教学对培养学生的职业能力具有决定性作用,对实现人才培养目标具有一定的实际意义。通过学习《建筑工程计量与计价》课程,使学生能理论联系实际,能编制工程量清单和工程量清单报价等造价文件。 相似文献
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张冬梅 《中国新技术新产品精选》2010,(17):239-239
以工作过程为导向的课程体系改革是高职院校职业教育本质特征的内在要求,工作过程导向的课程把理论和实践加以整合,满足岗位对职业能力的要求,解决了理论与实践的脱节问题。本文作者,通过对高职院校财会专业《审计》的课程进行改革,摸索出一条适合高职院校学生特点,能够增强学生职业能力培养的教学模式,供同行交流、探讨。 相似文献
6.
陈红 《长春师范学院学报》2013,32(4)
本文分析工作过程导向的教学方式的意义和特点,指出它是培养“理论+实践”型人才的有效方法,并以其在“基础会计”课程的运用为例加以说明.在教学过程中强化恰当的教学理念,不断更新教学内容,调整授课体系,采用多样化的教学手段和方法,可以使学生在短时期内具备基本的会计理论素养和胜任专业的能力,更好地达到“基础会计”课程培养目标中的知识能力和职业能力要求. 相似文献
7.
首先分析以工作过程为导向的课程建设的背景及主要内容,在此基础上,以高职院校移动通信课程工学结合的探索与实践为例,探讨以工作过程为导向的课程建设的具体措施。 相似文献
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建筑工程计量与计价是中职校工程造价专业的一门主干课,具有政策性、系统性、专业性、实践性很强的特点。围绕这门课的教改问题,业界有了广泛的探讨和研究。有关这门课程的教法问题研究较多,其中项目教学法广受关注,即是通过教师和学生共同实施一个完整的项目工作而完成教学任务、实现教学目标的教学方法。值得在教改实践中借鉴和进一步探讨。文章针对建筑工程计量与计价教学中运用项目教学法的可行性、一般做法以及必须注意的问题进行探讨。 相似文献
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陈红 《长春师范学院学报》2013,(8):178-179
本文分析工作过程导向的教学方式的意义和特点,指出它是培养理论+实践型人才的有效方法,并以其在基础会计课程的运用为例加以说明。在教学过程中强化恰当的教学理念,不断更新教学内容,调整授课体系,采用多样化的教学手段和方法,可以使学生在短时期内具备基本的会计理论素养和胜任专业的能力,更好地达到基础会计课程培养目标中的知识能力和职业能力要求。 相似文献
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许秀如 《中国新技术新产品精选》2008,(9):85-86
随着我国课程改革的不断深入,课程资源的重要性日益显现出来,教材也远不是单一的课程资源,教师在教学设计中应关注并有效整合哪些课程资源,使之实现课程价值的最优化,已成为教学中不可回避的严峻话题。 相似文献
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王湘 《广西大学学报(自然科学版)》2007,32(B09):345-347
分析了传统机械原理课程设计存在的问题，通过实例阐明在课程设计中通过运用ADAMS软件对机构进行运动学和动力学分析，将先进的计算机技术应用于传统的教学中，更新了设计手段，提高了课程设计水平，保证了教学效果，使学生的创新和动手能力得到了锻炼． 相似文献
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面向实践教学的“嵌入式系统”课程体系构建与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
针对目前嵌入式系统课程体系中存在的课程间缺乏关联和融合、理论教学与实践教学相脱节的问题,提出了依据嵌入式系统知识结构内在关联性,优化整合教学实践中嵌入式系统课程间知识衔接,达到理论与理论课程教学内容的衔接、理论与实践教学内容上的衔接,综合体现嵌入式系统技术各层次理论知识与其实现过程相关性,形成理论与实践协同的多层次嵌入式系统课程体系,使学生建立完整的嵌入式系统知识体系的认知结构,达到学以致用的效果。 相似文献
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走进新课程:论地理教学的设计与创新 总被引：6，自引：1，他引：5
地理课程实施是实现课程改革目标的关键;地理教学设计与创新是地理课程实施的基础;走进新课程,应设计符合每位学生发展的地理教学目标,提出了地理教学目标的梯度式设计和激励式设计策略;走进新课程,应具有符合课程新理念的教学策略,文中论述了如何设计充满生命活力的地理教学策略,设计“交往”的开放的地理教学策略,设计韵律和谐的地理教学策略,设计引领学生学会学习的地理教学策略． 相似文献
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着重讨论了面向过程的程序设计方法和面向对象的程序设计方法，对面向过程方法和面向对象方法在分析过程、设计过程以及特点等多方面进行了分析和比较，从而得出面向对象的优点，并推荐使用面向对象的程序设计方法。 相似文献
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“钢筋混凝土结构设计原理”课程教学方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
徐华 《广西大学学报(自然科学版)》2008,33(Z1)
"钢筋混凝土结构设计原理"课程是土木工程专业的主要专业课,其具有涉及内容较多,知识覆盖面较广、实践性强的特点.本文从该课程的研究对象入手,阐述了课程的特点,分析了教学过程中存在的一些问题,结合教学过程中的体会,提出了3种改进方法,应用后表明这些方法对提高教学质量是十分有效的. 相似文献
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《园林植物遗传育种学》精品课程立体化教学体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
立体化教学体系是精品课程建设的重要环节。立体化教学强调将多种教学资源、教学方法和教学手段融合于全程教学过程，打破传统教学对时间和空间的限制，多视角、大容量地传输相关信息，充分激发学生的学习兴趣和参与热情，培养具有创新精神的应用型育种人才。 相似文献
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本文分析了《电工学》开设课程设计的必要性，介绍了本课程设计的设计思想以及课程设计的进行情况，提出了进一步搞好课程设计的几点建议。 相似文献