对我校体育教育专业学生职业能力培养的实践研究

为深化教学改革，培养出适应市场经济体制下的社会需要的复合型人才，我们课程组对篮球专业教学中如何对学生进行职业能力培养进行了实践研究，本研究认为体育教育专业学生的职业能力包括：体育专项技术能力；教学、教法运用能力；自学、自练和实际动手能力；社会竞争能力。为此我们针对这几个方面进行了培养研究，取得了良好的教学效果，并收到了一定的社会效益。     

高校学生篮球裁判员培养的调查与研究

随着篮球运动在高校的不断深入和发展,高校学生篮球裁判员的培养显得尤为重要且可行,并分析了高校学生篮球裁判能力的培养途径和方法．     

体育课堂教学中如何培养学生的创新能力

体育课堂教学是培养学生创新能力的重要环节,在体育课堂教学中要创设体育课堂教学的民主氛围,保证学生的心理健康,为培养学生的创新能力提供良好的心理环境;同时要构建以需要为核心,以动机、兴趣、情感、意志为基本内容的动力系统,为学生创新能力的发展,提供不竭的能源。     

加强学生记忆,提高篮球教学质量

在进行篮球教学时,教学质量受到多种因素的影响,而学生记忆效果是其中之一,它直接影响学生对篮球技、战术掌握。如何提高学生记忆效果,该文就此提出几点建议。     

对我校体育教育专业学生职业培养的实践研究

为深化教学改革,培养出适应市场经济体制下的社会需要的复合型人才,我们课程组对篮球专业教学中如何对学生进行职业能力培养进行了实践研究,本研究认为体育教育专业学生的职业能力包括体育专项技术能力;教学、教法运用能力;自学、自练和实际动手能力;社会竞争能力.为此我们针对这几个方面进行了培养研究,取得了良好的教学效果,并收到了一定的社会效益.     

体育教学中学生心理素质的培养

针对青少年学生越来越多的心理问题，体育教学中学生心理素质的培养也就随之加重．采用新生入学时进行心理普测，设立学生心理咨询室，良好的体育学习心理教育等方法和手段，提高全体学生的心理素质，开发其心理潜能，增强适应能力，预防、矫治学生心理问题行为，促成学生生活上自理、行动上自律、评价上自省、心态上自控、情感上自悦．     

谈如何在高师体育院校培养高水平的篮球裁判人才

裁判水平的高低对篮球运动的发展起着至关重要的作用。为了顺应潮流的发展，高师优育院校向社会输送体育人才的任务日益繁重，培养高水平的裁判人才，也已成为当前高师体育院校研究的一个课题。     

试论大学篮球教学中学生学习兴趣的激发

大学篮球教学质量与对学生篮球学习兴趣的激发有着重要作用,在篮球教学过程中,激发学生的学习兴趣,有助于调动学生学习篮球的积极性。教师是课堂教学的主导,应该综合运用多种教学手段和策略来激发学生对篮球的兴趣。本文将对大学篮球教学中学生学习兴趣的激发进行阐述。     

体育教学对学生能力素质的培养

本文通过多年的教学实践，从中总结出体育教学对学生能力素质的培养起到了很大的作用。     

浅谈篮球教学的讲解与示范

从篮球运动规律出发，对篮球教学的讲解与示范进行了探讨，指出讲解要有导学性，要重视发挥学生知识转化为技能的能力；提出如何正确地进行示范及其应注意的问题。     

篮球比赛中主场效应对比赛结果影响的探究

篮球比赛主客场所造成胜负影响的研究越来越受到学术界的关注,本文通过文献研究法、数据统计法等方法对篮球比赛主场效应等方面的问题进行探讨,认为在双方实力相当的情况下,队员对球场熟悉性、观众的助威、旅途适应性等方面因素,对比赛胜负起到重要作用。熟悉性和旅途不适是影响主场优势的主要原因。规则因素则不会引起主场优势。其主要归因于众多观众的主场助威和影响裁判无意识地支持主队所致。     

民办初中生学习自控力培养的实验研究

本研究的目的是探讨：如何培养民办学校初中生学习自我控制能力．研究方法是：从团体训练入手，培养学生学会自我表现设定学习目标，增加成功体验，学会正确的归因，对一所民办中学的一个班进行二个月的训练，最后与对照班进行比较，了解培养方法的有效性．实验结果表明：实验干预对提高学生的自控倾向有一定的帮助．中等自控力水平的学生和低自控力水平的学生的培养效果更好．本研究的培养方案需进一步的完善．     

论陈独秀对中国近代史若干问题的认识

五四之后,陈独秀从现实政治斗争的需要出发,对中国近代历史发展规律、社会性质及中国近代史上若干重大历史事件作了一定的研究,他的这种研究不仅对当时的政治斗争具有指导意义,而且对后人研究中国近代史也不乏参考价值.     

析排球新规则试行双发球制给排球比赛带来的变化——兼析对亚洲女排的影响

本文对排球新规则试行双发球制给排球比赛带来的变化和对亚洲女排的影响进行了分析．     

以提升就业能力为导向的独立学院金融专业应用型人才培养研究

论述了独立学院金融专业应用型人才培养要以就业为导向的原因,总结了独立学院金融专业人才培养就业导向性不强的具体表现和增强独立学院金融专业人才培养就业导向性的对策建议,得出了独立学院金融专业应用型人才培养必须以提升学生的就业能力为导向,重点培养操作型和销售型的应用型金融人才,使之与一本和二本学生在人才市场上错位竞争的结论。