新课改下中专计算教学存在的问题及对策

随着教育体制的完善和新课程改革的深入,计算机教学的重要性也越来越突出,但是计算机教学在实施过程中存在一些问题,如学生的上机实践操作性不强,在计算机理论知识掌握还不全面和不准确的情况下就盲目上机操作,使得学生独立性明显不强,有的同学完全依赖于教师的一步步指挥操作;再有就是教师的教学方式传统而单一,学生对计算机课没有兴趣,从而严重影响了计算机课堂教学的质量和水平,因此该文主要针对计算机教学目前存在的问题进行了深入分析,并探讨相应的解决对策。     

论提高高职院校的计算机基础上机教学效果

计算机教学目的就是培养学生在上机过程中操作及运用能力，而计算机教学脱离不了上机实践，从理论知识向操作实践过渡的重要环节就是靠计算机上机教学，本文就高职院校计算机上机教学管理中存在的问题分析，从课前准备及讲课细节、作业布置、教学管理、教学评价等方面阐述了计算机上机课中的教学管理，从而提高上机课的教学效果。     

高校计算机公共基础课上机实训教学改革与实践

现代社会中,计算机应用技术已经在各行各业中得到了普及,所以高校在培养计算机应用人才方面,必须注重实际技能的掌握。传统的计算机公共基础课程教学过于注重理论知识的讲授,忽略学生实际操作的练习。新时期,高校必须充分利用计算机公共基础课程中的上机实训教学,从而提升学生计算机技术的实际应用技能。基于此,该文对高校计算机公共基础课程中上机实训教学的现状进行了分析,并探讨了高校计算机公共基础课上机实训教学的改革与实践方向,希望对提高高校的计算机公共基础课程教学质量有所帮助。     

案例教学法在计算机公共课教学中的应用

案例教学法是一种对培养学生能力和提高学生素质有效的教学方法。在计算机教学中采用案例教学法,使得上机实验任务明确,激发了学生的学习兴趣,能更好地完成教学和实验任务。本文是作者在高校计算机公共课教学中应用案例教学法的一些探索。     

任务驱动法在C语言实践教学中的应用

C语言是各高校信息技术类专业学生的一门重要基础课程,其中,C语言实践教学是影响教学效果的一个关键环节。文中主要从强调上机实践的循序渐进、注重实践任务的针对性和综合性、重视上机实践进度的合理安排、强化上机实践的过程管理等方面入手,初步探讨如何在C语言的上机实践过程中贯彻实施任务驱动教学法,以改善上机实践教学的质量。     

浅探计算机上机课存在矛盾及解决方法

在职业技术学院计算机技术课程教学过程中,上机课是培养学生操作能力的关键.本文分析了计算机上机课存在的矛盾,并介绍了这些矛盾的解决方法--视频指导法.该方法应用在计算机上机课上,可以促进尖子生发展,帮助基础差的学生缩小落后距离,整体提高学生计算机操作能力,还可以减轻指导教师的重复劳动.视频指导法简单易行,适用于以操作为主的计算机课程的上机指导.     

《C程序设计》课程实验的教改研究

《C程序设计》课程是计算机专业学生的专业基础课或计算机相关专业学生的必选课程,但是我们的学校教学却始终使用着课本中推荐的传统的编译开发环境——TC++3.0,不利于培养创新型应用人才。为了使上机教学环节更具实战性,上机教学中除了安排TC++3.0编译器的调试使用外,还应结合当今软件发展趋势,讲授和安排用gcc编译器、DOTNET编译器和VC++编译器编译运行纯C程序的上机实验内容,并在实际上机时鼓励学生大胆尝试其它编译器,如Boalnd C++等,这些措施取得了很好的效果。     

浅析分层教学法在《Visual FoxPro数据库》课堂教学中的应用

目前在各高职高专院校,非计算机专业学生在学习VF数据库课程时,存在诸多问题。如由于高职高专学生在将来的工作中很少能用到VF数据库,学生学习的积极性不高、综合运用能力差、逻辑性弱、上机练习比较盲目等。本文结合教学体会对分层教学法在VF数据库课程教学的实施进行阐述,以便使学生更好地掌握数据库知识。     

应用型本科院校C语言教学改革的探讨

结合教学实践,分析了目前应用型本科院校c语言程序设计教学中教与学存在的实际问题,通过从教学方法、教学内容和上机实践等方面对c语言教学进行了改革．在教改实践中实现了引导学生正确认识实验环节、培养学生的学习兴趣、提高学生分析问题与解决问题能力,确实增强学生动手能力的教学目标．     

数据结构兴趣教学方法探索

本文论述了在《数据结构》的教学过程中,在教学方法、上机实验方式方面不断探索,以便能激发学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性。积极探索新的教学方法,保障了对计算机相关专业基础课程的教学需求,提高了教学质量。     

高校师范生上机行为特征可视化分析

搜集2012年9月到2013年1月机房管理系统中用户登录日志数据,应用Excel2013可视化分析工具对数据进行处理,发掘学生上机行为特征。分别按照年级和学院对数据进行分类分析,发现学生上机人数和上机时长分布与学生所在年级无关,而学生上机人数和上机时长分布受学生所在学院影响。     

计算机基础与应用（非专业）上机考试系统的研究

全面分析了当前计算机基础与应用（非专业）教学的实际情况，着重阐述了新开发的计算机上机考试系统的结构、和特点，总结了学生上机考试的效果，对该课程的教学有一定的指导意义。     

基于Web的学生上机实验管理系统的设计与实现

本文针对传统专业教学模式的弊端,充分利用计算机技术和互联网技术优势,建立了基于Web的高校实验课程上机管理系统的总体设计,实现了上机教学的网络化管理,结合我校实际上机应用,论述了基于Web的学生上机实验管理系统的设计、实现和特点,实现了上机教学任务的安排与维护、上机自动考勤、作业上传、作业成绩登记和作业成绩的综合统计、信息的导入、导出等智能化管理,系统采用B/S模式,以J2EE+SQL Server2008为开发平台,较好的利用了数据库技术、构件技术和数据库连接技术,其研究的方法对解决其它高校实验上机管理具有很好的参考和推广价值。     

如何提高学生计算机课程上机创新能力的研究

本文从提高学生上机创新能力的角度来探讨计算机类课程的实践教学考核改革环节。研究内容将具体结合我校计算机上机教学改革实践的调查和分析,提出了以强化实践操作考核,提高学生计算机课程的上机应用能力和创新能力为目标的计算机专业课程考核改革的设想。     

高职高专计算机类实践课教学探讨

计算机课程实践性要求很强,上机实践是计算机教学的一个重要环节,不能纸上谈兵,本文讨论了上机实践课的教学要点和方法,并且认为激发学生学习兴趣是一个重要方面。     

“经济预测与管理决策的方法“课程教学新方法探讨

本文探讨了“经济预测与管理决策的方法”课程教学新方法。其主要内容有：教学内容应切合实际，突出重点，大胆选择较新的预测与决策方法；课堂教学应与上机能力的培养相结合，在非计算机的课程中学习一门新的计算机语言，通过上机水平的提高促进本课程的教学；为培养学生解决实际问题的兴趣，作业方式应多样化。教学实践表明：教学新方法是有效的，学生对课程内容的理解得到加强，学生解决实际问题的能力有明显提高     

大学音体美专业《VB程序设计》课程教学存在的问题及对策

根据目前高校音体美专业学生的现状对其学习VB课程中存在的问题做了分析,提出了采用典型事例教学、让学生有目的的上机来提高编程能力以及教师教学指导原则,实现VB程序设计教学课程的改革。     

高校机房学生上机计费管理系统讨论

网络为高校学生管理工作提供了新的阵地和领域,选择和应用适用的机房学生上机计费管理系统成为疏导学生上网工作管理的瓶颈。笔者根据一线工作的经验,就高校机房学生上机计费管理系统展开讨论,以期理顺管理,利于教学。     

五年制高职《Flash动画设计》课程的教学模式探讨

本文探讨了五年制高职院校《Flash动画设计》课程的教学模式,通过教师对选用教材的整合,改进传统的单一上机操作实践教学方式,采用教师上机实践操作教学为主,构建网络教学平台为辅,使学生能够拥有较强的实践能力和创新能力,同时可以将该教学模式推广到类似的设计类应用软件中,对高职院校专业人才的培养起到积极的推进作用。     

高校非计算机专业计算机应用能力培养模式的研究

针对高校非计算机专业所开设课程中存在的一些不合理现象,提出了一种"3+X"培养模式,同时从教学实践出发,通过对教师组织教学、学生创新能力、上机实践、考核方式几个方面进行阐述,对如何在普通高校教学中对非计算机专业学生进行应用能力的培养提出了可行的措施。