浅谈高校图书馆藏借阅一体化服务模式

高校图书馆普遍实施了藏借阅一体化管理模式,大大提高了借阅效率和管理效率。为读者和馆员提供便利。藏借阅一体化运行过程中也存在一系列的缺陷,为完善藏借阅一体化服务模式,应加强对读者的教育与培训,提高馆员的素质,优化图书馆的布局与配置,加强图书内部管理。     

浅议高校图书馆“藏借阅一体化”服务模式

介绍了高校图书馆“藏借阅一体化”服务模式的概念和特点,针对该服务模式存在的问题,提出了促进“藏借阅一体化”服务的具体措施。     

浅析藏借阅一体化管理模式下的读者服务工作

分析了藏借阅一体化管理模式的优势和不足,并提出了在藏借阅一体化管理模式下做好读者服务工作的策略。     

高校“藏借阅一体化”服务模式浅析

＂藏借阅一体化＂的服务模式,是以方便读者提高文献资料的利用率为理念的,体现了新时期高校图书馆的发展趋势。     

高校图书馆藏借阅一体化服务模式的利与弊

高校图书馆藏借阅一体化服务模式是将文献的藏、借、阅有机融为一体的新型的开放式服务模式,是一种比较先进的图书馆馆藏图书借阅和管理方式,充分体现了高校图书馆"以读者为中心"的服务理念,具有诸多优点,但同时也存在一定不足。本文探讨了高校图书馆藏借阅一体化服务模式的优点和弊端。     

高校图书馆藏借阅一体化服务模式的问题与对策

图书流通阅览的藏借阅一体化服务模式是现代高校图书馆的发展方向,但实行藏借阅一体化以后,新的问题也随之出现。分析了图书馆藏借阅一体化服务模式情况下出现的问题,提出了进一步做好高校图书馆流通阅览管理的对策。     

中学图书馆“藏借阅一体化”服务模式的实践探究

＂藏借阅一体化＂服务模式是近几年图书馆提出的一种新型服务模式。阐述了＂藏借阅一体化＂服务模式的作用,归纳了其出现的问题,对如何完善这一服务模式提出了建议。     

浅谈高校图书馆藏借阅一体化的服务管理模式

论述了高校图书馆藏借阅一体化服务模式的特点和优势,探讨了藏借阅一体化服务模式存在的问题,从读者和图书馆的角度提出了解决办法。     

浅谈中学图书馆“藏借阅一体化”模式

介绍了“藏借阅一体化”模式的概念及其应用,阐述了“藏借阅一体化”模式的作用,分析了中学图书馆实行“藏借阅一体化”模式存在的问题,提出了中学图书馆完善“藏借阅一体化”模式的建议,包括强化新生入馆教育、加强文献管理工作、提高馆员素质等.     

图书馆藏借阅一体化服务模式与阮氏五定律

本文详细阐述了图书馆藏借阅一体化服务模式与阮氏五定律的关系，指出了图书馆藏借阅一体化服务模式是阮氏五定律在实践上的有力证明。     

浅谈图书阅览室藏借阅一体化的藏书组织与管理

开放式图书馆综合图书阅览室,既保全了馆藏书种,又解读者借阅的燃眉之急,其意义和作用不容忽视,而只有做好综合阅览室的藏书组织与管理,才能为读者提供更好的服务。     

藏借阅一体化模式下高校图书馆破损图书修补问题的讨论

阐述了藏借阅一体化模式下破损图书数量增多的原因,分析了破损图书修补的必要性及意义,阐述了图书破损的各种情况,提出了图书修补的原则、方法与技巧。     

论图书馆开架借阅管理

论述了图书馆开架借阅的优缺点,探讨了如何对其进行优化,使其更好地为读者服务的问题。     

对现代图书馆开架借阅的思考

图书馆开架借阅发展到现在已经被绝大多数图书馆所采用,实行开架借阅管理方式给读者带来了很多方便。介绍了开架借阅的优势和弊端,探讨了如何进一步改进开架借阅方式的措施。     

“藏、借、阅”模式下的流通服务初探

通过对高校图书馆流通服务现状的分析,提出了“藏、借、阅”服务模式下搞好流通服务的有效途径。     

网络环境下高校图书馆用户的借阅行为及需求分析

针对读者的借阅状况进行抽样调查,对用户的信息需求进行分析以提供个性化服务,是网络环境下图书馆发展的必然选择。结合高校图书馆服务的一些特点,设计了调查问卷,并对调查结果进行了分析,重点分析了图书馆用户的信息需求及高校图书馆个性化服务的现状,并对高校图书馆的发展提出了一些建议。     

高校图书馆借阅模式转型探析

图书借阅是图书馆基础服务工作的重要组成部分,随着计算机、网络技术的飞速发展,读者对于数字资源的需求日益增多,传统借阅模式已经无法满足读者的需求,图书馆借阅模式的转型迫在眉睫.在分析传统借阅模式弊端的基础上,阐述了借阅模式转型的必要性,提出了高校图书馆借阅模式的转型途径,为图书馆基础服务工作提供参考.     

数字图书馆虚拟馆藏资源服务绩效评价研究

阐述了数字图书馆虚拟馆藏资源服务绩效评价的意义,分析了数字图书馆虚拟馆藏资源服务绩效评价存在的问题,探讨了数字图书馆虚拟馆藏资源服务绩效评价体系的构建,提出了提升数字图书馆虚拟馆藏资源服务绩效评价的保障措施.     

试论高校图书馆读者借阅之不良行为

分析了高校图书馆实行开架借阅后读者不良行为的表现,探讨了其不良行为产生的原因,提出了预防和减少读者不良行为的对策。