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拼图式教学法在专业英语教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
专业英语是高校各专业的一门专业课程,是基础英语的延伸。拼图式教学法作为合作学习法的形式之一,与传统的教学方法相比,能够激发学生的学习兴趣,增加学生的参与程度,促进学生的自主学习,能进一步加强教与学的多边互动,是高校专业英语教学的有效途径之一。针对当前高校专业英语课程教学中存在的普遍问题,将拼图式教学法应用到专业英语教学中,对其应用模式与方法进行了探讨。 相似文献
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随着我国工业经济国际化进程的加快,迫切需要具备专业英语听说读写能力的人才,以应对大量的英语文献资料,吸收更多的最新技术知识。本文论述了机械专业英语的特点,对专业英语教学的必要性、存在的问题与困难进行阐述,并针对性地对教学改革的对策和思路进行深刻探讨,提出教学与实际相结合,师生共同参与;提出对专业英语青年教师的培养方案;提出教学过程中进行多样化教学。 相似文献
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高等学校机械专业英语的教学现状令人忧虑。针对这种情况,本文特提出关于机械专业英语的兴趣教学法,并对这一教学方法的理论依据、实际内涵和教学途径做了进一步的阐述与探索。 相似文献
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本文从分析任务教学法的理论基础入手,着重分析了将其应用于计算机专业英语教学的可行性,并以本人在计算机英语教学中的实践为例介绍了任务教学法用于计算专业英语教学的实践. 相似文献
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浅谈项目教学法在计算机专业教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
目前许多职业学校按照行为导向的职教思想开发课程,在教学中采用了项目教学法。我校正进行项目教学的一系列改革,并取得一定的成效。本文阐述了什么是项目教学法,怎样确立科学的教学项目课题,进行合理地项目设计、实施,从而使项目教学在计算机专业中的教学更科学、更有效,同时用教学项目去推动其他模块(专业)新课程体系的形成。 相似文献
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最近几年,教育部对职业教育非常重视,从政策到经费推动着职业教育向着新的阶段迈进。人才水平评估、示范性院校评估等措施,正引导全国各高职院校如火如荼地进行教学改革。在软件工程领域的教学改革中,项目教学法、案例教学法被广泛采用。本文通过Access数据库程序设计课程的教学实践,将项目教学法和案例教学法结合起来,在教学实践中采用了项目案例教学法,并取得了较好的效果。 相似文献
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项目教学法在中职数学教学中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
王振堂 《辽宁师专学报(自然科学版)》2010,12(4):14-15
对项目教学法在中职数学教学中的应用进行研究,阐述项目教学法的概念;探讨项目教学法的实施原则及实施过程;介绍在中职数学教学中应用项目教学法取得的成效. 相似文献
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分析高职自动化专业英语教学的特点及现状,阐述项目式教学的内涵及意义,并详细分析项目式教学实施的原则。探索高职自动化专业英语的项目式教学,提出项目式教学实施的解决方案。 相似文献
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项目式教学改学科体系知识教学为培养学生职业能力为本位,能极大提高学生学习的主动性,激发学生学习的兴趣,优化课堂教学效果。本文主要探索高职船舶工程专业英语的项目式教学,提出项目式教学实施的解决方案。 相似文献
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高等职业教育的任务是培养技术应用型人才,探索培养人才的方法,也是专业教师的职责和责任,本文以杜威的"做中学"和陶行知的"教、学、做合一"理论为指导,运用项目教学法,更有效地完成实训教学,为"零距离"上岗奠定基础。 相似文献
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随着职业教育的不断完善,在数控专业课程的教学探索中,项目教学法的应用越来越受到重视。项目教学法为学生提供了良好的学习环境,在实施过程中更体现了中职教育的特点与特征,是促进中职学校学生全面发展的一种有效教学方法。 相似文献
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项目化教学法是教学法中较为成功的一个典型,它属于德国“双元制”教学模式中的一种.它以学生为主体,以项目为形式,以实际应用为目的来完成某一具体工作任务.在这过程中调动学生的学习兴趣与积极性,从而提高学生综合能力.该文结合模具教学,详细阐述实际操作过程中,项目教学法所体现出的优势. 相似文献
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本文将项目教学法应用到物流教学过程中,就教学实践过程的安排、组织和实施进行了阐述。并对项目教学过程及注意的问题进行了较为深入的思考。 相似文献
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本文论述了安全工程专业英语教学中存在的不足,浸入式英语教学法的概述及原则,提出了浸入式教学法在安全工程专业英语教学过程中的蛊用对策。 相似文献
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项目教学法在VB教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
改变传统教学模式,培养学生的实践能力,成为目前高职学院计算机专业教学的主要目标之一。项目教学法能将理论与实践融入教学过程当中,培养学生分析和解决问题的能力。本文以VB课程为例,阐述了项目教学法的实施过程。 相似文献
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项目教学法在数字电路教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
在专业课程的教学中施行项目教学法,可以较好激发学生的学习兴趣,使学生能更好的自主学习,提高学生专业知识的社会应用能力。教师已经不是教学中的主导地位,而是成为学生学习过程中的引导者、指导者和监督者。这样的教学方法取得了较明显的教学效果。 相似文献
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进入21世纪计算机技术正突飞猛进地发展,尤其是在推行素质教育的今天,如何激发学生的学习兴趣,提高学生计算机知识水平和实践动手能力,增强学生的技能,增强学生技能的实用性,提高学生的综合素质,体现“职业教育就是就业教育”的理念是值得深思的问题。作为计算机教学工作者,一直在努力地探讨如何在教学方法上进行改进和更新,尤其是在中职计算机教学中,本人尝试了项目教学法并认为该方法比较能适应中职类教学。 相似文献