班主任工作中集体教育与个别教育

班主任工作中难免遇到"差生",如何处理好个别教育和集体教育的关系是班主任工作的重点,也是班主任工作好与差的表现。     

心理教育在高校思想政治教育工作中的运用

当代高校的思想政治教育工作面临的社会环境越来越复杂,大学生的心理问题是高校思想政治教育工作的难点也是重点,我们要转变教育思维,从心理学的角度来探究高校思想政治教育。如何合理的运用心理教育,是思政教育工作者应该努力思考的问题。     

浅论初一数学学差生的特征和转化措施

学差生是学校教育的难题,也是抓好学校教育工作的关键所在,本文就学差生的特征及转化措施谈几个观点。     

做好高校"差生"转化工作应坚持五个结合

做好高校“差生”转化工作应坚持五个结合，坚持情感教育和制度规范相结合，发挥纪律在“差生”转化工作中的促进和震慑作用；坚持言传和身教相结合，发挥身教在“差生”转化工作中的表率作用；坚持树正气和刹歪风相结合，发扬先进典型在“差生”转化工作中的示范作用；坚持精神奖励和物质奖励相结合，发挥荣誉鼓励在“差生”转化中的激励作用；坚持解放思想问题和解决实际问题相结合，发挥办实事在“差生”转化工作中的作用。     

论民办高校图书馆开展用户信息教育的影响

随着互联网科技迅猛的发展趋势,对现代化信息的掌握已经是我们生活与工作中不可缺少的部分。如何快速高效的利用现代化信息,并把它充分利用到教育、科技发展、国家建设中成为我们寻求的重点。高校作为人才培养与储备的发源地展开信息教育也是教学方面的重要内容。高校图书馆是教学与科研服务的学术性机构,同时也是学校的文献信息中心地。现代信息技术影响着图书馆的发展,图书馆信息教育的转变将会对高校图书馆用户产生不小的影响。     

网络文化背景下高校思想政治教育面临的机遇、挑战与对策分析

随着网络技术的迅猛发展,网络文化在高校如雨后春笋般兴起,网络文化如同一把＂双刃剑＂,一方面让高校思想政治教育面临的颇多机遇;但另一方面也让高校思想政治教育面临诸多挑战。高校思想政治教育工作者应如何面临挑战、抓住机遇,开创思想政治教育工作的新局面是本文阐述的重点。     

差生群体浅探

在学校教育工作中,为更多更好地培育人才,必须努力作好差生的转化工作。差生一旦形成群体,它的能量必定大于个体之和。如果不及时加以引导,往往会形成严重后果。相反,如果能及时作好差生的转化工作,就会收到理想的教育效果。那么,形成差生群体的原因是什么呢?差生之所以成为差生,以至形成差生群体,有着学校的、社会     

解读"差生"

在教育工作中 ,对“差生”的工作是最难啃的“硬骨头”之一。无数事实告诉我们 ,做好差生的转化工作 ,是取得良好教育教学效果的关键一环。作为教师 ,要站在全面推进素质教育的高度来认识 ,通过创造性的活动去寻求适合他们的教育途径     

浅谈中职教育的师资建设和培养

80年代的中国,初中教育目标是好学生上中专,差生上高中;随着高校的扩招,现在是好学生上高中考大学,差生上中专。这一现象对中职院校的教师是一个考验。2008年4月22日在南京召开的全国中等职业教育师资工作会提出,提高职业教育质量的关键在教师。各中职院校大力引进人才充实师资队伍,各地纷纷建立中职师资培训基地来加强师资队伍建设,但成效和模式还有待于验证和摸索,本文就中职院校人才引进、培养方面谈一点粗浅看法。     

差生言行的心理分析及教育对策

要转化差生,首先必须认识差生的特点,并根据心理知识分析其特点形成的原因,进而有的放矢地进行教育工作。 根据多年的教学实践,在此我就差生的特点,硬教育方法作如下阐述。 一、丧失学习兴趣是差生起始阶段的特征 在日常的学习过程中,由于各个学生的     

试析心理学在提高高校思想政治教育有效性中的应用

随着时代的发展,高校大学生所要承受的心理压力与以前相比大大增加,这一现象在其思想认识以及心理健康等方面都造成了很大的影响,因为心理的压力而产生的问题也远远多于从前。在这个发展的新时期,高校大学生思想教育工作是当前思想教育人员需要重点关注的问题。本文通过对高校思想政治教育工作的研究,找出其中的不足之处,与心理学相结合,对提高高校思想政治教育的有效性的方法进行探索。     

大学生思想政治工作的误区及改进方略探析

高校思想政治教育既是高校工作的重点，也是工作的难点，研究高校思想政治教育工作的误区，进而改进工作方法，可以增强思想政治工作的说服力和实效性。     

给点阳光，就灿烂

在实施素质教育的今天，学生素质可谓是好、中、差参差不齐。赏识和喜爱优等生是每个老师的家常便饭，而那些中等生或差生，往往会不同程度受到师生的冷落甚至歧视。这样教育的结果势必是使差生更差。因而，作为一名班主任必须引进新的教育理念，用新的方法来教育学生，对中差生要更加关爱，以鼓励代替批评，以赏识教育来增强学生的自信心。那么如何进行赏识教育呢？下面结合平时的工作，谈谈我的一些做法和感受。     

如何转化差生

任何学校任何班级都有差生，他们也是我们教育和帮助的对象。作为一名教师，应该理解、尊重、宽容，善待差生，采取科学方法帮助他们提高成绩，树立对学习的信心。     

对差生英语教学的思考

差生教学一直是老师、学校的重难点问题。如何让差生融入到班级整体教学之中,让差生转变为优等生,以此完成班级教学水平的统一提升？本文借英语学科从提高差生的学习基础、培养差生自信心等方面浅谈了对差生教学的一些思考。     

中职院校行为差生成因探究与教育转化

根据我院中职学生素质整体下滑的现状,本文从学生自身、家庭、社会等方面探究了中职院校行为差生的成因;结合我院实际情况,对教育转化行为差生提出了对策：中职教师应当积极探索、更新教育理念、改变管理模式和方法,不断深化素质教育,完善现代学校管理制度,找到转化行为差生的突破口,通过“管理”和“服务”,做好行为差生的转化工作,最终达到尽量多地培养出高素质、高技能人才的教育目标。     

浅谈职业中学差生的转化

<正> 差生一般是指学习成绩和品德行为都较差的学生。由于应试教育的负面影响,职业高中的差生比例相应较大,难怪有人说:“职业高中是差生的收容所。”虽然这话有些偏激,但也确实反映了职业高中学生素质普遍较差以及实施教育的艰巨性。目前,随着我国经济建设的发     

浅谈差生的兴趣教育与个性发展

九年义务教育，小学初中基本上普及教育95％以上的小学生升入初中，不调查也知道学生基础差、玩性大，不好学的学生较多。由此可见，中学素质教育的重要方面就是转变基础差的学生工作。如何调动基础差的学生的积极性，培养他们的学习兴趣、发展他们的个性特点，提高他们的综合素质成为数学教学实施素质教育的紧迫课题。一、抽样分析差生的特点在数学教学中，对5－Ic个差生抽样分析、观察他们的特点，并家访找“差生”朋友侧面了解，深入详尽调查后发现以下几个问题：①一些差生在文娱或体育方面有特长；②一些差生班集体观念强，乐于助人，…     

英语差生的成因与对策

差生的转化工作是老师工作中的一个难点。作为一名英语老师,只有通过对差生原因的分析,及时发现出现的问题,探索一些差生的改进策略。并且竭尽全力地给予帮助,逐步地加以解决,差生的学习成绩是有可能提高的。     

关于开展高等教育督导工作的几点意见

开展高等教育督导工作是贯彻高等教育法的需要，是转变教育观念、加快教育改革步伐的需要，是落实教学工作中心地位的需要，是转变高校学风和大力提高教育质量的需要。国务院和各省市自治区人民政府可设高等教育督导团，高等学校可设教育督导室。高等教育的督导人员应该是高等教育专家、熟悉高等教育的法律、法规，有管理高等教育的经验。对高等教育要进行全面督导，但其重点应该是贯彻高等教育的方针、政策、法律、法规情况。