衡东县城镇中学生吸烟现状调查研究

为了解中学生吸烟现状，探索开展控烟对策，自行设计问卷选取衡东县6所城镇中学部分班级整群随机抽样，针对吸烟现状以不记名方式调查男女中学生共计380人。结果显示该县城镇中学生总吸烟率偏高（23．95％），烟龄最长为7年；始吸年龄主要在小学高年级和初中低年级阶段，并随年级升高而递增；吸烟起因呈多元化，主要原因来自好奇心、从众心理及周围同伴的影响；吸烟场所主要集中在学校、家里及一些娱乐场所等。建议从中学生自身心理、家庭环境、学校环境、社会环境等因素着手，全面系统地开展中学生控烟措施。     

彝、汉男性学生吸烟现状的对比与分析

本文采用随机抽样的方法,对学校的324名在校男性学生进行问卷调查,通过对学校彝、汉男性学生的吸烟现状的调查,分析这一地区学生吸烟行为的影响因素。旨在为制定可行的学校控烟措施提供参考。结果表明,在吸烟率、吸烟频率等大多数吸烟行为的指标上,彝族学生均高于汉族学生(P0.05)。因此学校男性学生吸烟率高于全国平均水平,形势严峻,应及时采取干预吸烟行为和加强健康教育。     

影响岳阳市中学生体育锻炼习惯形成因素的研究

中学生是否具备良好的体育锻炼习惯,直接反映学校体育教育的成效,关系其终身健康和知识、能力的发挥。本文运用问卷调查法、数理统计等方法,在调查分析岳阳市五所中学的学生体育锻炼习惯现状的基础上,探讨影响岳阳市中学生体育锻炼习惯的因素,力求为培养中学生体育锻炼习惯的形成,提高学校体育教育任务的完成质量提供参考依据。研究结果表明,课外体育活动开展情况、场地器材、教师、校园体育文化氛围等教育因素,学生心理因素,对体育锻炼的认识,体育兴趣、爱好,家庭影响是主要的影响因素。     

对中学生心理健康教育的思考

介绍了中学生心理健康教育的重要性，从学生自身的因素、家庭、学校、社会等方面分析了影响中学生心理健康的因素以及进行心理健康教育的方法与途径。     

中学生吸烟与健康的知识和态度及行为的关系

探讨中学生有关吸烟与健康的知识和态度，及其与吸烟行为的关系。采用自填式结构问卷对广州市黄埔区初一至初三年级中学生进行调查。8，656名初中生，在满分为10分的吸烟所致疾病知识和满分为4分的烟草有害成分知识平均得分为4．87和2．13。吸烟与健康的态度平均得分，吸烟的作用为25．88（满分30）、吸烟的形象认同21．33（满分25）、吸烟的交际认同32．07（满分40）、控烟措施的认同32．69（满分40）。初中生的尝试吸烟率为16．6％（男生25．6％，女生6、3％），偶尔吸烟率为12，0％（男18．0％，女5．1％），规律吸烟率为4．7％（男7．6％，女1．1％）。在男生中，吸烟与健康得知识得分和态度得分，均为：不吸烟者〉偶尔吸烟者〉规律吸烟者，且有显著性差异。在女生中，知识得分在不同吸烟行为者间无显著性差异，态度得分为：不吸烟者〉偶尔吸烟者〉规律吸烟者，有显著性差异。本组初中生吸烟与知识的认知水平较低，态度得分较高。中学生有关吸烟与健康的知识和态度与不同吸烟行为有关联，且男女有别。     

沈阳市大学生吸烟行为现况调查与统计学分析

了解沈阳大学生的吸烟现况,为制定大学生控烟措施提供依据。采用整群随机抽样的方法,选取沈阳市2所本科院校共4 620名大学生集体进行问卷调查。吸烟行为包括尝试吸烟、现在吸烟、频繁吸烟和重度吸烟,其报告率分别为45.1%、23.8%、41.2%和2.5%,不同社会人口学特征包括性别、年级、母亲文化程度和家庭类型,大学生某些吸烟行为的报告率差异有统计学意义(P0.05)。吸烟危害健康,尽早对学生进行健康教育,针对大学生中吸烟行为报告率较高的重点人群,如男生、大二至大三学生、母亲文化程度最低(小学及以下)和最高(大学本科及以上)的学生、隔代家庭和单亲家庭的学生等,及时采取控烟教育和措施,预防物质成瘾行为的发生。     

中学生利他动机的调查研究

目的：探讨中学生的利他动机现状和利他动机的影响因素。方法：采用中学生利己性利他动机量表和利他性利他动机量表,对广州某中学在校334名中学生进行调查。结果：中学生报告低度利己性利他动机和高度利他性利他动机。性别、学生干部等因素均同中学生利己性利他动机无关。学生干部、年级、家长职业同中学生利他性利他动机有显著关系。     

福建省2013年青少年烟草流行特征分析

目的：了解福建省青少年烟草流行基本特征。方法：采用国际统一的全球青少年烟草调查（简称GYTS）问卷,对全省112万在校初中生进行分层整群复杂随机抽样和描述性分析;用SPSS 19.0软件进行复杂抽样统计学分析。结果：在校初中生尝试吸卷烟率为14.5%,在4.4%的正在吸卷烟者中,经常抽烟的比率为0.8%,其中烟草依赖的比率为32.7%;现在想戒烟的比率为76.2%;学生接受课堂控烟信息占35.6%,接受各媒体信息占67.6%,学生在校附近即可买到烟占61.6%,从别人处获得占49.4%,不因年龄小被拒绝占88.4%;家庭、学校＂二手烟＂暴露率分别为43.9%和52.1%。父母、教师、好朋友吸烟是学生吸烟行为的重要影响因素;有69.6%的初中生30天内在影视媒体中见过吸烟镜头广告。结论：福建省初中生尝试吸卷烟率、现在吸卷烟率低,对烟草使用认知度高,但烟草依赖率高。各种社会因素对青少年烟草流行影响不容忽视。应从＂生物、心理、社会＂新医学模式分析青少年烟草流行产生根源,采取有针对性的健康教育综合干预措施,减少烟草流行危害。     

现代社会中学体育竞赛改革探讨

在实施中学《体育与健康课程标准》的过程中，传统的学校体育竞赛方法由于过分注重竞技性已经凸现出不足和缺陷。本文旨在通过对学校体育竞赛方法的探讨，引导全体中学生参与，充分挖掘学生的个性及特长，积极开发与形成学生的非智力因素的体育竞赛氛围，使学校体育竞赛更加有序、健康的发展，为树立全民健身的思想打下结实的基础。     

关于中学生思想政治工作的思考

中学是学生世界观、人生观形成的重要时期，加强中学生的思想政治教育是中学教育的重点和难点。针对当前中学生在心理、生理、行为等方面存在的问题应努力加强思想政治工作的力度，积极引导学生正确的心理方向。     

重庆市中学生体育消费现状及分析

对重庆市30所中学随机抽取3000名中学生进行了问卷调查，了解目前该市中学生体育消费状况，并对影响中学生体育消费的因素进行了分析，结果发现：中学生体育消费由高到低排在前5位的是运动服装、运动饮料、小型体育运动器械、体育报刊杂志、体育场地租用；而影响中学生体育消费的主要因素有：闲暇时间、体育兴趣、性别、学校所处地域以及体育消费品的价格．     

中学开展预防艾滋病健康教育的效果评价

目的：对云南省教委在３所中学开展的“艾滋病健康教育项目”效果进行外部评估。方法：用分层随机抽样法选取３所项目学校初一年级至高三年级学生４０３名、教师１３８名和学生家长１１７名，采用定量和定性结合的方法进行了问卷调查、矩阵评分、小组讨论和个别访谈。并对另外３所非项目学校学生９５６名进行问卷调查。结果：通过项目一年的开展，项目学校学生对艾滋病的知识，尤其是艾滋病传播途径和危险行为等知识的掌握明显好于非     

用体育精神对学生进行人格教育

现代社会的发展，对中学生的教育提出了新的要求，对中学生的身体与精神、知识与能力、道德与行为都有了不同于以往的新的教育手段和方法。适应社会的发展，培养现代社会所需人才，是当前教育的主旋律。中学体育是学校教育的重要组成部分，是全面贯彻教学方针不可缺少的重要方面。[第一段]     

灵璧县乡镇中学阳光体育运动实施现状及制约因素研究

对宿州市灵璧县乡镇中学阳光体育运动开展现状及制约因素进行了调查．结果表明：阳光体育运动中学生的每日锻炼时间不足,学生体质健康状况整体不佳、体育运动技能掌握不够等;学校场地器材欠缺、学生自身学习压力等因素制约了阳光体育运动的发展．提出建议如下：加大学校体育经费投入,增加体育设施;加强体育教师师资队伍建设;开展丰富多彩的校园体育活动;严格执行《体质健康标准测试》;增设校园心理咨询师等．     

浅谈班主任教育“问题学生”的五招

“问题学生”是指在思想、学习、行为上经常违反中学生守则和中学生日常行为规范的一类学生。可以说这类学生每所学校都有,只是数量和程度上有差异。中等职业学校受目前家庭背景、社会环境、招生政策、学校管理等因素的影响,“问题学生”不仅数量上较多,而且产生问题的种类和程度也相对复杂。笔者在从事中职学校教育和管理“问题学生”的过程中,对如何教育和管理“问题学生”作了一些分析,也探索出了一些“新招术”。     

影响台山市乡镇中学学生参与体育的因子分析

本文为了正确引导乡镇中学生正确认识和参与体育,为乡镇中学体育教改提供一些参考依据。通过运用调查法、数理统计法等,对影响台山市乡镇中学学生参与体育的因素进行分析。结果显示:条件因子、制约因子、个体体质与态度因子、场所因子、经济因子、带动因子是影响台山市乡镇中学学生参与体育的6类主要因子,其中制约因子、经济因子的影响较为突出。建议高度重视乡镇中学生群体的体育教育,加大乡镇中学生体育经费的投入,完善学校体育设施建设,培养其"终身体育"意识。     

浅谈班主任教育"问题学生"的五招

"问题学生"是指在思想、学习、行为上经常违反中学生守则和中学生日常行为规范的一类学生.可以说这类学生每所学校都有,只是数量和程度上有差异.中等职业学校受目前家庭背景、社会环境、招生政策、学校管理等因素的影响,"问题学生"不仅数量上较多,而且产生问题的种类和程度也相对复杂.笔者在从事中职学校教育和管理"问题学生"的过程中,对如何教育和管理"问题学生"作了一些分析,也探索出了一些"新招术".     

三所不同类型中学学生人格发展的比较研究

本文研究的目的是探讨不同类型学校中学生人格发展特点,着重探讨校园环境和学生人格发展的关系。研究选取代表省重点、市重点和一般中学的三种类型的中学(分别用甲、乙、丙来表示)的811名学生,采用Raymond·Bernard·Cattell编制的14pf人格因素问卷对他们进行测试。结果表明:(1)不同类型学校的学生人格发展有差异;(2)校园环境对学生人格发展有显著影响,良好的校园环境有助于学生人格的健康发;(3)中学生的人格发展渐趋成熟,但其发展有不稳定性;(4)男女学生人格发展不平衡。     

三所不同类型中学学生人格发展的比较研究

本文研究的目的是探讨不同类型学校中学生人格发展特点,着重探讨校园环境和学生人格发展的关系.研究选取代表省重点、市重点和一般中学的三种类型的中学(分别用甲、乙、丙来表示)的811名学生,采用Raymond·Bernard·Cattell编制的14pf人格因素问卷对他们进行测试.结果表明(1)不同类型学校的学生人格发展有差异;(2)校园环境对学生人格发展有显著影响,良好的校园环境有助于学生人格的健康发;(3)中学生的人格发展渐趋成熟,但其发展有不稳定性;(4)男女学生人格发展不平衡.     

中国青少年吸烟危险因素的Meta分析

目的探讨我国青少年吸烟的主要危险因素，为今后的研究和干预措施提供依据。方法利用Meta分析方法综合定量分析国内26篇关于青少年吸烟的危险因素的研究文献。结果合并OR值(95％CI)有统计学意义的前六位主要危险因素分别为：性别7．23(4．62，11．30)、老师吸烟5．82(1．44，23．56)、同伴吸烟5．51(3．29，9．21)、违纪行为3．53(2．82，4．41)、父母态度3．04(1.00，9．25)、吸烟正向态度2．41(1．61，3.61)。结论我国青少年吸烟的主要危险因素是性别、老师吸烟、同伴吸烟、违纪行为等。