高职院校财务绩效评价指标体系研究

随着高职院校的发展壮大,如何合理并高效地利用资金越来越重要。目前,能够全面反映高职院校财务绩效的评价指标体系还不成熟。本文在借鉴研究国内外相关研究成果的基础上,采用科学的财务绩效评价方法,遴选出合理的财务绩效评价指标,构建了具有高职院校特色的财务绩效评价指标体系。     

高等职业院校科研绩效管理的评价研究

为研究纳人教学教育成果指标的高职院校科研绩效评价指标体系,文章采取定量和定性相结合的方法构建了指标标度判断矩阵,并使用了在指标权重计算中被广泛运用的层次分析法计算出高职院校科研绩效评价指标权重,构建高等职业院校科研绩效管理的评价体系。     

基于BSC与DEMATEL法的财务共享服务中心绩效评价指标体系研究

随着集团业务的扩张,急迫需要财务共享服务中心建立科学的绩效评价体系。鉴于此,研究基于平衡计分卡构建绩效评价指标体系,并采用DEMATEL方法对财务共享服务中心绩效指标关系进行分析。结果表明:通过分析指标间的两两关系,可明确指标体系中关键指标项,帮助财务共享服务中心制定科学的绩效评价体系,也为财务共享服务中心绩效评价提供新的思路。     

浅析房地产上市公司财务绩效评价

房地产行业在我国经济体系中占有重要的地位,是国民经济的主要载体和支撑.房地产行业具有周期性、区域性、先导性等特征.房地产上市公司的财务绩效评价是运用科学、规范的财务绩效评价方法对房地产行业的财务行为进行的综合性评价.本文通过分析房地产上市公司财务绩效的现状,提出财务绩效评价的思路,以期实现房地产企业效益的有效提高,促使房地产企业财务工作合理有序发展.     

浅议高职院校教师的绩效考核

探讨了当前高职院校教师绩效评价体系存在的问题,并提出了相应的解决对策。     

“三E”框架下高校财务绩效评价指标体系的设计

随着高等教育改革的不断深入,高校为了自身的可持续发展,保持良好的财务状况,有必要建立科学的财务绩效评价体系,及时准确地反应财务信息,反馈学校的发展潜力。文章以国内外关于高校财务绩效评价研究为理论基础,结合卡伦提出的＂三E＂,设计了高校财务绩效评价指标体系,并提出了运用建议。     

高职院校会计名师工作室绩效评价体系构建的思考

以名师工作室为引领,广泛促进教师队伍的可持续发展,以培养更多优秀教师为出发点,探索出一套科学合理、定性与定量结合的绩效评价体制,为推进湖南省卓越高职院校和"双一流"师资队伍建设积累经验,同时为全国各地的高职院校名师工作室建设及运行提供样本和借鉴。该文就高职院校会计名师工作室绩效评价体系的建构进行研究分析。     

高职院校支出绩效评价体系研究

根据高职院校自身特点以及资金使用的要求,建立了以业务指标和财务指标为主,并结合社会评价指标,形成既具有高职特色又具可操作性的绩效评价体系。     

新建本科院校教师绩效评价体系设计

教师绩效评价是高校人力资源管理的重要组成部分.高校教师绩效评价目的在于客观、科学地评价教师的工作,为教师绩效改进和职业发展提供信息和指导,并努力实现教师职业理想和学校发展目标的协调统一.本文在把握评价基本原则的基础上,结合新建本科院校的特点,构建了一套绩效评价体系.     

高职院校学生安全管理的几点建议

学生安全工作，是高职院校各项工作顺利开展的重要保证。由于高职院校学生素质相对偏低，其安全保卫工作有着相对的特殊性，个别高职院校安全工作体系不完善，从而增加了学校安全保卫工作难度。建立科学的安全工作管理体系，探索并开展具有创新性的安全教育活动，是新形势下做好高职院校学生安全管理工作的重要途径。     

高校财务管理与绩效评价探讨

高校财务绩效是指运用科学、规范的绩效评价方法,对照统一的评价标准,按照绩效的内在原则,对高校财务行为过程儿及结果进行科学、客观、公正的衡量、比较和综合评价。本文针对目前我国高等教育财政支出绩效评价工作中存在的问题进行分析,并在此基础上,遵循相关原则构建了高校财务绩效评价指标体系,旨在系统评价高校的业绩和运行效率,促进高校事业的全面健康发展。     

高职院校开展职业生涯规划存在的问题和对策

目前高职院校学生职业生涯规划存在着规划意识淡薄、职业测评不科学、课程安排不合理、师资队伍无保证、课程内容缺乏实践性、教学方法单一等诸多问题：应采取强化高职院校学生职业生涯规划意识、加强师资队伍建设、完善职业指导教育体系、加强对高职院校学生的职业测评等措施,不断加强高职院校学生职业生涯规划教育,促进高职院校学生就业工作的开展。     

高职院校财务风险防范对策

现代社会阶段,国家对于职业院校的教育越来越重视,各行各业也迫切需要较高素质的应用型职业技术人才。然而高职院校招生规模不断扩大,在一定程度上使高职院校财务管理出现了新的发展趋势。高职院校财务方面所存在的问题一一浮现,为了更好地发展高职院校教育,需要制定一套有效的对策来预防和解决高职院校财务风险。本文就高职院校财务风险的诱发原因进行分析,并提出了有效的策略。     

高职院校教师绩效考核的若干思考

绩效考核作为评估和改善教师工作表现的一种有效手段,对加强高职院校师资队伍建设,实现学校整体目标起着重要作用。对此本文分析了高职院校教师绩效考核存在的问题,指出绩效考核认识不到位、考核标准不科学、考核结果利用不充分等弊端,提出建立有效的高职院校教师绩效考核体系的对策和建议。     

试论高职院校文化素质教育体系的构建与实施

高职教育的根本任务是培养高素质的应用型人才,在培养"职业人"的同时,培养具有较高文化素质和科学人文素养的"社会人",是建设国家级示范性高职院校的应有之义。该文结合我院文化素质工作的探索与实践,论述如何构建和实施高职院校文化素质教育体系。     

高职院校基层党建工作考核评估体系建设

高职院校基层党建工作考核评估体系建设关系到党建工作评估考核结果的科学性、合理性与准确性,是真实反映基层党建工作成效的关键环节。本文对高职院校基层党建工作考核评估体系建设中存在的问题进行了简要分析,提出了基层党建工作考核评估体系建设的基本原则,并在此基础上,对高职院校基层党建工作考核评估体系的构建进行了探讨。     

基于平衡计分卡的高职院校体育教学绩效评价体系构建的研究

高职体育教学不应该成为本科院校体育教学的压缩版,高职体育教学有其特殊性,改革的核心是实施职业实用性体育教学,它与专业、职业岗位有着最直接、最密切的联系,有其鲜明的职业岗位服务性特点。因此,高职院校开展职业实用性体育教学,以体育为手段,发展学生与职业岗位劳动相匹配的身心素质和职业能力。本文在对江苏省部分高职院校体育教育现状调查分析的基础上,从过程与效果两个维度来重新审视高职院校的体育教学绩效评价,强调了绩效考核的战略性、全面性、平衡性和发展性,以基于工作过程、突出职业特色为战略目标,运用平衡计分卡这种先进的评价方法,从支持、发展现状、业务流程、发展趋势四个层面构建适合于高职特色院校体育教学、突出职业特色的体育教学评价体系,发挥评价的激励作用,促进高职院校体育的改革与发展。     

高职招生宣传工作的实践探索和体会

在我国教育领域,高职院校招生与其他高校招生不同,需要在一定范围内进行广泛宣传,宣传效果的好坏直接影响着高职院校招生工作的质量。因此,在我国高职院校招生工作过程中,相关工作人员需要制定科学有效的宣传计划,让更多的人了解高职教育的培养目标,以此来实现我国高职院校的蓬勃发展。该文主要深入探索了我国高职院校招生宣传工作的具体实践,旨在提高我国高职院校招生宣传工作的水平。     

高职院校实践教学的现状与对策

实践教学是高职教育的重要教学环节,是培养社会需要动手能力人才的关键。高职院校能否建立科学有效的实践教学体系,关系到人才培养工作的水平,更关系到高职院校的生存与发展。及时发现实践存教学中寸在的问题,了解目前高职实践教学的现状,在此基础上提出具体的改革建议与对策。     

关于高职院校大型仪器设备共享平台建设的思考

大型仪器设备共享平台建设工作能有效提升高职院校的教学科研水平和高层次技能型人才的培养质量,是高职院校教学和科研的有效补充。高职院校在大型仪器设备共享平台建设和管理等方面存在的一些问题,应该通过科学创建共享新机制、设立共享基金、建立综合评价体系、加强实训教师队伍建设、加强信息化建设等措施加以解决。