高等教育大众化发展阶段高校质量管理体系构建

面对高等教育大众化的必然趋势,从高校实施全面质量管理、建立自我约束机制和寻求可持续发展道路等方面,分析了我国高校构建质量管理体系的必要性,提出了高校质量管理体系构建的方法与途径,主要包括转变教育观念、注重质量文化建设和实施ISO9000国际质量体系认证等.     

高等教育大众化发展阶段高校质量管理体系构建

面对高等教育大众化的必然趋势，从高校实施全面质量管理、建立自我约束机制和寻求可持续发展道路等方面，分析了我国高校构建质量管理体系的必要性，提出了高校质量管理体系构建的方法与途径，主要包括转变教育观念、注重质量文化建设和实施ISO9000国际质量体系认证等。     

高校科研质量管理体系建设探索简

高校建立科研质量管理体系,可有效提高自主创新能力,确保科研项目的完成质量。由于高校科研质量管理体系在实际运行中还存在相关科研管理人员不适应全面质量管理的科研方式、质量管理体制不健全、科研生产加工能力相对较弱等问题,高校应结合自身科研特点,从教育培训、组织建设和制度建设等方面,进一步完善高校科研质量管理体系。     

高校体育人力资源管理与评价

本文将ISO9000质量管理体系引入高校体育人力资源管理过程,针对高校体育教育质量管理设计出基本框架,提出控制影响高校体育人力资源质量的各个环节,制定能力评价体系,从内外两方面对高校体育人力资源质量管理过程进行监控。     

持续改进在高校科研质量管理体系中的应用

结合高校科研质量管理体系运行管理实践,分析了质量管理体系持续改进的标准要求和实施策略,针对高校科研质量管理体系运行的特点,总结提出了高校科研质量管理体系中实施和评价持续改进的途径和具体措施,旨在新形势下改进和完善高校科研管理工作,提高高校科研质量管理体系运行的有效性。     

高校科研产品质量检验的问题与对策

该文结合高校科研质量管理体系运行管理实践,以产品质量检验的标准要求和高校科研产品的特点为切入点,总结了高校科研质量管理体系内产品质量检验的问题,分析并提出了高校科研质量管理体系中产品质量检验的管理措施。     

构建ISO9000族标准下的系部教学档案管理监控体系

教学档案的管理在高校教学过程中占据重要的地位,ISO9000族质量管理体系标准,自1987年问世以来,经过不断修订,具有更好的科学性、广泛性和适用性.高校引入ISO9000族标准,指在利用其先进的质量管理理念,丰富和完善高校的教学档案管理理论,规范高校的教学档案的管理,进而促进教育教学质量的提高.本文就现有的教学档案管理中存在的问题进行分析,指出其出现的主要原因,试图探讨建立以ISO9000族质量管理体系标准为基础的教学档案的管理体系.     

网络教育资源的质量管理体系的探究

从高校教学资源开发和共享平台建设、管理工作现状调查分析入手,结合网络教学平台管理与实施质量管理体系的实际经验,将质量管理体系引入高校网络教学资源与开放课程的建设和管理中,将各种网络教育资源进行统一的平台管理,依据管理学原理,构建网络教育资源建设规划体系、过程管理体系、资源质量评价体系等子系统,使教学资源的合理配置与使用,提高教学质量,实现人才培养的目的.     

高校科研质量管理体系中质量目标的建立与运行管理

结合高校科研质量管理体系运行管理工作,分析了新版《质量管理体系要求》(GB/T19001/GJB9001B)中质量目标的条款要求和运行管理中的常见问题,针对高校科研项目管理的特点,总结提出高校科研质量管理体系中质量目标的建立策略与方法,从体系过程和产品两方面分析并建立了高校科研质量管理体系的质量目标,在此基础上,进一步...     

高校后勤质量管理体系建设研究

ISO9000质量管理体系是国际通用的质量管理标准.结合高校后勤管理工作的实际情况,指出了高校后勤管理引入IS09000质量管理体系的必要性,着重论述了引入ISO9000质量管理体系的步骤以及应该注意到确定切实可行的质量方针、质量目标;质量管理体系应与本校实际情况相适应等问题.     

实施科研质量管理的人才培训工作——以东南大学为例

我国高校引入质量管理体系时间不长,有其自身特点,在专业方向、产品形式等方面都有别于工业部门。由于高校专业方向分散、产品形式多样的特点,决定了高校进行质量管理工作的复杂性。东南大学是全国较早通过质量管理体系认证的高校,仍需不断学习提高、持续改进。学校根据《质量管理体系要求》标准中“能力、培训和意识”条款,实施质量管理体系培训工作,针对不同人群制定不同培训计划,精心策划培训内容、把握培训时间节点、动态管理培训计划、设置较高考核门槛、闭环验证培训效果。     

高校新版质量管理体系运行的探讨与建议

新版质量管理体系军用标准发布和实施之后，有必要加强高校对新版体系的学习和理解，开展高校新版质量管理体系运行方面的研究。面对高校质量管理体系换版工作和新版体系运行中存在的问题，建议高校领导重视新版质量管理体系，加强科研项目过程管理，满足新版标准的通用性要求，增加对外包、外协的特殊要求，增加质量经济性的分析和质量信息的收集工作。     

高校后勤质量管理体系建设研究

ISO9000质量管理体系是国际通用的质量管理标准。结合高校后勤管理工作的实际情况，指出了高校后勤管理引入ISO9000质量管理体系的必要性，着重论述了引入ISO9000质量管理体系的步骤以及应该注意到确定切实可行的质量方针、质量目标；质量管理体系应与本校实际情况相适应等问题。     

基于ISO9001标准的高校教学管理体系的构建与运行

随着高等教育大众化阶段质量问题的凸显,ISO9001质量管理体系逐渐被越来越多的学校等教育机构所引入。本文以汕头大学为例,介绍了ISO9001质量管理体系在高校教学管理中的作用,以及如何正确看待其在高校管理中的作用,提出了充分发挥ISO管理标准实效的建议。     

高校实验教学全面质量管理模式的探讨

对照ISO9001质量管理标准,提出了强化高校实验教学的质量管理体系的新思路,阐述了管理文件结构、制定方针目标、编制质量管理手册和管理程序的结构与要素等环节的新方法.     

高校科研质量管理体系研究

要创造出好的科研质量,必须通过在质量产出过程中的指挥、控制、组织、协调等系列活动的有效管理才能得以实现。这就需要高校根据自身特点,依据质量管理原则,建立符合实际并能高效运行的科研质量管理体系,如何建立科研质量管理体系,对科研项目进行有效管理,不断提高科研成果的质量,并推进科研成果转化,始终是一项需要不断完善和值得研究的课题。     

“质量工程”背景下高校体育课程校本管理体系构建

通过对“质量工程”出台的背景和高校体育课程校本管理的现实意义的分析,指出应该从体育师资队伍素质、体育教学联盟、ISO9000质量管理体系3方面来构建高校体育课程校本管理体系.     

交通建设安全生产管理及体系探讨

本文主要针对交通建设安全生产管理缺乏科学性与系统性的问题,从人、设备、环境、管理四因素确定交通建设安全生产管理体系的设计要素,根据交通建设现有体制和实际情况,提出一种适合交通建设特点的安全生产管理体系。     

整合教学评估与ISO9000构建高校科学管理体系

在介绍ISO9000族质量管理标准和高校本科教学评估基础上,分析了ISO9000族质量管理标准与本科教学评估的一致性和差异性.提出了在建立ISO9000族质量管理体系的过程中充分考虑本科教学水平评估的要求,将本科教学水平评估的要求作为质量管理体系的目标,构建起教学评估与ISO9000互相支撑的科学高校管理体系.     

浅析ISO9000模式在高校质量管理中的运用

高校是向社会提供教育服务产品的组织,其质量管理既是学科、专业、课程建设的基础,又是高校健康发展的保障。ISO9000模式是目前世界上流行的质量管理模式之一,吸收了管理科学、系统科学、全面质量管理等现代管理理论的成果,本文通过借鉴这一质量管理新模式,推行高校质量管理体系,构建一个新型而有效的现代学校管理制度,提高办学质量。