英语广告文体的句法特征

随着我国社会经济的发展,广告英语已成为社会生活不可或缺的一部分。与普通英语文体有所不同,广告英语的语言有其独特之处。本文拟从句法角度探讨其文体特点。     

广告英语的文体特征及功能

本文就选词、择句及修辞等方面对广告英语的文体特征及功能作了一些分析和探讨。指出广告英语随着社会时代的发展，其以说理、劝诱为主的文体特征逐渐具有了文学的移情感染特征，逐渐成为一种新型的大众化的视听阅读文学。     

英汉广告文体的比较及其功能

经济全球化时代的广告语变得越来越重要。本文讨论英汉广告的主要句式、结构及其功能。通过英汉广告文体的对比分析，透视了英汉广告语体的特点，使我们更好地运用不同的语体传递所要传递的广告信息。     

英语广告的文体标记

提出广告英语已成为现代英语的重要组成部分，认为其有独特的语言魅力和说服功能。从词汇、句法和修辞等三个文体标记讨论了广告英语作为一种特殊语体的独特的语言特征和文体效果。     

广告英语中的模糊现象

广告英语是一种常见的英文实用文体，语言简洁优美，但许多词语的使用存在很强的模糊性，造成了理解上的困难。本文从词汇和修辞的角度，分析其产生的原因以及对其模糊性的理解和欣赏。     

试论广告英语的语言艺术

广告作为一门综合艺术,具有很多独特之处。广告语言作为现代语言的重要组成部分,有其独特的词汇特色和修辞特色。本文主要分析广告语言在修辞方面的特点。广告语言常利用比喻、拟人、双关、押韵等修辞格来增强语言的表达效果,这也体现了英语广告语言的独特语言魅力,使广告英语成为语言艺术魅力与商业推销的有机结合体。     

广告英语的文体特点与翻译策略

英汉广告用语在遣词造句和修辞上既有相似性又存在一定差别。本文从词法、句法及修辞手法三个角度讨论了广告英语的语言特点,并通过实例分析常用的广告英语的翻译技巧。准确掌握广告英语的语言特点和翻译技巧,才能客观、真实地传达广告原意,符合目的语读者的审美习惯,从而提高产品的知名度。     

广告英语的文体特点

广告，即广而告之。源于拉丁文adveaere，其意为注意，诱导，传播。中古英语时代演变为Advertise，同时其意义衍化为“使某人注意到某件事”。17世纪末，英国出现了大规模的商业活动。这时，“广告”一同便广泛地流行并被使用。而“广告”也不单再仅指一则广告本身，同时开始泛指一系列的广告活动。     

试论广告英语的特点

文中对广告英语的语言特色进行了分析和归纳,着重探讨了广告英语的结构及其写作特点、语言特征、用词特色。     

浅析广告英语的特点

随着经济的不断发展和信息交流的频繁,广告作为传递信息的一种方式,其旺盛的生命力越加明显。广告英语作为一种应用语言,一种重要的实用文体,有自己独特的语言风格和特点,主要表现在词汇、句法和修辞上。在词汇方面,广告用语要求简洁明了、生动形象、富有感染力;句法方面,常用简单句、祈使句、省略句等;修辞主要采用明喻、暗喻、拟人、双关等。广告英语其独特的特点使之不仅有效地传达了商品的信息,还体现了语言的艺术魅力,给人以美的享受。     

文体学在大学公共英语写作教学中的应用

大学生缺乏相应的文体知识造成写作能力严重滞后,因此非常有必要在大学写作教学中引入文体知识。本文首先从语言学理论探讨文体知识在大学英语教学中的必要性,并从词汇、语法句式、篇章结构方面阐述在大学英语写作教学中运用文体知识的具体尝试。     

中英征婚广告语体特征对比分析

中英征婚广告作为一种社会行为,由于受众的不同,在词语选择、句式结构与修辞技巧等方面具有不同的语体特征。     

广告英语的词汇及句法特征

广告作为传播信息的手段，其用词往往超出英语语言本身的约束。广告人员充分发挥创新才能，创造了很多生动形象的新词，并且多次重复使用同一个词或巧妙地借用外来词，大量地使用祈使句和口语、简单句和省略句、疑问句、条件句，使得广告更具感情色彩和感染力。     

浅谈新闻英语的文体特点

新闻英语的语言不同于小说、散文的文学语言,新闻英语具有自己鲜明的特点。为了使读者在最短的时间内读到最多最新的消息,本文将从语言学及修辞学的角度试图通过分析新闻英语语言特点,使读者对新闻英语独特的语言特点有全面的了解。     

浅谈英文医学文献的语言特点

医学文献是一种内容写实，论证说理的文献类别，具有准确严谨，简洁明快，合乎逻辑的语言特点，文章主要从语体，词汇，句法结构，修辞等方面阐述了英文医学文献的语言特点。     

高级英语教学与修辞学

高级英语是为英语专业高年级学生开设的一门重要课程。本文认为,为达到较好的教学效果,教师应变传统的"释义型"教学模式为"鉴赏型"教学模式,从修辞学的角度去讲授这门课,引导学生去发现去领略名家作品之美,在欣赏中学习知识,在欣赏中提高水平。     

原型理论下的大学英语词汇教学

以原型理论为指导,对贵州省安顺学院130名非英语专业大一学生的词汇学习策略进行问卷调查,并对两个不同班级进行词汇教学实验,分析对比受试学生在不同词汇策略下的学习效果,证实原型理论应用于大学英语词汇教学的可行性,探讨其给大学英语词汇教学带来的启示。     

轮机英语的专业特色与教学策略

作为专门用途英语(ESP)的一个分支,轮机英语是海船船员及岸上相关工作人员的职业语言。由于高度的专业性,轮机英语具有自身独特的专业特色。本文从词汇、句法和写作方面分析了轮机英语的专业特色,同时介绍了针对轮机英语特色的教学策略。     

大学英语词汇教学策略

词汇习得是语言习得的任务之一，而词汇学习的质量与词汇学习的策略密切相关。在大学英语词汇教学中，教师应充分发挥指导作用，帮助学生从音、形、义出发，了解相关的语音知识，词汇知识，掌握各种词汇习得技巧，并在此基础上充分发挥自己的想象力，进而提高词汇学习能力，促进其它方面的学习。     

大学英语词汇教学浅议

词汇教学既是英语教学中非常重要的环节，又是非常困难的环节，词汇学习的技巧应以学生为中心和以教师为中心两个角度，采取学生互相学习、新旧单词结合、词汇搭配、自我学习等方式来进行词汇教学。