略析王安石有关《〈洪范〉传》的文章系年——以《续资治通鉴长编》为据

《洪范》是《尚书》的篇名,为中国古代儒家文化的源头之一.王安石对《洪范》曾作过研究和诠释,写过一篇极长的读书体会《〈洪范〉传》,并呈献给宋神宗览阅.关于王安石写就《〈洪范〉传》以及把《〈洪范〉传》上献给宋神宗的具体时间,学者们的讨论非常少见,所见仅有清人顾栋高的《王荆公年谱》、清人蔡上翔的《王荆公年谱考略》,还有近年李之亮的《王荆公文集笺注》.以《续资治通鉴长编》为依据,就这三本著作涉及的有关系年加以辨析,可以断定:《〈洪范〉传》的初稿完成于治平年间,定稿完成于熙宁三年.     

我校三项成果获中国藏学研究珠峰奖

第二届中国藏学研究最高奖--珠峰奖评审结果揭晓,我校三项成果获奖：更堆培杰教授的《初探〈赏心悦耳明目之喜宴〉中的古谱破译》获二等奖,强俄巴.次央教授的《第四世达赖喇嘛云登嘉措业绩简述及需要澄清的几个问题》及多布旦讲师的《藏语语法〈三十颂〉成书年代考辩》获三等奖。     

关于复杂劳动与简单劳动、熟练劳动与非熟练劳动的概念问题——与陈征等同志商榷

复杂劳动与简单劳动,熟练劳动与非熟练劳动,究竟是两组含义不同的概念,还是含义相同的一组概念?这是人们在政治经济学的学习中常常会提出的一个问题。在我国经济学界有一种看法认为,复杂劳动与简单劳动,熟练劳动与非熟练劳动,是两组含义不同的概念。如陈征同志在其所编写的《〈资本论〉解说》中就认为,“简单劳动和复杂劳动的差别,是不同工种的诸劳动在发展程度上的差别。”“熟练劳动和不熟练劳动的差别,是同一工种的诸劳动在发展程度上的差别。”(见该书第65页)据我了解,《辞海     

我院今年出版“学报丛书”三种需要者可向我院学报编辑室购买或预订

为了繁荣学术,建设社会主义精神文明,积累科研文化成果,我院学报编辑室编印的“学报丛书”,今年决定出版《古代杭州研究》、《太平天国史事拾零》、《〈四部备要〉〈万有文库〉〈丛书集成〉高低法目录通检》等三种。     

学习《邓选》第三卷 加强马克思主义理论课教学

《中共中央关于学习〈邓小平文选〉第三卷的决定》指出:“高等学校的马克思主义理论教育,应根据中央决定的精神,加强和改进工作。”江泽民同志《在学习〈邓小平文选〉第三卷报告会上的讲话》要求我们,要认真落实党中央决定,“潜心钻研邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论,孜孜不倦,学以致用,融会贯通。”     

试论《资本论》的逻辑起点

辩学理论之所以科学在于它不仅具有特殊的意义,更在于它有普遍的意义。《资本论》作为经济科学,也在于它不仅揭示了资本主义经济运动的规律,而且在更广的意义上揭示了商品经济乃至最一般的经济运动规律。对于《资本论》的逻辑起点的认识不同,会导至对《资本论》的逻辑体系认识不同,从而也导至对《资本论》的科学意义及现实意义的认识不同。因此,《资本论》的逻辑起点对于《资本论》的研究至为重要。     

从《资本论》的体系、结构看社会主义政治经济学的体系、结构

马克思的《资本论》是现代最伟大的一部政治经济学文献,也是经济学说史上最光辉的科学成果,是一部人类杰出的经济学的巨著。《资本论》不仅科学地揭示了资本主义经济的运动规律,而且有着十分严谨的体系、结构。这个严谨的体系、结构对于我们建立社会主义政治经济学的体系、结构,无疑有着十分重大的意义。一、《资本论》的体系、结构及其特点《资本论》雄文四卷,按照马克思、恩格斯的说法,一、二、三卷是“理论部分”,第四卷是“历史部分”即剩余价值理论史的部分。这里对《资本论》体系、结构的分     

英语课文朗读教学

一英语教学法专家亚历山大(L.G.Alexander)编著过许多教材,其中《新概念英语》、《主线》、《跟我学》等种,都为我们所熟悉。在《新概念英语》第三册(中级阶段)和第四册(高级阶段)的前言中,编者均曾明确提出,如想转入三、四册学习,学习者必须予先具备“朗读英语短文的能力”(第三册另注“长至二百词”),并且“应当很好掌握     

毛泽东李达哲学比较研究简论

扼要讨论了毛泽东"两论"与李达著译《辩证法唯物论教程》和《社会学大纲》、李达"两论""解说"与毛泽东"两论"原著、毛泽东关于社会主义矛盾学说与李达的《〈矛盾论〉解说》、毛泽东新民主主义革命理论与李达20年代关于中国革命理论等的关系,以及毛泽东与李达各自的哲学倾向和特色、毛泽东与李达关于"人有多大胆,地有多高产"口号的论争、晚年毛泽东与李达的思想理论倾向。     

茅盾论丁玲的文学创作

文章以茅盾的《女作家丁玲》、《丁玲的〈母亲〉》、《丁玲的〈河内一郎〉》三篇评论为基础,评介了茅盾论丁玲创作的时代意义和审美分析,以及丁玲创作的独特贡献。     

《资本论》教学方法的创新与实践

为了使学生全面准确地理解《资本论》的理论体系,《资本论》的教学方法必须进行改革。通过教学使学生在掌握《资本论》研究方法的同时,培养学生分析问题、解决问题的能力,进一步提高学生综合概括能力和语言表达能力,通过新的教学方法让学生深入地掌握马克思主义的经济理论。     

婚姻存续期间房屋所有权归属问题探究——兼评《婚姻法解释（三）》第十条的规定

本文通过对最高人民法院《关于适用〈中华人民共和国婚姻法〉若干问题的解释（三）》（以下简称《婚姻法解释（三）》）第十条的分析,对比相关婚姻存续期间房屋所有权归属问题的法律修订,认为《婚姻法解释（三）》第十务构成对《婚姻法》相关规定的抵触,忽视了婚姻家庭关系的特殊性。同时,本文针对存在的问题提出了改善性的思考。     

政府资讯

国务院印发《实施〈中华人民共和国促进科技成果转化法〉若干规定》国务院日前印发《实施〈中华人民共和国促进科技成果转化法〉若干规定》(以下简称"《规定》")。《规定》提出了更为明确的操作措施,强调要打通科技与经济结合的通道,促进大众创业、万众创新,鼓励研究开发机构、高等院校、企业等创新主体及科技人员转移转化科技成果,推进     

冯景源著《人类境遇与历史时空》出版

马克思的《人类学笔记》和《历史学笔记》是马克思贡献给人类的一笔重要学术财富。中国人民大学冯景源教授潜心研究 ,最近由中国人民大学出版社出版了《人类境遇与历史时空———马克思〈人类学笔记〉、〈历史学笔记〉研究》。该书是 1996年国家社科基金资助项目 ,2 0 0 2年完成 ,2 0 0 4年出版。全书 45 1页 ,41 8万字 ,定价 2 8元。该书共分七篇 ,第一篇论述了中外学者关于马克思晚年《人类学笔记》、《历史学笔记》的研究情况及其提出的重要问题 ;第二篇论述了《人类学笔记》、《历史学笔记》与唯物史观的“艺术整体” ;第三篇论述了史学…     

学习马恩列斯关于社会主义国家对外经济关系的论述

革命导师们一向注重对外经济关系。马克思和恩格斯在考察资本主义经济关系时,把对外经济关系看作是同以大机器为基础的社会化大生产相联系的。1857年马克思拟定的写作《资本论》的宏伟计划曾把“对外贸易”和“世界市场”作为六册计划中的两册;在《经济学手稿(1857年～1858年)》《导言》中,马克思在说明了社会生产的各个环节及其相互关系之后,指出还应当研究“生产的国际关系”,并且认为,应当由专门篇章来研究“生产的国际关系”、“国际分工”、“国际交换”、“输出和输入”、“汇率”、“世界市场”等方面的内容。在马克思看来,对外     

浅析婚姻法司法解释三第六条之婚姻财产赠与

该文对于《〈婚姻法〉司法解释（三）》中第六条明确规定夫妻房产赠与进行剖析,并与婚姻法中夫妻财产约定这一概念进行区别,进而提出其利弊。     

洼狸镇的意象世界——《古船》的部件象征

本稿是作者长篇论文《〈古船〉象征论》的第二部分。第一部分是“洼狸镇对中国社会深层结构的模写——《古船》的整体象征”;第三部分是《古船》的“陌生化”处理;第四部分是“张炜象征手法演进的轨迹”。作者试用西方结构主义批评方法剖析《古船》扑朔迷离的象征天地,颇具新意     

《资本论》教学方法的创新与实践

为了使学生全面准确地理解《资本论》的理论体系，《资本论》的教学方法必须进行改革。通过教学使学生在掌握《资本论》研究方法的同时，培养学生分析问题、解决问题的能力，进一步提高学生综合概括能力和语言表达能力，通过新的教学方法让学生深入地掌握马克思主义的经济理论。     

卷首语

本期“文学人类学研究”栏目刊发了四篇文章：代云红《〈熊图腾〉：在四重语境中的新阐释》、荆云波《中原话有熊，热议四重证据法——福彩·中原人文论坛第四讲学术讨论会侧记》、谭佳《（春秋）与“羲”：“莪”的文化渊源及内涵之探》和谢美英《从〈尔雅〉植物名词看中国古人的器物制造》。     

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