多媒体在数学教学中的应用

多媒体技术的应用突破了传统教育手段和方法的束缚,使整个教学活动呈现出全新的面貌。多媒体技术与数学教学的有机结合,是数学教学改革中的一种新型教学手段。     

浅谈MCAI在数学教学中的应用

利用多媒体技术将声音、图形、图像、动画等信息载体融合在一起，与数学教学有机地结合，不但可以激发学生的学习兴趣，提高教学质量，而且还能培养学生的创造性思维，进行教学效果反馈．     

多媒体在数学教学中的应用

随着校园网的全面开通,以计算机为核心的多媒体网络走进学校,课堂,将最鲜活,最富创造力的现代教育技术应用于教学改革之中。多媒体技术在数学教学实践中的应用,不单纯是一种技术的引进,更是一种全方位的教学改革。它引发了数学教学观念,教学手段,教学方法,教学互动,教学艺术等方面一系列的探索与思考。现结合自己在教学中的教学实践谈谈多媒体教学在数学教学中的应用和体会。     

多媒体在数学教学中的应用

随着我校校园网的全面开通，以计算机为核心的多媒体网络走进学校，课堂，将最鲜活，最富创造力的现代教育技术应用于教学改革之中。多媒体技术在数学教学实践中的应用，不单纯是一种技术的引进，更是一种全方位的教学改革。它引发了数学教学观念，教学手段，教学方法，教学互动，教学艺术等方面一系列的探索与思考。现结合自己在教学中的教学实践谈谈多媒体教学在数学教学中的应用和体会。     

多媒体CAI课件在数学教学中的应用

计算机辅助教学,简称CAI（Computer Assisted Instruction)是我国当前中小学多媒体教学应用的主要模式。CAI课件在教学中的应用有四个主要方面。     

多媒体在数学教学中的应用与思考

随着现代科学技术的快速发展和普遍应用,传统的教学方式的低效率模式已不适应当今的数学教学的需要,多媒体作为现代化教学辅助手段,可以化抽象的数学概念为直观的可操作性,大大减轻了学生的认知难度。多媒体应用于数学教学已越来越为人们认同和重视。     

浅谈多媒体在小学数学教学中的应用

多媒体辅助教学是计算机技术应用在教学领域一项重要的内容。《数学课程标准》指出:"现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。"以计算机及网络为核心的信息技术,不仅给我们的社会生活带来广泛深刻影响,也冲击着现代教育。笔者希望本文的浅见能对今天的数学教育起到一点添砖加瓦的作用。     

促进多媒体CAI在制图课教学中的应用

0引言引进、开发和应用CAI（ComputerAidedInstruction计算机辅助教学）是当前教学改革的一个重要方面。长期以来，教育这个以发展智力、传播文化、创造科学技术为己任，知识和人才高度集中的行业，却一直是一个低技术的劳动密集型产业，教学方法和教学手段停留在教材、黑板和粉笔的水平，近几十年来，飞速发展的计算机技术在各行各业的迅速渗透和应用给传统的教育行业注入了新的生命，CAI在我国很多高校的课程教学中已得到广泛应用。而我校由于各种客观条件的制约，CAI在课程教学中的应用还未普及，制图教学也不例外。l制团课教学现状…     

多媒体在数学教学中的应用

根据数学教学的特点和数学学科的特性,本文主要讨论如何将多媒体技术有效的整合到数学教学中去,以提高教学质量和教学效率;多媒体技术的学习和应用的必要性、作用、注意事项及目前多媒体在数学教学中存在的误区。     

计算机多媒体在数学教学中的应用

随着科学技术的迅速发展,人类社会进入了信息时代,教育信息化已成为现代教育改革的重要标志。计算机多媒体的功效在数学教学中表现的尤为明显,其教学特点鲜明,教学内容丰富,激发学生学习兴趣,提高了教学效率和质量。在实际教学中,多媒体教学应与传统教学有机结合、优势互补,以获得最大的教学效果。     

多媒体辅助教学在小学数学课堂教学中的应用探索

现代信息技术环境下的教学模式有助于让学生在开放的学习环境中及时获取信息,利用信息技术辅助数学课堂教学,能生动直观地将原生态的教学信息再现于学生的感官。通过视听器官的协作运用,激发学生的表达欲望。教师需要适时、适当、适度地借助现代信息技术的优越性,帮助学生在学习中获得乐趣、增长见识、开发潜能。本文试从教师会用、善用、巧用三个方面探讨关于多媒体辅助教学的几点做法及体会。     

多媒体在物理教学中的应用

多媒体作为一种功能强大的教学辅助工具,应用于物理教学过程中,目的是在信息化的学习环境中探索新型的教学模式,让多媒体成为学习者的认知工具,最终达到理想的教学效果。     

浅谈多媒体在数学教学中的应用

当今社会飞速发展，以多媒体和网络技术为核心的信息技术正逐渐渗入人们的生活，改变着人们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式，也对教育产生了深刻的影响。随着校园网的建设，计算机已迈入了教学领域，这种现代化教学手段，使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革。而且学校的教育逐步走向了网络化、数字化、摸拟化、多媒化和远程化，     

论多媒体辅助教学在基础数学教学中的合理运用

本文从发挥学生的主体性、课件与教师教学风格、多媒体与学生实践以及同常规教学手段的关系等方面进行分析,阐述了多媒体辅助教学在数学教学中的合理运用。     

多媒体在小学数学教学中的应用微探

多媒体教学直观、形象。恰当运用它,有利于提高学生的课堂参与意识,培养逻辑思维能力,提高教学效果。     

论多媒体辅助教学在英语教学中的应用

随着英语教学改革的发展与深入 ,语境化教学越来越受到重视。在教学中 ,利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料 ,创设最佳情境 ,从而获得最佳的教学效果。然而 ,如不注重其合理应用 ,必将导致喧宾夺主 ,过犹不及的后果。本文探讨了合理使用计算机辅助教学于英语课堂教学中应注意的几个方面     

浅谈多媒体在数学课堂教学中的应用

多媒体技术具有集成性、控制性、交互性和实时性等特点,在中小学课堂教学中推广应用多媒体辅助教学有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,提高教学效率。阐述了多媒体技术在数学课堂教学、教师备课、学生自学等方面的应用。     

多媒体在数学教学中的应用

随着现代科学技术的发展，计算机已进入教育领域，并得到迅速的发展。计算机在教育上的应用，使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革。多媒体技术应用于教学已成为现实。在数学课堂教学中探索利用计算机辅助教学，让多媒体在数学教学中体现多媒体的最佳效果和数学教学的特色，使学生的思维能力不断向高层次发展。     

CAI课件在数学教学中的作用探析

本在实际应用的基础上，探讨了CAI课件在数学教学中的作用，分析了在数学教学中应用CAI时应注意的问题。     

多媒体在物理双语教学中的应用

我国双语教学近年来刚刚起步，由于课程的特殊性，教学中也面临诸多问题（如师资、教学资源、学生学习兴趣等）。多媒体教学具有内容丰富、形式多样、交互性强和充分利用网络资源等特点，使双语教学中面临的几个主要困难得到了良好的解决或缓解。尤其在物理的教学中，多媒体教学的优势得到了更充分的发挥。