毕业生质量反馈与高校教学改革互动机制的构建

目前高校对教学质量的监控与提高过于重视学生在校课堂学习的表现,而忽视了另外一个与之对等甚至更重要的指标——毕业生就业质量。为此,以具体专业为切入点,着重追踪历年毕业生的就业质量,构建毕业生质量追踪调查与高校教学改革的互动机制,以期高校教学对市场需求变化做出相应的回应与调整,也使学生可以更好满足市场和社会要求。     

长江大学毕业生对教学工作评价调查报告

毕业生对高校教学工作评价,体现毕业生对学校办学思想、办学条件、办学水平、办学质量的认可度。长江大学在本校2004～2006届本科毕业生开展学校教学工作评价调查活动,调查表明:学校办学指导思想明确,教学改革得力,办学条件好,师资队伍水平高;毕业生对专业与课程设置、教学内容与方法、教师常识水平与治学精神满意度高,认为自己专业基础扎实、专业能力强,有较的职业适应能力。     

地方高校教学改革创新须科学处理的重要关系

地方本科院校作为我国高等教育的重要组成部分,新形势下必须清晰定位,深化教学改革,探索和创新教学模式与人才培养模式。为此,地方高校在教学改革和创新中亟待清楚认识教育教学与科学研究、传授系统知识与培养反思能力、理论教学与实践教学以及传统教学与现代多媒体教学之间的关系问题,理清这些问题对提升高等教育人才培养质量有着十分重要的意义。     

本科毕业论文质量实证分析

在近年来,随着高校的扩招和高校毕业生就业形势的严峻,毕业生论文质量程明显下滑趋势,已成为本科教学过程中的一大问题。论文以经济管理专业学生为调查对象,对本科生论文质量问题,从学生和教师两个层面进行了实证分析,探索毕业论文质量下降的原因,并提出了相应的解决途径。     

浅谈毕业生毕业环节与就业的矛盾及解决途径

毕业实习、毕业设计与就业之间的矛盾引发了本科毕业设计质量下降的现象,并一定程度上影响了本科毕业生的就业。为解决这一矛盾,教育界人士提出正视本科毕业生就业中存在的问题和毕业环节的重要性,通过加强就业指导、提前进行毕业环节、构建和运行预就业工作体系等方式来缓解两者之间的矛盾,从而提升本科毕业生毕业论文的质量,也为更好就业创造了一个良好的时间与心理上的条件。     

本科教学质量与教学改革工程案例

"高校本科教学质量与教学改革工程"作为教育部质量工程,在调动本科生实践的主动性、积极性和创造性方面发挥了重要作用。为进一步深化教学改革、完善培养创新人才,高校应以"本科教学工程"的实施为契机,带动实践教学的革新、加强师资队伍建设、创造良好教研氛围,推动高校本科教学质量与改革的进一步发展。     

解放思想 更新观念 做好做实毕业生就业工作

高校毕业生就业工作是关系国计民生的重大问题。高等学校尤其是新建本科院校,要以党的十七大精神为指针,总结毕业生就业工作的经验,分析毕业生就业工作面临的形势和挑战;解放思想,更新观念,明确责任,狠抓落实;从深化教育教学改革、精心打造“优质产品”、积极开发就业市场,加大“产品”推销力度、精心售后跟踪、提供预警服务等方面抓好做实毕业生就业工作。     

构建高校毕业生离校后的信息反馈机制初探

通过对我校06届外语专业毕业生离校后的信息反馈调查,探索高校毕业生离校后信息反馈机制的构建。认为：高校毕业生离校后的相关信息是检验高校培养质量的重要测度,而目前各高校对高校培养质量的检验和对就业工作的评价都集中在在校毕业生,对毕业生离校后的信息反馈工作十分缺失。建议高校重视毕业生离校后的信息反馈,成立相关部门和工作办法,并形成长效的工作机制。     

构建适应高校本科建设和发展的就业工作体系

高校毕业生就业率高低和就业质量好坏,直接反映高校本科教育教学质量和办学水平,已成为本科教学工作水平评估的重要指标。加强毕业生就业工作,构建适应本科建设和发展的就业工作体系,笔者认为,应从加强领导,狠抓制度建设,强化目标管理;加强就业市场开拓,不断拓宽毕业生就业渠道;加强毕业生思想政治教育和就业指导服务;增强服务意识,提高服务水平,为毕业生就业创造良好的氛围等方面着手。     

基于质量工程的教学改革项目管理系统设计与研究

高校信息化建设速度的不断加快,使得高等教育在教学方式、方法、内容、手段等方面都发生了巨大的变化．高校质量工程建设一直是国家高等教育工作的关注重点,而教学改革项目管理工作则是质量工程建设环节中的重要组成部分．如何保证高校教育质量,以质量工程项目带动高校自身水平发展已成为一个亟需解决的问题．针对上述问题,本文设计了基于质量工程的本科高校教学改革项目管理的系统,集质量工程项目公告管理、项目管理、项目评审等功能于一体,目的是提高高校质量工程项目信息化管理水平,从而促进高校教学改革进程,整体提升高校教育质量．     

解放思想更新观念做好做实毕业生就业工作

高校毕业生就业工作是关系国计民生的重大问题。高等学校尤其是新建本科院校，要以党的十七大精神为指针，总结毕业生就业工作的经验，分析毕业生就业工作面临的形势和挑战；解放思想，更新观念，明确责任，狠抓落实；从深化教育教学改革、精心打造“优质产品”、积极开发就业市场，加大“产品”推销力度、精心售后跟踪、提供预警服务等方面抓好做实毕业生就业工作。     

成都大学学报自然科学版

人才培养是高校的根本任务,质量是高校的生命线,教学是高校的中心工作。2007年1月,经国务院批准,教育部和财政部联合下发了《关于实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》,正式启动了“高等学校本科生教学质量与教学改革工程”（以下简称‘质量工程’）。“质量工程”是继“211工程”、“985工程”和“国家示范性高等职业院校建设计划”之后,我国在高等教育领域实施的又一项重要工程,是新时期深化本科教学改革,提高本科教学质量的重大举措。“质量工程”的实施,对于扩大优质教育资源受益面,形成重视教学、重视质量的良好环境和管理机制,实现学校教育规模、结构、质量和效益协调发展,具有十分重要的意义。     

新兴应用型本科院校武术教学改革的思考

对新兴应用型本科院校的武术课教学现状进行了研究,着重分析了目前新兴的应用型高校中武术教学存在的问题,探讨了新兴的应用型本科院校武术教学的重要性和教学改革的可行性.结果表明,目前应用型院校中武术教学仍然只是注重套路的演练,教学内容与应用型教育不相符合,教育实习机制不完善.针对新兴应用型本科院校武术教学中存在的问题,探讨了加强武术教师的转型素质和学生应用能力培养等问题,并对当前武术教学改革提出了相关的建议,对如何加快武术教学转型提出了应对措施.     

刍议应用型本科英语专业人才思辨能力的培养

大学教育的目的是提高高级思维能力或思辨能力,英语专业亦不例外。当今高校英语专业学生普遍存在"思辨缺席症"现象。应用型本科应摆脱"思辨缺席"的弱势,以社会需求为引领,以促进毕业生就业市场竞争力、培养大学生的思辨能力为导向,深化教学改革与探索,推进应用本科英语专业的可持续发展。     

论普通高校本科毕业生就业能力的培养

随着我国高等教育的不断普及,高校毕业生人数也在逐年增长,就业形势不容乐观。用人单位普遍反映大学生就业能力存在不足,高校的人才培养与用人单位需求之间存在矛盾,这些矛盾主要是由于高校人才培养质量与人才培养模式所存在的问题而导致的。因此,如何提升毕业生就业能力成了高校亟待解决的问题。     

新形势下高校毕业生就业问题的对策思考

随着经济的转型、就业机制的变革与高校的扩招,近年来,我国大学毕业生的就业问题日益凸显,由此引发了社会广泛的关注。通过剖析我国大学生就业指导的现状,指出存在的问题,并对深化高等教育教学改革,提高大学生就业竞争力,建立健全大学生就业指导教育机制,完善大学生就业指导教育内容提出了相应的对策。     

浅谈新建本科院校辅导员队伍建设

辅导员工作是高校育人工作中的重要组成部分.辅导员工作队伍建设不仅关系到高校思想政治工作的质量,而且对整个高校工作以及高校毕业生的将来产生重要影响.根据新建本科高校的特点,来探讨新建本科高校辅导员队伍的现状,管理特点及加强队伍建设的措施等.     

新建本科院校公共选修课教学存在的问题与对策

开设公共选修课是高校加强人才培养质量,提高大学生综合素质,促进社会对复合型人才需求的重要举措,也是高校实施教学质量改革的重要内容。本文从新建本科院校公共选修课在教学管理、学生选课、教师教学等方面存在一些问题出发,探讨如何加快新建本科院校公共选修课的教学改革,以实现公共选修课教学质量水平的提高。     

西藏高校实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”项目建设的对策探讨——以西藏大学为例

国家实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”,是针对提高高等教育质量而采取的具有深远意义的重要举措。文章运用SWOT分析法,主要分析了西藏大学在实施该项目过程中存在的优、劣势及面临的问题和机会,提出了在“十二五”期间西藏大学实施该项目应采取的措施,为西藏其他高校实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”提供一定的借鉴与参考。     

我国应用型本科高校创业教育机制存在的问题及对策

创业教育机制是创业教育质量提升和科学发展的关键。本文通过对创业教育运行机制、保障机制、激励机制、评价机制等问题的分析,提出了我国应用型本科高校创业教育机制体系构建与完善的路径。