浅谈计算机网络在系级教务管理中的应用

在系级教务管理中，运用计算机网络管理是提高教务管理水平的需要。提出了利用计算机网络建立系级教务信息管理系统的问题，归纳了在系级教务管理中计算机网络的应用，并对提高计算机网络教务管理水平的方法进行了探讨。     

专科院校系级教务管理工作浅谈

本文概述了专科院校系级教务管理工作在教学中的重要性，在阐明专科院校系级教务管理工作的主要内容的基础上，分析了我校系级教务管理工作目前存在的现状，从而提出若干设想     

高职院校学分制管理存在的问题与对策

当前，高职院校学分制管理中存在的主要问题是：宣传力度不够，学分制及其特点没能被学生完全了解；教师资源和课程资源不足，影响教学质量；学生选课盲目，班主任（辅导员）和任课教师指导不够；学分制管理设施、管理制度不够充实和完善。对此，应明确指导思想，树立先进管理理念；加大投入，完善教学基础设施；完善“双师”结构，加强师资队伍建设；补充和完善学分制管理制度；建立学分银行，实行学分票管理；构建具有高职特色的学分制人才培养模式。通过改革，创新学分制管理机制和管理模式，为示范性高职院校建设作出贡献。     

谈学校人事档案的计算机管理

人事管理部门为实现快捷、便利地利用计算机管理人事档案。应当积极探索建立计算机人事档案管理系统的方法和路子。在计算机管理中认真做好基本数据的采集；建立多门类检索方法；建立多角度人事档案统计系统；运用计算机辅助决策，为避免计算机管理的弊端，要勤拷贝、勤杀毒，这样才能促进人事档案现代化管理的进程。     

高等学校学分制实施中的全面选课及“排课-选课”的受控模式研究

通过对“排课数据集”的分析，提出将“排课”与“选课”两个管理过程相互结合，建立一种能满足学分制实施的不同阶段要求的“排课-选课”模式，力求为网络环境下的教务管理综合信息系统软件的设计建立一种可供选择的理论模型。     

高校系级动态教务管理人员的素质要求

高等学校的系级教务管理是整个高等学校教学管理的基础和核心,传统的教务管理工作一味强调分配工作和检查工作,这大大损害了广大教师的工作积极性,最终影响高等教育培养人才的质量。系级动态教务管理要求教务管理工作者具有很强的协调能力和人际沟通能力,要求教务管理工作者具有很好的创新思维能力,强调教务管理工作的预见性和创新性,最终提高我国高等教育质量。     

学分制实施方案的设计

随着经济体制改革的不断深化，实施学分制已势在必行。学分制实施方案设计，要以学分制理论为指导，又要遵循重视学生个性发展、优化智能结构、实行目标管理等原则。在完善学分制的过程中，必须注意解决教学计划弹性化、严格学籍管理和建立健全综合配套的管理制度等问题。     

知识经济时代学报人才的开发与管理

学报的发展要适应知识经济时代的要求，编辑人员的素质是关键。对于学报内人才的开发和管理，要遵循现代人力资源管理的一系列原则，以人为本。对于学报内人才要量才而用，适时而用，知人善任；要阶段性地进行目标培训，开发人才潜能；对于人才的使用要系统考虑，重视群体互补，建立合理能级体系；还要优化人力生态环境，营造一个最适合人才发展的良好氛围。     

国家审计与新形势下的宏观经济管理

目前，国家审计机关基本实现了《审计法》规定的工作目标和任务，但还存在着审计执法力度不够，审计机关与经济管理部门的联系渠道不畅等问题。在新的经济体制和经济形势下，国家审计要尽快实现体制的改革和优化；要增强对宏观经济的管理和为政府决策服务的观念；要提高审计人员素质，加强队伍建设；要建立高效的审计反馈机制，充分发挥国家审计对经济运行的有效管理和监督职能。     

学分制条件下学籍管理的完善

阐述了学分制条件下学籍管理工作面临的学生只注重形式、选课避难就易、选修时随意性大，可能造成学生知识结构的割裂、不系统，已有的教学管理支持服务系统和导学系统不适应要求等问题；提出了树立依法管理、以人为本的教育理念、建设一支高素质学籍管理队伍和教师队伍、建立信息化的教学管理支持服系统和导学系统、完善相关配套政策等相对措施。     

企业发展应该注重人才与文化管理

知识经济时代，“以人为本”的价值观正在逐步取代工业经济时代的“以物为本”的价值观，因此，企业要发展必须注重人才与文化的管理。人才管理的要素，一是唯才是举，二是努力提升人才素质和实现人才自我价值，三是通过人才的合理、有序流动来实现人才资源的最佳配置；而文化管理的要素，一是应该建立多种形式的激励机制．二是建立凝聚机制，三是建立纪律约束机制。     

浅谈高校社科科研管理的五个转变

高校的社科研究要求得快速发展，其管理现状须有五个转变，即须将静止的阶段性管理转变为运动的全程性管理；将被动的消极管理变为主动的积极管理；将僵滞的人事管理变为科学的信息管理；将主客相对的分离式管理变为主客结合的协同式管理；将单纯的“形”的管理变为以“神”制“形”的管理。这样，高校社科科研的管理就能对高校的社科研究产生最大的促进力。     

浅谈完全学分制条件下学生宿舍管理

完全学分制的实施,对高校学生宿舍提出新的要求,为高校学生宿舍管理提出新的挑战,高校教育工作者要转变教育管理理念,努力探索完全学分制条件下高校学生宿舍新的管理思路。     

试论当前我国高校民主管理的两个维度与重心

目前，我国高校民主管理建设主要在于抓好“民主的深度”，以培养民主意识为出发点，提高各层次人员的民主理论水平。高校民主管理的重心是教代会。要重视教代会在推动高校民主管理进程中的作用；要将教代会制度化、规范化；要形成一批高校民主管理的生力军。     

大学辅导员关于班干队伍的建立和管理的思考

班干队伍的建立和管理是一门人文与技术的结合，一方面选拔和任免要体现“以人为本”的人文要求，另一方面管理又要兼顾“效率与公平”的科学做法。建立好和管理好班干队伍在大学高校中可达到提高效率、提升管理质量的效果，有着重要的意义，本文试着以8年的辅导员工作经历为基础，认真总结长期工作实践中的经验，从建立到管理两个角度阐述班干队伍建设。     

增强企业凝聚力的有效途径

为增强企业的凝聚力，首先要树立本企业的理念——企业哲学；其次要建立经营者和员工共同参与企业经营与管理的机制。从实质上讲，就是要建立“以人为本”的人格化管理模式。     

浅谈校园网环境下高校实验室固定资产的管理

高校固定资产管理是衡量高校综合实力的重要标准。它不仅需要满足学校正常的教学、管理工作要求,还要为科研工作的顺利进行奠定物质基础。我院将价值在800元以上的仪器设备归为固定资产,这些均由院资产处进行计算机管理,并利用相应管理软件进行自动编码、分类,建立固定资产卡片等,基本实现了规范化管理,但是其中还存在很多问题需要进行合理的解决,切实做到科学管理。     

班级民主化管理浅谈

搞好班级民主化管理，核心的一条就是要更新教育观念，尊重学生，树立教师为学生服务的“公仆之心”；树立学生集体意识；发展学生的良好个性，建立民主平等的师生关系。这种民主化的管理方式是班主任管理班级的最佳选择。     

关于高校学分制教材管理的思考

教材管理是高校教学管理工作的重要环节。而高校学分制的实行对教材管理提出了更新的、更高的要求，传统的教材管理势必为新的管理模式所取代，这是一个趋势，也是一个发展方向。在学分制下，教材管理应是符合后现代教育思想理念的，由规定、强制的管理方式转向组织、服务的管理方式，在学生与教材科之间建立一个信息共享、资源共享的教材管理系统，树立教材管理是公共服务的全新理念，提高学校教材管理部门的公共管理意识，提高管理者自身的公共管理能力。     

“参与管理”的理念分析

“参与管理”是现代管理中的一个核心理念。它是现代生产和经营的复杂性的必要要求。笔者认为，“参与管理”的理念表现在四个方面；企业各个展次的员都真正地参考与到管理过程中来；“参与管理”的灵魂是效益与发展；“参与管理”是一种管理民主；“参与管理”是对人力资源的再次投资。