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初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。 相似文献
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阐述物理教学中激发学生学习兴趣的六种方面,营造宽松活泼的课堂气氛,创设有利于学生身心健康发展的最佳情境,从而达到最佳的教学效果. 相似文献
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"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".数学课堂怎样激发学生的学习兴趣、提高学习效益?对此,我们作了一些有效的尝试,收到良好效果. 相似文献
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兴趣是灵感的源泉,通过引导以及运用各种教学手段和教具,提高学习兴趣,变＂要我学习＂为＂我要学习＂,变＂苦学＂为＂乐学＂。在平时的教学中适当采取各种有趣措施,会激发学生的兴趣。 相似文献
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本文通过实例论述了学习兴趣的重要性，进一步深化激发学生兴趣的必要性。结合初中生的心里特点，并有针对性的列举出教学方法，以增进初中生学习物理的志趣。为以后物理的学习奠定基础。 相似文献
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李素娟 《邢台师范高专学报》2002,17(3):75-76
培养兴趣是开发智力和培养能力的必要前提和条件，是提高教学质量的重要途径。创设能激发学生兴趣，启发思维的教学情景，能使学生的认知和动力系统处于兴奋状态，使学生的认知活动和意向性活动都全身心的参与。“兴趣才是最好的老师”，激发兴趣是优化课堂教学的前提。 相似文献
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胡鹏 《达县师范高等专科学校学报》2005,15(Z1):148-149
初中学生年龄较小,兴趣往往是他们学习的直接动机.在初中物理教学中如何运用二期课改和新基础教育实验的重要理念培养学生的学习兴趣,使学生在物理学习的过程中获得积极主动的发展,是课改新形势下应积极探讨的一个重要课题. 相似文献
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本文主要论述在作文教学的过程中重在培养学生的写作兴趣。调动学生的积极性，主动性，从而达到提高学生作文写作能力的目的。 相似文献
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陈亮亮 《福州大学学报(自然科学版)》2007,35(Z1):75-77
以在高校从事物理教学3年的工作经历为基础,结合实际工作,讨论了如何在物理理论教学中激发学生的学习兴趣.在教学内容上应尽量联系实际应用,并提供大量的最新科技动态;在教学手段上要充分利用多媒体技术;在教学方法上应渗入"联想"法,并引导学生探索和欣赏物理之美,最后强调兴趣才是学习最好的老师,是取得令人满意的教学效果的关键. 相似文献
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物理是一门理论性很强的学科,其学科内容本身有些枯燥。在初中物理教学过程中,若想有效的提升物理教学质量和学生的物理学科素质,就必须要采取积极措施,进一步激发学生的初中物理学习兴趣。 相似文献
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学习是一项比较艰苦的劳动,要想取得一定成绩,就必须付出更多。兴趣是动力,教学有法,教无定法,从基础入手到提高能力直至学以致用,兴趣决定只能跟着一切。学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野,激发学习兴趣,提高了学习效率,初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。 相似文献
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作为一名一线的生物教师,应当在教学中不断的探索,不断地创新,从增加课堂教学的趣味性,营造和谐的课堂氛围,充分调动学生的积极性,让学生主动参与,在轻松愉快中获得知识,提高技能。 相似文献
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数学是职业高中一门重要的基础课,对于培养学生的能力等各方面起到了积极作用。现在为了使学生将来有多种出路,数学教材都采用了普通高中的教材,这样更加大了学生学习的难度。许多学生在入学之初就对数学学习产生恐惧,普遍存在着对数学学习兴趣不高,甚至毫无兴趣,导致了目前职高数学教学质量不高,效率低下。为此,笔者结合自身在职业高中数学教学的实践,对如何在数学学科教学中激发培养学生的兴趣提出了几点看法。 相似文献
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目的：探讨机能学实验教学中激发学习兴趣，提高教学效果的经验。方法：运用以疑激思、引发启迪、积极鼓励的教学方法。结果：激发学生学习兴趣，培养参与实验教学的意识。结论：教学更适合实际，可调动主动学习积极性，教学效果事半功倍。 相似文献
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浅谈生化教学中学习兴趣的激发 总被引：1，自引：0，他引：1
冯领娣 《晋中师范高等专科学校学报》2001,18(2):65-66
在生化教学中，注重激发兴趣，启迪思雄，改进学习方法，增进记忆，可充分调动学习积极性，提高学习效率。本文结合教学实践，探讨激发学习兴趣的方法，以期取得较好的教学效果。 相似文献
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＂兴趣是最好的老师＂。古人亦云：＂知之者不如好之者,好知者不如乐之者。＂兴趣对学习有着不可估量作用。如何让激发学生的学习兴趣呢？如课堂问题的设计及多媒体的适当运用等等。 相似文献
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