实施多因子教学手段对田径跨栏跑技术的影响

在跨栏跑技术教学中,作者运用现代结构一定向教学理论,采用学导程序教学法,应用“叠加式小步子”教学手段并结合心理训练中的表象训练、念动训练、心理定势等共同作用于跨栏技术教学,经实验验证,该教学理论和方法对提高教学质量、教学效果、加速掌握动作技能方面起到了重要的促进作用,本文为深化田径技术教学改革,丰富教学理论体系与实际运用提供了理论参考与实践依据。     

浅谈VB语言程序设计课程教学策略

通过VR语言程赢设计课程的教学实践和对其理论的思考,结合多年讲授《VB程序设计》课的实际教学经验,从培养学生学习兴趣、教学方法和考核方式等方面阐述了《VB程序设计》教学经验和体会,以达到提高计算机语言课程教学质量的目的。     

借助Matlab提升信号处理教学质量

介绍将Matlab应用在信号处理的计算机辅助教学中的三种常用方法。借助Matlab的专业工具箱以及可视化技术,结合信号处理课程内容设计出丰富的演示程序,有助于学生对复杂抽象的信号处理理论的理解,提升信号处理课程的教学质量。     

《水域环境学》教学改革与实践

为提高水域环境学课程教学质量,该文结合养殖专业的特点,阐述了课程发展的历史沿革、课程改革的指导思想、改革的基本目标,并对本课程教学改革的内容、方法及实施效果等方面进行了探索与实践.结合本课程组多年的教学实践,提出理论与实践紧密结合,采用理论、实践、应用三结合教学方式,加强实践教学环节,重视应用能力的培养;灵活、多样地运用多种教学手段,不断提高教学质量;改革考核方式,注重过程教学等观点.为学生将来从事水产养殖专业的生产和科研工作做好理论和技术准备,实现应用型人才培养目标.     

程序教学在排球发球中的初步探导

本文试图以发球中正面上手大力发球为例，采用程序教学和传统教学组间对比设计，以求探导提高体育教学质量的新途经．通过教学实践，程序教学明显优于传统教学，取得令人满意的效果．     

借助 Matlab 提升信号处理教学质量简

介绍将Matlab应用在信号处理的计算机辅助教学中的三种常用方法.借助Matlab的专业工具箱以及可视化技术,结合信号处理课程内容设计出丰富的演示程序,有助于学生对复杂抽象的信号处理理论的理解,提升信号处理课程的教学质量.     

"眼睛"的教学设计

为提高教学质量、优化教学过程,以教学理论为基础,分析了教学大纲、教材和学生实际,用“程序教学法“对98级物理班光学教材[1]“眼睛“章节进行了教学设计.     

高师教育学课程案例教学模式的研究与实践

高师教育学课程案例教学施模式的理论基础、教学目标、实施程序以及存在的问题与建议等方面进行探讨与分析，旨在提高高师教育学课的教学质量和师范人才培养的水平。     

特项体操课教学方法创新研究

采用实验法,将学员随机分成两组进行实验,对照组进行常规教学,实验组在常规教学的基础上增加理论教学、多媒体教学以及口令教学等。试验结果表明：有目的地运用理论教学、多媒体教学和口令教学,能促进学员形成正确的特项体操技术动作,加速特项体操技术的掌握和提高课堂训练效率,并能培养学员训练的兴趣,从而提高教学质量。     

理论与实践相结合提高《蔬菜栽培学》教学质量

随着教育体制的改革，高等学校进行教学技术改进势在必行。通过改进蔬菜栽培学教学技术，采用理论加实践的教学模式，可以全面提高教学质量，为培养高素质人才奠定基础。     

程序教学法在排球扣球技术中的运用

扣球是排球各项技术教学中最复杂、最难掌握的一项技术,挥臂击球、助跑起跳是扣球技术教学重点和难点。教师要熟悉扣球技术各环节要领,并能熟练运用程序教学法使练习者尽快掌握扣球技术,从而促进和提高扣球技术的教学质量。     

有机化学教学实践谈

根据有机化学学科特点,通过调整教学内容、结构,引入疑问式教学法,采用多媒体技术进行教学,注重理论联系实际,达到提高教学质量、培养合格人才的教学目的。     

以“三个代表”重要思想为指导优化“两课”教学质量

以“三个代表”重要思想为指导,从增强“两课”教学内容的时代感和实效性的高度,论述了充实“两课”教学内容是提高教学质量的基础;转变教学观念是提高“两课”教学质量的前提;理论联系实际是增强“两课”教学实效性的关键。论述了提高教学质量应增强“两课”教学内容的时代感;提高“两课”教师的整体素质;强化实践教学环节;保证现代教育技术在“两课”教学中的运用。     

教学服务公平性对教学质量、教学满意度的影响研究——基于广州市五所高校的实证分析

基于对中山大学、华南理工大学、华南师范大学、华南农业大学、广州大学五所高校的往届毕业生进行问卷调查,探究高等教育中的教学服务公平性对教学质量、教学满意度的影响。分析结果表明教学服务公平性（包括交往公平性、程序公平性、结果公平性和信息公平性）对教学质量、教学满意度有显著影响,其中,程序公平性对学生感知中的教学质量以及教学满意度的影响最大。同时,不同专业的毕业生在教学质量评价以及教学满意度方面存在显著差异,而月平均收入在3 500元~4 000元的毕业生对母校教学质量评价和教学满意度都较高。     

Java程序设计教学改革的探索

《Java程序设计》课程是一门理论与实践并重的课程,是计算机专业的一门主干专业课程。本文结合实际教学经验,对该门课程教学中的教学手段、方法、内容及成绩评价系统进行改革探讨,以求提高教学质量。     

提高工程热力学课程教学质量的改革探讨

工程热力学是培养21世纪工科学生科学素质的公共基础课,也是建筑环境与设备工程及相关专业的重要技术基础课。结合多年从事工程热力学教学的经验,根据建筑环境与设备工程专业培养方案要求,探讨提高工程热力学教学质量的方法。加强实践教学,注重理论联系实际,强化学生实践能力的培养;适度引入多媒体教学,提高教学水平和教学质量;改革考核方式,注重学生灵活应用知识的能力,以综合考评促进教学质量的提高。     

突出铁饼四个旋转轴的技术重点组合教学实验研究

把突出“第三个轴”的“四轴理论”运用到铁饼教学中,并采用技术重点组合教学法进行教学,取得了很好的教学效果,为提高铁饼的教学质量提供了参考。     

对体育院校乒乓球专选课技术教学重点和难点的探讨

采用观察、访谈和问卷调查等方法,对广州体育学院体育教育系乒乓球专选班技术教学的重、难点进行分析和研究.结果表明,动作规范性、重心交换、步法和弧圈球,是技术教学中的重点,也是难点.同时,结合教学实践,总结了相应的教学对策与训练方法.研究结果可为提高体育专业院校技术教学质量和学生技术水平提供理论参考.     

C 面向对象程序设计课程教学改革探讨

《C 面向对象程序设计》课程是一门理论与实践并重的课程,是计算机专业的一门主干专业课程。本文结合结合实际教学经验,对该门课程教学中的教学手段、方法、内容及成绩评价体系进行改革探讨,以求提高教学质量。     

C语言程序设计教学初探

本文针对《C语言程序设计》教学过程中，从激发兴趣．注重算法、实践和利用多媒体技术等方面，探讨如何提高教学质量、增强教学效果的途径和方法。