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乔广芬 《科技情报开发与经济》2013,23(10):88-91
营造良好社会文化环境是乡镇图书馆义不容辞的责任,是农村社会现实发展的需要,也是农村未成年读者的阅读需要。乡镇图书馆作为农村基层图书馆,应充分发挥自身优势,利用现有的藏书资源、设备资源和人力资源,采用多元的方式方法为农村未成年读者服务,积极开展多种形式的阅读活动和教育活动,努力打造农村孩子的精神乐园。 相似文献
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随着我国经济社会的持续发展,大量农村剩余劳动力外出打工,将未成年孩子留在家里,这就形成了一个特殊的社会群体——留守儿童。"留守儿童"的心理问题已成为全民关注的社会问题,研究这一问题产生的原因及解决对策,有利于孩子的身心健康成长、有利于加快新农村建设、有利于促进社会稳定和可持续发展。 相似文献
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人们经常认为教育孩子完全是学校和教育部门的事,可是事实证明学校单独的道德教育收效并不可观,必须和家庭、社会联合起来共同进行道德教育,加快道德教育一体化的进程。笔者将在本文探讨学校、家庭、社会单独进行道德教育的现状以及实行学校、家庭、社会道德教育一体化的具体措施。 相似文献
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一、农村“留守孩”的现状分析
随着我国改革开放不断深入,农村产业结构调整的加快,我国农村出现了一个庞大的流动队伍——打工族。不少中小学生的家长走南闯北,把未成年学生的教育、管理、监护的义务,委托给祖父母、外祖父母或亲友,使这些孩子成了“留守孩”。[第一段] 相似文献
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伍光红 《广西民族大学学报》2006,(3)
从构建社会主义和谐社会的视野分析了中国未成年人刑事诉讼程序的不足,并提出了完善中国未成年刑事诉讼程序的思路。认为未成年人是社会的未来,要构建和谐社会,对未成年人犯罪行为不仅要预防、惩罚,更为重要的是能便利未成年犯罪者改恶从善、复归社会。 相似文献
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未成年处于特殊的生理期,即以第二性征出现为起点,身心各方面发生重大变化;同时身心发展快速而不平衡,产生不稳定的现象,这决定了其与父母的关系处于人生的一个紧张时期,也是父母对于青少年子女的管教处于一个尴尬期,而未成年人问题关乎一个国家和民族未来的事业。本文将未成年子女定为教育主体,同时认为家庭是非常重要的社会控制工具,据此先从未成年子女出现问题前如何预防入手提出建议。以期有益于使其正常过渡到成年阶段。 相似文献
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随着经济与社会的发展,我国进入了社会转型期,在物质生活变得日益富裕的同时,新的道德问题也随之而来.青少年的道德失范、价值观混乱等问题已引起了整个社会的关注.面对这些问题,传统的道德教育已显得力不从心.在这种形势下,小学品德与社会课成为我国小学实施道德教育的新阵地,担负起了学生健康成长及道德教育和社会适应性教育的重任. 相似文献
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关注农村学生心理,切实铺平成长之路 总被引:1,自引:0,他引:1
众所周知青少年是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。不可否认的是近来年,未成年思想道德出现了不少问题,给我们的社会和教育敲响了警钟, "马加爵案"在一定程度上反映出了我们的孩子在这个充满竞争时代心理 相似文献
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网络文化背景下的大学生道德问题浅析 总被引:2,自引:0,他引:2
王玮 《北京联合大学学报(自然科学版)》2006,20(Z1):105-107
面对网络文化的冲击,大学生道德品质出现"滑坡"现象,表明社会的道德教育乏力.目前,社会对大学生的道德教育,主要是通过宣传和说教等方式进行理论的灌输,但这些积极的应对措施并没有从根本上解决大学生的道德滑坡问题.道德教育是在社会教育包括学校教育(他律)和大学生的自我教育(自律)二者交互作用中完成的,其中,大学生的自律是其中的决定性环节,大学生只有通过内省、慎独、自我磨练等方式,并审视自身的生活方式、生活态度,建立自己的学习型社团,在集体中反思自己,同时树立正确的网络观,摆脱虚幻的而进行实实在在的大学生活,才能达到人格的升华. 相似文献
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20世纪80年代以来,伴随着城市化进程的加快,越来越多的农村剩余劳动力涌入城市,逐渐形成大规模的人口流动。这巨大的流动人口之中,既有大量成年劳动力,也有很多未成年的孩子。但这些孩子与他们的父母一样并没有被城市所接纳,他们在城市里的生活并不如意。通过实地调查,发现流动儿童正面临的种种心理问题,如自卑、孤独、逆反、自责等等。本文从政府、社会、学校和家庭四个方面提出对策建议,对我国流动儿童的身心健康成长有所帮助。 相似文献
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教育的最高境界是实现人的全面发展.要达到这一目的,除了常规的专业教育,还有政治教育、道德教育和人文教育.然而,目前高校在人文教育、政治教育和道德教育方面仍然存在许多问题.文章对这些问题进行了分析,并提出了改善对策. 相似文献
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未成年人犯罪以团伙作案居多,一般案情较为明确,但未成年单独杀人案件具有一定的特殊性,不易判断.该文通过分析两起未成年单独杀人案例,探讨这一类杀人案件在现场勘验以及尸体检验中的特征性表现,刻画嫌疑人的特征,以期为侦查提供方向性指导意见. 相似文献
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《科技资讯》2020,(1)
随着我国城镇化进程加快,大量农村劳动力涌入城市,其子女们大多被留在家乡,成为"留守儿童"。江西是一个农村劳动力输出的大省,全省有将近20%的孩子是留守儿童,在全国排在第二位。2007年江西省教育厅对全省11个设区市农村留守儿童情况进行普查发现,全省义务教育阶段农村留守儿童约有145万人,其中农村留守小学生约有103万人,占全省农村小学在校生总数的36.45%。由于家庭教育的缺失,留守儿童在安全、教育、情感、心理等方面的一系列问题也成为社会关注的焦点。作为中国儿童的重要组成部分,农村留守儿童的教育从根本上决定着我国未来人才的整体质量和素质。笔者就农村留守儿童的教育管理问题略做探讨。 相似文献
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曹亚琴 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2006,(2):126-129
西方道德教育从强调道德相对主义到提倡核心价值观,反映了西方社会对学校道德教育实效性的一种反思.20世纪90年代,复兴的品格教育把古老的道德叙事这种道德教育方法运用到学校、家庭、社会中进行核心价值观的教育取得一定的成效.作为西方社会进行核心价值观教育的有效方法,道德叙事将给我国学校德育工作带来有益的启示. 相似文献
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肖群忠 《广西民族大学学报》1986,(4)
对于道德教育问题的理论研究,长期以来理论工作者们大多都把精力集中于微观问题的研究,如职业道德教育,农民的道德教育,特别是学校的青少年道德教育,这虽是很必要的,但道德教育本身是全社会的共同事业,只有全社会各个团体、各种阶层的人们都重视并自觉进行道德教育,才可能收到显著效果。因此,对于社会道德教育阼以结构和功能的分析,也就是说从宏观上对社会道德教育的组成要素及各要素在结构中所处地位和作用加以分析,将更有助于增强社会各团体、各阶层人们进行道德教育的自觉性,进而对搞好共产主义道德教育,建设社会主义精神文明,形成良好的社会风气会产生促进作用。总之,从微观和宏观两方面深入探究道德教育问题,正是摆在我们理论工作者面前的重要课题。 相似文献
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未成年人犯罪问题已经成为当代中国社会管理的重点治理对象。因对犯罪人社会背景的调查充分证明,未成年犯罪人转化为成年犯罪人的几率远远高于一般社会公民,所以,对其犯罪诱因的分析与探究,便成为理论界研究此课题的重中之重。而在引发未成年人犯罪的诸多诱因中,不良心理是诱发其实施失范行为的根本原因。本文试图从犯罪心理角度剖析未成年人犯罪的心理原因。 相似文献