挖掘机工作装置测控系统的虚拟仪器化

由于挖掘机工作装置的结构存在时变性、液压系统存在非线性,工作装置的理论建模困难,加之挖掘机工作环境恶劣,工况多变,使得挖掘机工作装置的控制难度较大.该文针对挖掘机工作装置的检测与控制的实验系统,采用虚拟仪器技术,通过虚拟仪器开发平台LabVIEW和PC计算机实现测控系统的数据采集、控制运算、控制输出、友好的用户界面,以实现对工作装置液压系统的压力、液压缸的位置、温度、流量的显示,直观地观察挖掘机工作装置的运行情况.     

基于JSP实现的吉林师范大学仪器设备网站

吉林师范大学仪器设备网站以Access为数据库开发平台,结合JSP、MVC等相关技术进行设计与实现,建立后的网站系统是一个动态交互式网站,满足我校对仪器设备的日常办公需要,同时为查询我校仪器设备的配置、价格等详细信息提供便利条件.     

基于虚拟与真实仪器优化整合的物理演示实验设计与实践——以虚拟相位计设计为例

在大学物理教学过程中利用演示实验有助于学生对物理规律的理解和掌握,但存在实验效果粗略、缺乏严谨性和精密性等问题.以虚拟相位计设计为例,提出将真实演示与虚拟仪器进行优化整合,在大学物理课堂教学中开展演示实验教学的方法.设计结果实现了基于计算机声卡的虚拟相位计的设计.实践表明,这种虚实结合的物理演示实验设计方法,能够克服真实仪器与虚拟仿真实验各自的缺点,并将二者进行优化整合,提高课堂实验效率和教学效果.     

虚拟仪器的构建方法

虚拟仪器是计算机技术与现代电子测量技术在仪器应用上的前沿技术 .介绍了虚拟仪器这一全新测控仪器的概念 ,软、硬件构建原理以及实现方法 .     

用虚拟仪器进行RC暂态过程研究

用虚拟仪器进行RC电路暂态过程的实验研究 ,是物理实验的一种改革 ,提高了实验的精确度和直观性 ,实验效果较好 .     

基于LabVIEW的“LRC串联电路谐振特性的研究”仿真实验教学系统的设计与实现

虚拟仪器的出现给大学物理实验教学以及实验室的的建设带来了新的契机.对具有经典数学模型或较成熟经验公式的物理过程,通过在LabVIEW的程序框图中运行数学模型,便可达到重现实验结果的目的,从而完成仿真的虚拟实验.本文结合"LKC串联电路谐振特性的研究"实验,设计一个基于LabVIEW的虚拟仪器仿真实验教学系统.     

基于Petri网的虚拟仪器软件评测研究

评测虚拟仪器的软件是研发虚拟仪器的重要工作内容,直接关系到虚拟仪器功能、性能、测量精度等的稳定性、可靠性、可信度.现有的基于UML构件测试模型等多种评测方法各有优缺点.该文探讨基于Petri网模型的虚拟仪器的软件评测方法,该方法根据例用组合虚拟仪器中功能模块之间的关系建立相应的Petri网模型,然后依据Petri网模型生成测试用例,辨识在测试用例作用下相关功能模块输出的结果是否符合要求.试验结果表明,该方法具有评测结果可信度高,测试用例生成方便,测试用例选择判据充分性好,可应用于设计通用组合虚拟仪器软件评测系统.     

数字电路实验教学改革的实践与探索

随着计算机的普及,作为计算机应用和电子应用的专业基础实验室——数字电路实验室的地位变得越来越重要.从目前的状况来看,现在实验室只能一般地保障教学需要,存在的问题,大体归纳起来有三个:一是仪器设备、实验场地与教学工作的任务量不适应.学生人数较前几年翻了几翻,而仪器设备、实验场地基本上仍保留在原有的水平上;二是实验内容与科学技术的高速发展不适应.实验内容虽然也在更新,但受设备、场地和人员等客观条件的限制,远远不能满足教学的需要;三是实验室教学改革的力度与高校教学改革和现代化建设的需要不适应.与当前形势     

虚拟仪器在理工科演示实验教学中的应用

演示实验是完成理工科教学的一个非常重要的环节,论述了虚拟仪器在理工科演示实验教学 中的应用.     

通用电力拖动实验台的改造和提升

通过分析济源职业技术学院维修电工实训过程中存在的实验台数少,设备陈旧、老化,教学成本高等现象,提出了一种电工实训装置的改造方案。经改造的实训装置具有布局合理、综合性强、维护方便等特点,同时大大降低了实训成本,实现了仪器设备、师资、课时量等资源的优化配置。     

基于Labview的GPIB总线虚拟仪器研究

Labview是当今最为流行的虚拟仪器开发平台,本文介绍了基于Labview的GPIB总线的虚拟仪器及其对软硬件的要求,结合锁相放大器的二次开发实例,系统描述了虚拟仪器开发的一般过程,与原有仪器相比,Labview下的GPIB总线虚拟仪器最突出的优点是不需要额外的数据采集卡就可以完成数据的实时采集,并将实验结果保存起来,便于数据的后续处理,极大地扩展了原有设备的功能。     

模拟静电场虚拟实验的设计开发

传统的模拟静电场实验能将抽象的"力线"思想形象、直观地展现给学生.但受仪器的使用寿命、学生人数以及场地等因素的限制,局限性很强.而实体实验数字化是对传统实验教学的有力拓展.因此,结合具体模拟静电场虚拟实验进行设计开发.鼓励学生参与设计和开发过程,既深化了定理、定律的理解,又拓宽了知识面.     

基于虚拟仪器的虚拟实验

介绍了虚拟仪器及其在实验教学中的运用 ,并总结了计算机虚拟实验的实施方法和步骤     

基于LabVIEW的虚拟仪器在《信号与系统》实验教学中的应用

本文介绍LabVIEW软件的特点及其在信号与系统实验中的应用,实验表明：该软件使用方便,效果直观．     

基于虚拟现实技术的高校地理实验教学改革

针对当前高校地理实验教学存在的问题,提出基于虚拟现实技术的高校地理实验教学改革.通过地理实验整合教学、开放式的虚拟实验教学和基于网络的虚拟实验教学3种方式,进行地理实验改革.基于虚拟现实技术的高校地理实验教学改革,可以实现地理教学各分支学科实践教学的内容与形式整合,使学生在教学实验活动中更直观地了解和掌握地理知识,提高高校教育技术水平,改善实验环境,优化教学过程.     

基于LabVIEW的声速测量系统的开发

根据声速测量实验要求,介绍一种开发声速测量虚拟仪器仿真实验系统的方法．系统以图形化编程语言LabVIEW软件为平台,界面设计简洁,有良好的可视化实时交互,操作简便,能实现空气和水两种介质的声速测量,仿真效果与实际实验结果相符,具有良好的实验教学效果,有一定的实用价值．     

三维虚拟仿真系统在实验教学中的应用

介绍了三维虚拟仿真实验系统在高校控制类专业实验教学过程中的应用.在传统实验教学的基础上,借助三维虚拟仿真系统构建虚拟仿真实验,补充传统实验教学的不足,提高了学生实践动手能力,为培养控制类专业高层次实践创新人才提供了有效途径.