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基于创新能力培养的计算机网络课程教改研究 总被引:8,自引:0,他引:8
通过分析计算机网络课程教学现状,指出教学内容、教学方式与效果、实验教学等方面存在的问题和不足;针对计算机网络课程特点提出,通过导入式、启发式、讨论式、自学式、教学手段多样化等多种方法改善教学质量和效果。教学实践表明,改革措施有助于培养学生发现问题、解决问题和创新的能力,从而实现高等院校培养创新人才的目的。 相似文献
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本文通过分析当前技工院校计算机专业课程教学模式的不足,从如何培养更适合社会发展需求的计算机综合型人才的角度出发,进行计算机课程教学改革的探究,并提出了促进计算机课程教学改革的若干建议,以为相关计算机教育工作者提供参考。 相似文献
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本文从电子信息科学与技术专业的角度出发,对《微机原理与接口技术》和《单片机原理与接口技术》两门课程性质以及内容进行了深入的分析以及对比,并结合现代电子信息技术发展非常迅速的特点,将两门课程合并成一门课程《微控制器与微处理器原理及应用》,对原有两门课程的教学内容进行了整合改进,并加强实验内容,提出了以学生自主学习为主的教学方式。将其初步应用于教学中,在总学时减小12学时的情况下,取得了良好的教学效果,实现"两高两低"教学改革目的。 相似文献
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以培养应用型人才为出发点,从教学内容、教学方法、教学手段和实践教学等方面对通信原理课程的理论教学和实践教学进行了改革与探索,提高了教学质量,取得了较好的教学效果. 相似文献
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本通过解析“计算机基础”课程的作用和目的分析,确定出教学的课时分配及讲述方法,通过重点学习及实用教学使学生在有限的学时内熟练掌握计算机的基本操作和运用方法,并掌握一定的操作技巧及深入学习的基本能力。 相似文献
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莫林 《广西师范学院学报(自然科学版)》2011,(Z1):44-45
计算机网络是计算机科学相关专业的重要核心课程,但一直以来由于教学方法单一,授课质量并不理想。通过分析计算机网络课程教学中存在的主要问题,提出一种基于过程分析的启发式教学法,尝试进行计算机网络课程教学改革,给出了实施的步骤和一个具体的教学案例。 相似文献
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本通过分析计算机基础教学中存在的问题,介绍了一些教学模式,并提出在网络环境下计算机教育工作应结合实际,积极引导学生深入学习计算机基础知识。 相似文献
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介绍了计算机和PLC的通信协议,并给出了用VB6.0开发的一种计算机和PLC通信的简单程序,本程序已经通过验证。 相似文献
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根据教育部新的“白皮书”精神,结合师范专业对于计算机技能的特别要求,从目前新生计算机知识起点的实际情况出发,对大学计算机教学进行了一系列的改革.以大学计算机精品课建设为主线,设计了师范院校大学计算机新的教学模式,把计算机教育贯串于整个大学教育.开发了相应的计算机辅助教学系统、计算机考试系统和功能齐全的“网络教学平台”等。 相似文献
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我国研究生课程与教学改革 总被引:21,自引:0,他引:21
作为教育层级结构“金字塔尖”的研究生教育,也同样面临着变革的挑战。本试从此挑战入手,分析当前我国研究生教育所存在的弊端以及其发展的必然趋势,并借鉴国外的先进经验,提出一些合理化建议。 相似文献
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<正>1当前高校计算机文化基础教育面临的形势和任务目前,大学新生入学时所具备计算机知识差异性很大,也就是说少数学生在高中时代已经掌握计算机基本技能,在经济欠发达地区的学生连电脑也没见过.目前,高校计算机文化基础教育中计算机文化层次的教学内容将会逐步下移到中小学,但由于各地区发展的不平衡,在今后一段时间,新生入学的计算机水平会呈现出更大的差异.近年来,围绕如何上好大学计算机课程这一问题,从自身的实际出发,在计算机文化基础课程的教学中,进行了一些有益的探索,取得了一定的成绩. 相似文献
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社会需要多样化的计算机人才。针对此情况,本分析了计算机科学与技术专业的特点及教学现状,并给出了相应的教学改革措施。 相似文献