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多球训练法在乒乓球教学中的运用 总被引:3,自引:0,他引:3
将多球训练法应用于高等师范学校的乒乓球教学.实践表明,多球训练法有利于学生掌握乒乓球的基本技术动作,形成巩固的动力定型并纠正错误动作.有助于增大运动负荷,培养学生良好的意志品质,激发学生的学习兴趣,提高了教学质量. 相似文献
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采用文献资料法、实验法、数理统计法等研究方法,通过评定南京体育学院高尔夫专项的学生,在相同训练内容,同一单位时间内,十球训练与单球训练的训练量与训练效果,分析比较所得的击球数据.结果表明:实验组的练习效果最佳,选择十球训练法,有利于提高一号木杆的练习效果. 相似文献
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最大功率力量训练法是运动员在一定负荷下,用最快的速度完成动作以获得最大功率的训练方法.文章运用分组实验法、数理统计法、文献资料法等方法对最大功率力量训练法进行研究.结果表明:最大功率力量训练法对高校业余跳跃运动员训练前期爆发力的提高,有着明显的效果,为运动员提高专项成绩打下良好的基础. 相似文献
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体操教学过程中,女学生易对跳跃项目产生紧张、恐惧心理,导致技术动作无法完成或变形,影响体育课教学质量.通过对实验班采用放松训练、内心演练法、默念暗示等心理训练手段,减轻了学生紧张、恐惧的心理情绪,增强了自信心和勇气,提高动作完成的速度与质量. 相似文献
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陈汉修 《海南师范大学学报(自然科学版)》2001,14(4):112-114
排球训练是体育教学课的一项重要内容,有针对性的增加各种技术的练习内容,将体育练习和技术教学相结合,以提高排球教学课的成绩。正面上手发飘球在排球比赛中是常用的一种发球技术,易学难精,在教学中要明确发飘球动作的“四个固定”,使力量素质和整体技术训练同步。 相似文献
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针对应用型本科院校课时少、教学内容多、学生基础弱、相关知识应用行业宽等特点,提出有机化学教学的重点是教会学生学习方法,并总结出有机化学教学中引导学生能动学习的巧妙记忆法、题型分类学习法、科学归纳总结法和实战训练法.实践表明,这些方法是行之有效的. 相似文献
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<正>体操运动难度高、惊险、动作衔接快,有些动作要在高器械上完成,因此对身体各种素质要求较高.在体操教学和训练中可能出现下跌、摔倒和脱手等事故,不但会伤害练习者的身体,而且在心理上易埋下恐惧的阴影,从而影响教学训练的进程和质量的提高,通过有效的手段来增强学生学习的信心,克服恐惧心理,对体育教学具有重大和深远的意义.1恐惧心理形成的原因1.1主观原因体操动作具有危险性和复杂性,学生接触少,且缺乏练习基础,认为自己的体能水平或完成技术动作的能 相似文献
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抢篮板球是篮球比赛运动中对于胜负具有决定作用的一环,解决好篮板球技、战术问题,是篮板球运动的当务之急,这首先要有篮板意识;要准确及时地判断球的路线和落点,抢占有利位置,并配合必要的各种技战术;掌握好抢球起跳的时机和方法;训练掌握好空中抢球的动作、速度和自控能力。同时,在训练中还要加强思想作风、心理习惯、技战术动作和各种能力以及抢攻结合技战术的训练。 相似文献
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项目教学法在PLC教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
文章主要介绍了在PLC课程中,采用的项目式教学法。通过项目的实施贯穿学习的相关知识点,组织学生参加项目设计、实施和管理的全过程,并完成教学任务。实践证明,在PLC课程中采用项目教学法,把课堂从教室移到实训室,在项目任务的驱动下,实现理论实践一体化,能较好地提高教学效果。 相似文献
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探讨问题教学法在有机化学实验教学中的运用,并通过它培养学生发现问题,分析问题和解决问题的能力,提高学生综合素质,以及实验课的教学质量. 相似文献
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郑太升 《济源职业技术学院学报》2011,10(2):93-95
现代企业文化与职业道德课程理论性强,难度大,任课教师大多缺乏在企业工作的经历,实践能力较差,而高职院校学生文化课成绩普遍不高,学习积极性不足.通过校企合作、改革教学手段和考核方式等措施,促使学生对该课程产生兴趣,全面提高教学效率. 相似文献
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