应用型大学本科毕业设计(论文)选题质量调研分析

高质量的毕业设计(论文)选题是做好毕业设计(论文)的前提和基础.以北京某应用型大学为案例,对应用型大学本科毕业设计(论文)选题质量情况进行了调查研究,分析了应用型大学本科毕业设计(论文)选题存在的主要问题和原因,并从提高对毕业设计(论文)及其选题重要性的认识、完善选题标准、规范选题程序、深化拓展产学研合作、加强指导教师资格审核及培训、完善毕业设计(论文)选题的质量监控等方面,提出提高应用型大学本科毕业设计(论文)选题质量的一些对策建议.     

毕业设计(论文)质量管理体系的研究

针对我校毕业设计(论文)教学环节中的实际情况,从加强毕业设计(论文)教学工作的规范化、科学化管理入手,对毕业设计(论文)质量管理体系进行了研究与探讨。     

对提高成人高等教育毕业设计(论文)质量的思考

毕业设计(论文)是成人高等教育整个教学过程极重要的组成部分。本文在分析成人高等教育毕业设计(论文)现状的基础上,结合工作实践,探讨如何提高成人高等教育毕业设计(论文)的质量。     

提高高职毕业设计(论文)质量刍议

本文分析了制约高职毕业设计(论文)质量的几个关键因素,如选题问题、原创性问题、及师资问题等,并提出了一些行之有效的措施提高高职毕业设计(论文)质量。     

指导药学本科专业毕业设计(论文)的若干思考

毕业设计(论文)是高校人才培养的重要环节,是检查学生知识、能力和素质的重要环节,是从事相关专业的前期演练,也是检验培养质量的重要方面。本文从本科生毕业设计(论文)存在的问题出发,从论文选题、实验研究、论文撰写及论文答辩几个方面探讨提高本科生毕业设计(论文)质量的方法与措施。     

毕业设计(论文)质量评定的过程性评价方法探讨

本文分析了毕业设计(论文)成绩评定常见的问题,提出以过程性评价方法评定本科毕业设计论文成绩的建议和方法,分析了该方法在具体操作过程中可能存在的问题。旨在探讨和交流提高本科毕业设计(论文)的质量的问题。     

高校利用校外教育资源开展毕业设计(论文)工作的意义

毕业设计(论文)是高校人才培养计划中的最后一个教学环节,在培养学生科学研究能力、创新能力、动手能力以及专业技术素质与水平,具有重要的意义.利用校外教育资源,开展毕业设计(论文)工作,是高等教育发展的迫切需要和时代要求,可以弥补校内教育资源的不足,可以提高毕业设计(论文)的质量,可以大幅度提高大学生科研创新能力和综合素质,可以促进大学生就业.     

宽口径土木工程专业毕业设计(论文)的实践与探索

毕业设计(论文)是土木工程专业培养过程中非常重要的教学环节,学校教学管理部门及指导教师都高度重视.本文针对本科生毕业设计(论文)中普遍存在的三个不足问题,结合本人指导毕业设计(论文)的体会,针对我校宽口径土木工程专业毕业设计(论文)存在的主要问题,提出了毕业设计(论文)在科学选题、过程管理的措施及教学改革等方面的建议.     

高职电类专业毕业设计(论文)存在的问题及对策

本文从高职院校电类专业毕业设计(论文)的现状出发,从选题、论文内容、答辩环节等方面分析了毕业设计(论文)过程中存在的问题及产生的原因。笔者结合自己的工作体验,提出了学校和指导教师应该对学生加强引导和培养,针对高职学制短、选题难度大、选题范围窄的现状,提出了相应的对策,从而改变现状,使高职电类专业毕业设计(论文)体现自身的特色。     

抓好毕业设计(论文)环节,提高应用型人才培养质量

随着我国经济建设的快速发展,国家各个行业对人才质量的要求也越来越高。针对桂林理工大学材料科学与工程学院本科毕业设计(论文)环节存在的普遍问题,提出一些合理的解决办法:合理安排时间,加强监督和管理;课程学习与实践能力培养相结合;开展形式多样的学术活动。旨在提高学生的积极性和自觉性、以及学生的动手能力和实验操作技能,培养学生掌握良好的科研方法与具备较强的科研能力。     

工科院校校外毕业设计(论文)质量监控体系的研究

结合当前校外毕业设计教学环节的实际情况,探讨了校外毕业设计(论文)质量监控体系的方法和措施。实际教学表明,从毕业设计的选题、阶段检查、论文到毕业设计答辩等一系列规范化过程的管理与监控,它能促进校外毕业设计(论文)质量的提高。     

提高毕业设计(论文)质量的有效途径

分析了影响毕业设计(论文)质量的几个主要因素,论述了强化质量管理是提高毕业设计(论文)质量的关键,并提出加强实习基地建设和建立开放式实验室是提高毕业设计(论文)质量的有效途径。     

浅谈本科毕业设计(论文)质量的提高

分析了本科毕业设计(论文)工作的现状及普遍存在的问题,以南通大学为例,探讨了以本科教学水平评估为契机,切实提高毕业设计(论文)质量的方法。     

粮油食品特色专业毕业设计(论文)选题优化的探索与研究

结合河南工业大学粮油食品学院粮油食品专业近五年毕业设计(论文)课题选择的实践,指出把握好指导教师水平、选题方向、审题等环节,毕业设计(论文)选题时间前移,是确保毕业设计(论文)选题质量的关键因素,这种突出粮油食品专业特色的产学研创新模式,强调毕业设计(论文)选题与教师科研、企业生产实践相结合,对毕业设计(论文)质量的提高和高素质创新应用型人才的培养具有非常重要的意义.     

本科生毕业设计(论文)质量监控与评价指标体系的研究与探索

毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节，也是重要的实践教学环节，为了加强这一环节的质量监控与科学评价，通过对毕业设计（论文）质量监控与评价指标体系的研究，构建了详细的指标体系，并通过具体实施总结出了毕业环节中存在的问题及今后改进的地方，阐述了建立指标体系的目的和意义。     

现代教育技术在本科生毕业设计(论文)实践中的应用探讨

构筑现代教育技术平台,可以强化毕业设计（论文）实践。在现代本科生毕业设计（论文）综合实践中,现代教育技术的应用体现了学生以＂学＂为主、教师以＂教＂为辅的现代教学模式。现代教育技术是指导教师的教学利器;在指导教师指导下本科生掌握现代教育技术并应用于毕业设计（论文）实践中,提高了其应用现代教育技术的实践能力和实践技能,提高了其毕业设计（论文）的质量,展示了其毕业设计（论文）成果,同时也提高了其综合素质。     

毕业设计（论文）质量控制的研究

针对毕业设计（论文）的质量控制,分析了毕业设计（论文）质量的主要影响因素．在毕业设计（论文）质量评价中应用模糊集理论,建立毕业设计（论文）模糊综合评价模型,增加评价的真实性和准确性．提出了加强毕业设计（论文）管理的建议．     

毕业设计(论文)团队指导模式及保障机制探讨

本科毕业设计(论文)整体质量下滑已成为影响高校人才培养质量的突出问题.该文借鉴国际ISO9000质量管理八项原则相关理念,将"以顾客为关注焦点、管理的系统方法和持续改进"三大管理原则与本科毕业设计(论文)指导过程相结合,提出了适用于交叉学科的动态化管理的毕业设计(论文)团队指导模式,着重从指导方式、团队管理、指导机制、师生互选、动态化管理五个方面进行了剖析.并探讨了团队指导模式保障机制中的多层级监督管理及反馈与奖惩机制.     

地方性院校本科毕业设计(论文)探究

针对地方性院校本科毕业设计（论文）目前存在的一些问题,就目前社会上急需人才所具备的特征,从毕业设计（论文）所处教学环节入手,探讨了地方性院校本科毕业设计（论文）的发展之路．     

提高本科毕业设计(论文)质量的可行途径

提高毕业设计（论文）质量，是提高人才培养质量的重要措施，各环节的质量控制尤为重要。明确的规章制度是保证毕业设计（论文）质量的必要条件；选题、指导及规范化，指导教师的学术水平及素质，管理部门的监控手段等是影响质量的主要因素；学生自身的主观能动性和来自社会大环境的影响是不容忽视的两个方面。论文基于上述内容探讨了保证质量的可行途径。