高职教育国际化发展趋势探析

国际化是高职教育发展的必然趋势。本文通过对高职教育国际化内涵的解读,分析高职教育国际化的基本特征,并从经济全球化、地方经济发展需求、高等教育国际化发展趋势及高职教育可持续发展的内在要求等几方面探析高职教育国际化发展具有现实必然性,最后提出几条高职教育国际化的实现途径。     

提升高职院校国际影响力有效途径与方法研究

当前教育国际化已成为教育发展的趋势,高校国际影响力的提升已经引起重视。本文围绕高职院校国际影响力的内在及外在要素,通过研究总结,结合当前高职院校的现状及不足,以及当前存在的问题,主要从学生国际化职业能力培养、留学生教育、国际化专业与课程设置、国际化师资、合作办学、境外培训、技能大赛等方面着手研究,并初步提出了几点提升高职院校国际影响力的有效途径与方法建议。     

高等职业教育国际化实现途径的研究

国际化是全球经济一体化对高职教育提出的新任务。通过研究高职教育国际化的内涵和面临的挑战,探索高职教育国际化的实现途径,提出高职院校应通过融入国际社会、建立质量体系、利用国外教育资源和借鉴先进经验来达到高职教育国际化的目标。     

国际化视野下关于高职教育专业建设与人才培养模式改革的一些思考——以安徽财贸职业学院营销与策划专业为例

具有国际化视野的高职教育专业建设与人才培养模式的改革呼声越来越高,找到一条符合我国高职教育现实情况以及专业设置特色和人才培养要求的国际合作路径已成为国际化改革的当务之急,安徽财贸职业学院营销与策划专业依托多年的办学经验已经具备国际合作办学的软硬件条件.     

“一带一路”倡议背景下优质高职院校建设的国际化发展路径

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,为经济发展提供了有力的人才和智力支撑。国际化发展是高职院校尤其是部分优质高职院校建设的重要内容。在"一带一路"倡议背景下,优质高职院校可以通过确立国际化发展方向、建立国际交流合作机制、促进教育资源国际化、接轨国际职业教育标准、探索高职留学生培养方式等以建设高质量的高职院校,最终实现"当地离不开,业内都认同,国际可交流"的高职院校国际化发展目的。     

影响高职教育教学质量的因素及对策

教育教学质量是学校的生命线,在高等教育大众化、国际化的背景下,如何提高教育教学质量是迫切需要研究和解决的问题。该文对影响高职教育教学质量的因素进行了分析,并提出了提高高职教育教学质量的一些对策。     

高校师资国际化现状与策略研究——以海南外语类高职院校为例

国际化人才培养以优秀的国际化师资队伍为前提。对比国内外师资国际化现状,统计数据表明,海南省外语类高职院校的师资国际化水平较低。为提高外语类高职师资国际化水平,促进海南高职教育国际化,建议采取以下策略:政府部门应采取更多相关促进师资国际化的政策与措施,引进国外优势学科与国内联合办学,鼓励教师参与国际会议与科研合作,引进高层次相关人才,建立并完善国际化师资指标评价体系。     

试析现阶段我国高职教育国际化的实现途径

教育国际化是全球经济一体化大背景下的必然趋势,也是高等教育包括高等职业教育发展的必由之路.目前,我国高等职业教育处于深化内涵、提升质量的重要阶段,如何结合高职教育发展的现实条件,探索推进高职教育国际化的实现途径,更好地引进国外优质教育资源以提高自身办学水平,将会越来越为广大高职院校所关注和重视.     

国际交流与合作背景下高职学生工作探析——以苏州工业园区职业技术学院为例

进入二十一世纪后,中国高职教育国际化的进程进一步加快,国际合作已经成为当代大学的第四职能,国际交流与合作的大背景给高职学生工作带来了新机遇和新挑战。本文从高职院校国际交流与合作的现状分析、国际交流与合作对我院学生工作的影响两大方面进行分析阐述,认为国际交流与合作对进一步加深高职学生的服务意识和理念、培养高职学生的团队合作精神、提高高职学生对中国传统文化的认同和尊重、拓宽高职学生的国际视野有着重要作用和影响。     

基于“双语教学”国际化人才培养模式的探索与实践——以高职院校酒店管理专业为例

双语教学对高职教育国际化的重要性和迫切性日益凸显,这对高职酒店管理专业学生的专业知识技能及英语应用水平提出了更高的要求.高职酒店管理专业“双语教学”模式是培养酒店国际化服务人才的有效途径,包括课程设置、实践模式、师资队伍、实习就业和评价体系等诸多建设要素.     

高职教育社会服务途径探析

社会服务是高职院校的重要社会责任,高职院校开展社会服务也是社会经济发展与高职院校自身发展的必然要求。本文对高职教育社会服务的现状进行了分析,并就高职教育如何实现社会服务功能的途径进行了探讨。     

转型中的高等职业教育——以完善人才培养体系为例

高等职业教育是职业教育的重要组成部分,培养职业技能人才是高等职业教育根本的职责.以国务院对职业教育的发展思路为契机,针对性地提出建设高等职业教育对实用型、技能型人才培养的重要性,并从营造“不唯学历凭能力”的社会氛围、提升人才培养质量两个层面,提出更快、更好地建设高等职业教育的措施.     

高职院校学风评判标准探讨

我国高职院校的发展轨迹和高职教育的特殊任务决定了高职学生在学风评判标准上的特殊性。高职院校学风评判标准的构建应该是一般性与特殊性的有机整合,不仅要求遵循学风的一般要求,更要结合高职院校及高职学生的特点,提出针对性的要求,才能使高职院校大学生达到学习的实效。     

高职院校创建学习型党组织的思考

新时期建设高职院校学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的重要组成部分,是建设中国特色高等职业教育的必然要求。在高职院校创建学习型党组织是一项复杂的系统工程,以领导率先垂范和提出共同愿景推动高职院校学习型党组织建设,以树立系统生态观念促进高职院校学习型党组织健康发展,以加强内部机制建设确保高职院校学习型党组织持续发展,是高职院校创建学习型党组织的有效途径。     

论图书馆在高职教育中的作用

在新的条件下,高等职业院校图书馆如何适应高等职业技术教育的要求,更好地发挥在高等职业技术教育中的作用,成为一个值得探讨的重要问题。     

高职体育“职业性”改革:一个需要重新审视的问题

随着高职教育大发展,急于摆脱高校体育教育"压缩版"的高职体育,也在高职教育职业性特征的熏陶和召唤下,走上了"职业性"改革之路。高职体育"职业性"改革存在不少可质疑之处。主要有:高职体育教育本质何在,高职体育教育应当是‘人’的教育,还是‘人力’的教育,高职体育"职业性"改革与现代体育理论关系等一系列问题。因此,高职体育"职业性"改革,是一个迫切需要重新审视的问题。     

论高职院校构建教师文化内涵建设

随着国家示范性高职院校建设不断推进,学校内涵建设已经代替了学校文化、校园文化建设的笼统提法,提升高职内涵建设已经成为国家示范性高职院校颠覆性改革的目标,那么如何提升高职内涵建设,是摆在高职教育发展进程中的核心课题。高职内涵建设是一个包罗万象的动态探索性建设工程,本文从包罗万象的高职内涵建设中选择一个核心要素——教师文化建构,就教师文化建构对提升高职内涵建设中的作用方面展开探索。     

浅谈高职院校图书馆的建设和发展

高职院校图书馆是高职院校的重要组成部分.通过分析目前高职院校图书馆所存在的问题,根据现在高等职业教育的发展要求,提出了高职院校图书馆建设和发展的几点建议.     

高职院校图书馆占领文化建设高地探讨

高职院校是当今高等教育的一个重要组成部分,但不少高职院校图书馆仍处于"短板"状态,服务水平不高,不能很好地发挥图书馆作为高校校园文化建设主阵地的作用,这与蓬勃发展的高职教育很不协调。阐述了高职院校图书馆的现状,探讨了高职院校图书馆建设的当务之急。     

兴建昌北大学城发展江西高等职业技术教育的可行性研究

经济欠发达地区怎样发展高等职业技术教育是今后高等职业技术教育发展的关键，本文以江西为例探讨了发展高职的新型模式的可行性进行了研究。