论邓小平有中国特色社会主义文化思想的时代特色

邓小平有中国特色社会主义文化思想是邓小平理论的重要组成部分．这一理论的形成、发展和体系化一方面具有当代文化现代化进程的一般特征，同时又有其自身鲜明的时代特色。它是时代性和前瞻性的统一、民族性与世界性的统一、科学性与实践性的统一。     

试论比较教育研究的“民族性”及其价值

"民族性"是比较教育研究中的一个十分重要的概念,迈克尔.萨德勒首次提出"民族性"概念,成为他分析教育资料的核心,并得到了比较教育学家的发展,逐渐成为比较教育研究的一种方法论。尽管比较教育学者就"民族性"概念及其对教育影响的认识上还存在一些争议,但"民族性"原理对当前比较教育研究有重要的时代价值。     

中国装饰艺术的民族性研究

装饰艺术在塑造民族性中发挥了重要作用.把中国装饰艺术放到世界文明与文化发展的历史过程中来考察和比较,可以看出,中国装饰艺术在三个方面反映民族性中的共性因素：1、中国的装饰艺术体现着民族性中博大的胸襟和非凡的包容会同的精神.2、中国装饰艺术体现着民族性中重现实、轻来世,乐观豁达的精神.3、中国装饰艺术中反映了民族性中求完整尚稳健的一面.     

拉祜语颜色词的语义特征分析

拉祜语颜色词的语义特征主要体现在修辞性、文化性、民族性上。修辞性为文化性和民族性奠定了基础,民族性是修辞性和文化性的共同作用的结果。通过语义特征分析法来研究拉祜语颜色词对拉祜语的研究有一定的指导意义。     

民族性地方综合大学教师教育专业教育学情境教学的研究与实践

我国民族性地方综合大学教育学教学过程中普遍存在教学方法单一,以讲授法为主;教学内容理论性强,与基础教育新课程改革联系不紧密;教学过程缺乏民族性特点等弊病。因此,结合民族性特点,从新课程改革实践出发,深入探讨民族性地方综合大学教师教育专业开展情境教学的策略具有重要意义。     

产品文化的民族性

产品文化的特性是由它的结构和功能决定的。文化具有民族性,在产品文化形成与发展的过程中,民族性无不扮演的重要的角色,起着重要的作用,那么,民族性是怎样体现在产品文化中的呢?我们将从民族性的民艺、民俗以及民趣三个方面进行探讨。     

肖邦钢琴作品创作的民族性在不同题材中的比较

肖邦钢琴作品创作中的民族性，在其任何一部体裁的作品中都得到了淋漓尽致的展现，但是同一体裁不同题材的作品。其民族性的彰显却各尽不同。本文试图以肖邦玛祖卡舞曲这一体裁的作品为例，梳理其在不同题材作品中民族性创作手法不同，从而总结肖邦在同一体裁不同题材作品创作中民族性彰显的丰富多元。     

儒家思想与中国民族性

剖析中国民族性,离不开对作用于民族性的儒家思想的审慎考察,这是一个非常棘手又亟需解决的问题。“五四”新文化运动时期,许多文化战将对儒家思想之于民族性的作用给予了全面的否定,以为只有这样,中国才能大步追上西方,实现民主、科学;与此相反,国粹派则认为儒家思想是人类社会生活的最佳模式,代表人类发展的方向,对儒家思想之于民族性的作用给予了充分的肯定。这两种截然不同的观点,时至今日人们还在激烈地争论。统观儒家思想对民族性的种种作用和影响,我们认为无论是全面肯定抑或全面否定都未免失之偏颇,有简单化之嫌。     

现代建筑民族性理论的反思

对现代建筑的民族性理论进行了再思考,认为民族差别尚未具备完全消失的条件,旧的观念还在渗透每个层次,人类还以民族的形式生活着,反映社会物质文明与精神文明的建筑艺术不可能没有民族性烙印,民族文化还具有某种社会意义.然而,当代建筑师应该关注的是现代建筑艺术的发展趋势,而不是将民族性的表现作为追求的最高目标.     

熔铸民族性:土家族饮食禁忌的人类学考察

禁忌作为一种典型的民俗文化现象 ,往往渗透着人类初民的思维意识 ,同时显示出文化的民族性特征。全面考察土家族饮食禁忌的各种形态及其文化成因 ,认为这些禁忌形态是土家人构建民族性的外化形式之一 ,体现了双重建构的民族文化心理 :表层结构是把饮食本身作为首要生存要素的饮食天命观 ,深层结构是个体融入民族总体之中构建民族性的生命意识。     

动画本科教育民族性对策研究

中国的动画从昔日辉煌到今天的失落，其根本原因在于丢失了民族性。民族性与世界性是辨证统一的，富有民族性的文化艺术必然具有自己的特色，因而容易走向世界，而一味模仿的动画艺术很难在世界舞台上具有竞争力。要提高我国动画的民族性，根本之策在于改进动画人才培养和深化教育改革；改变重技术、轻文化的教学观，加强专业的民族传统文化的教育，整合教育资源，努力培养既有较强的专业技能又有较高的民族文化素质的动画人才。     

民族性与现代性的碰撞与超越——以哈萨克女作家和维吾尔女作家作品为例

在地域文化和民族文化的背景下，在民族性与现代性的碰撞与交融中，哈萨克女作家和维吾尔女作家的作品都深刻地表现了“民族性”同“当代性”的结合，但同中有异的是啥萨克女作家更多地表现民族性的坚守与现代性的困惑，维吾尔女作家则表现为较为自觉的现代批判意识。     

正确认识邓小平理论的科学体系

邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。正确认识邓小平理论的科学体系,才能更深刻地体会邓小平理论作为我们党的指导思想的意义。本文从邓小平理论是一个完整的科学体系、邓小平理论体系的建构以及学习和研究邓小平理论体系的重要方法等三方面,阐述了完整准确地把握邓小平理论科学体系的问题。     

科学发展观与邓小平理论之发展观的传承关系

邓小平同志在总结国内外发展经验教训的基础上,提出了一系列发展理念,形成了具有鲜明时代特征的中国特色发展理论."发展才是硬道理"是邓小平理论之发展观的主题,"以人为本"是邓小平理论之发展观的本质,"协调发展"是邓小平理论之发展观的核心.邓小平理论之发展观为科学发展观的形成奠定了坚实的理论基础,科学发展观是对邓小平理论之发展观的继承和发展,与邓小平理论之发展现是一脉相承的.     

论坚持高举邓小平理论伟大旗帜的几个问题

党的十五大以来，党中央一再号召，在全党兴起深入学习邓小平理论的新高潮。深入学习邓小平理论，实质上是一个高举邓小平理论伟大旗帜问题。文章从进一步落实十五大精神出发，论述了邓小平理论是一个科学的理论体系，回答了为什么必须高举邓小平理论伟大旗帜以及如何坚持高举邓小平理论伟大旗帜等几个问题。     

藏族音乐表演艺术民族化特征分析

音乐的民族性体现着民族性格。它同人民的生活习惯、感情表现、语言特征，审美习惯等有着十分密切的联系。文章主要从声、情、字、形四个方面探讨了藏族音乐表演艺术的民族性特征。     

谈学习邓小平理论的方法

党的十五大向全党提出了兴起学习邓小平理论新高潮的伟大号召。研究学习邓小平理论的方法对于提高学习邓小平理论的效果具有重要意义。理论联系实际是学习邓小平理论的根本方法;系统的学习是学习邓小平理论的重要方法;结合历史学习是学习邓小平理论的有益方法;比较学习是学习邓小平理论必不可少的方法。     

常燕生宗教观的民族性

从生物史观角度,常燕生认为宗教无论其制度外表,或其思想内容都受到了民族性的影响;随着社会进化,社会意识越加凝固,以宗教表现出来的另一种形式即文化,同哲学、科学、教育、文学一样也会受到民族性的影响。     

关于《中图法》中邓小平理论的立类研究

本文论述了在《中图法》Ａ大类中增设邓小平理论类目的前提,说明了在Ａ大类中增设邓小平理论类目的理由,探讨了邓小平理论在《中图法》中立类和归类的方法。     

邓小平理论与西部大开发战略

本文分析了邓小平理论与西部大开发战略的关系。一方面 ,西部大开发战略丰富和发展了邓小平理论 ;另一方面 ,实施西部大开发战略 ,必须以邓小平理论为指导 ,才能达到应有的目的