农民和破水罐

期末考试快要到了,同学们都在抓紧时间复习。＂胖子陆,你最近怎么总是自言自语？＂嘻嘻哈好奇地问。＂我在背作文呢,听说这次语文考试的作文题与自信有关,你可别告诉其他人。＂胖子陆轻声说。＂又是哪里听来的小道消息吧,不管是真是假,我这里倒是有一件宝贝能帮你写好作文。＂嘻嘻哈神秘兮兮地说道。     

白马的草地

从前,一匹漂亮的白马在山里发现一块草地。它十分高兴：哇!这草够我吃一辈子了!一头美丽的梅花鹿跑过来吃草。白马不让：＂这是我的草地,你给我走开!＂梅花鹿毫不客气地说：＂你说这草地是属于你的,有什么证据吗？＂     

白杨和垂柳

画家来了,白杨和垂柳为应该画谁而争辩起来。白杨指着垂柳说：＂你看你,虚弱消瘦,一身病态。我健壮挺拔,一身刚气,画家应该画我。＂垂柳不甘示弱地反驳：＂还是画我合适。我轻盈洒落,袅娜妩媚;而你枝硬干粗,一身土气。     

唤醒沉睡的智慧

如果我问：中国古代的四大发明是什么？你大概会不假思索地回答＂造纸术、活字印刷术、火药、指南针＂。没错,就是这四样。下一个问题：你知道造纸的步骤吗？估计大部分同学会说＂不清楚＂。第三个问题：你自己造过纸吗？可能大家都会摇头了。课本告诉我们,中国有着灿烂辉煌的历史,我们的先人有许多伟大的发明创造成果。     

自负的眼镜蛇

＂我就是爱吃鸡蛋。＂眼镜蛇高昂起头,得意地宣称。＂你总有一天会受惩罚!＂小母鸡气坏了,自己辛辛苦苦下的蛋,都让眼镜蛇偷吃了。＂哼,我才不怕!＂眼镜蛇甩了甩尾巴。晚上,小母鸡一把鼻涕一把眼泪地向花猫诉苦。     

课堂奇遇记

＂《机器人总动员》可真好看!＂早上,艾幻想刚进校门,看见嘻嘻哈,就上前跟她谈论昨天在电影院里看的电影。＂我以后要是导演,你就是女主角。＂嘻嘻哈吹牛道。艾幻想一脸不屑地说：＂算了吧,你要是导演,那这电影估计也没人愿意看,没人看的话,我当你的女主角有什么意义？＂两人聊着聊着,踏进教室,发现有些同学在窃窃私语。＂他们在嘀咕什...     

能扎透土豆的吸管

放学回家,我看到爸爸正在摆弄塑料吸管和土豆,就奇怪地问：＂爸爸,您在做什么？要炒土豆丝吗？＂爸爸摇了摇头,笑着说：＂我想和你一起做个实验。＂     

固化“你我”的称代功能及其固化表征

文章讨论固化＂你我＂的称代功能及其固化表征,顺便论及相关的＂你我他＂的使用情况。＂你我＂原是联合短语,本来意义是＂你＂和＂我＂的加合,指两个人。固化后＂你我＂语义泛化,定指性大为降低,泛指大家,不再指两个人。文章还对＂你我＂固化予以认知解释。     

小希的减肥计划

（上）立志减肥＂真是气死人了!＂小希冲进房间,气恼地将书包甩到床上。＂什么事把你气成这样？＂正打盹的黑猫可可吓了一跳。别看可可外表是一只普通的黑猫,其实它拥有魔法。     

一次有趣的考试经历

＂自己出试卷。＂对,你没听错,这就是语文老师给我们布置的周末作业。星期天,我早早地起了床,吃过早饭,就开始出试卷。没想到,我刚开始就遇到了难题。＂看拼音写词语＂、＂组词＂、＂修改病句＂……这么多题型,我选哪些好呢？我只好向妈妈求教。妈妈想了想,建议我参考以前的试卷。     

独立性的培养有利于孩子的成长

孩子是独立的个体,学前期的孩子已经出现了强烈的独立意识。从一岁开始,就出现了＂独立＂的反应,此时他们已不满足于事事服从父母的要求,常常会出现与父母意愿不相一致的行为。三岁左右,则进入第二次独立反应的高峰,他们在行动上要＂自己来＂,在语言上要清楚地分清＂你＂、＂我＂,而经常挂在嘴边的一句话则是＂我要……＂、＂我自己来＂。这时,作为家长和老师应不失时机地以恰当合理的教育方式来满     

网络骑士之新战士苏醒

刚解决完机器狮子,晨晨还没来得及喘一口气,就发现战马的躯体两侧忽然伸出一对机械翅膀。不管晨晨起否坐稳,那坐骑挥动着翅膀飞向天空。＂ 你……你要干吗？＂晨晨大惊失色地叫了起来。＂ 是我在指挥战马。异次元通道正在打开,我预感到通道口另一端将发生一件大事,我们必须立刻赶过去!＂欧米伽也不做太多解释,控制着战马向通道口飞奔而去...     

寻找真正的“战斗陀螺”

又到了午休时间,胖子陆神不知鬼不觉地来到瘦子吴身边,扯着他的袖管口,直往操场上拽。＂胖子陆,你吃错药啦,刚吃完午饭不能做剧烈运动!＂瘦子吴一把扯开胖子陆的手,很是气愤。＂没让你去运动呀!我带你去个隐蔽的地方,给你看样好东西!＂胖子陆在一旁忙着解释。     

团结 合作 和谐——人事工作者应在构建和谐社会中彰显先进性

工作在人事战线上的共产党员,要清醒地意识到自己是＂管＂干部的干部,是＂管＂党员的党员,部门性质决定你必须对自己提出更高更严的先进性标准,争做和谐团结的模范。     

自由行台湾,发现“在地文化”

如果你热爱旅行,也喜欢台湾,建议你的＂自由行＂不妨来一趟＂故事旅行＂!其它旅行,或许有很多机会夜宿舒适的五星级饭店,品尝各国美食,在壮阔的世界美景中留影;然而,故事旅行中有丰富但过去未曾用心聆听的在地故事,讲故事的人不是能言善道的导游,而是故事主角本人,带你走入他们在台湾土地上的生命故事。不同于＂阿里山、日月潭＂,     

我和学生共同成长

班主任工作是一项工作量大且无法量化的细活,只要你能＂只问付出,不问收获＂,那你就会在不知不觉中＂只要付出、就有收获＂。当你真诚地、不遗余力地为学生付出时,学生必定会做到＂快乐和谐、诚信感恩＂,而你的付出是需要技巧的。每一个学生都是一个独立的个体,对不同的学生因材施教,了解学生、真爱学生,努力全面提高学生的综合素质,并不是轻易能做到的,同样需要技巧。这其中蕴藏着做人的德行与做事的态度。     

群雄逐鹿 手机支付迎来爆发期

在地铁出入口,你是否发现其中一个是专门为中国移动手机支付用户开辟的刷卡通道？在星巴克买咖啡时,你是否注意到POS机旁多了一个五颜六色的＂迷你＂刷卡机？在乘坐公交车时,你是否好奇有人拿手机对着刷卡机来回摇晃？其实,这就是传说中的手机支付。虽然目前用手机尚不能解决＂衣、食、行、购＂的所有环节,但如果你还没有享受过这项被誉为＂引领电子货币新时代＂的支付功能,或许就要成为＂奥特曼＂（Out Man）了。     

轻松60秒

小懒虫应诹晚点起周末早上,小明又在睡懒觉。妈妈催他起床：＂宝贝,早起的鸟儿才有虫吃,不能再睡了。＂小明应了一声,就没动静了。妈妈只好又催：＂你这个小懒虫,快起来!＂小明坐起来,迷迷糊糊地说：＂妈妈,小懒虫应该晚点起,要不然会被鸟儿吃掉。＂说完,他又躺下了。     

教师期望效应在高职英语教学中的应用

人们通常用这样来形象地说明期望效应：＂说你行,你就行;说你不行,你就不行。＂期望对于人有巨大的影响,积极的期望能促使人们向好的方向发展。而教师期望效应则能够激发学生的潜能,从而使学生达到教师所期望的效果,所以英语教师在教学中应充分考虑影响教师期待的诸多因素,对学生形成合理、变化的和全面的期待,以更好地激发学生学习英语的兴趣和潜能。     

语用标记语“不是我说你”的语义、语用及其形成机制分析

＂不是我说你＂是现代汉语中一类特殊语用标记语,其中的谓语动词＂说＂和宾语＂你＂有着相互制约关系。＂不是我说你＂在句中一般有句首、句中和句末三种位置,其语义不能简单从字面意义来理解,它的语用功能主要有提示、显现、强化和委婉。＂不是我说你＂语用标记语的形成还有着深刻的社会、文化和心理原因。