山西省中等职业计算机教育现状及发展思考

作为中国教育体系的重要组成部分的中等职业教育,在中国社会、经济发展中的地位日益显现,而基于此的中等职业计算机教育更面临着职业教育的新环境和新形势,作为中等职业计算机教育工作者,必须正确认识面临的现状和发展趋势,找准其发展的根本对策,把中等职业教育做大做强。     

浅谈无机及分析化学实验教学的改革

文章以职业教育的要求、教育发展的需要为依据,提出通过对职业学校教师的课堂教学有效评价,来实现提高职业教育教学质量的目的.同时,通过对传统的教师课堂教学评价指标内涵的反思和总结,针对中等职业学校的特点,探究我国中等职业学校教师课堂教学评价失效的表现.找出失效的原因.     

日本正在面临的课题

日本正在面临和今后将要面临的困难,除了人口老龄化、劳动力减少,还要应对包括中国在内的亚洲国家的崛起并与其产生的竞争,以及环境保护和经济发展的矛盾.以下是选自<2005:日本科学技术白皮书>中就日本面临的上述课题所做的一些介绍.     

“项目教学法”在《计算机原理》课程教学中的实践与探究

在中职教育中,如何提高《计算机原理》课程的教学效果,采用项目教学法是行之有效的手段,我在尝试计算机课程教学中采用听、看、做、思、练相结合,手脑并用,师生互动,调动起了学生学习的兴趣,取得了明显的教学效果。     

"项目教学法"在《计算机原理》课程教学中的实践与探究

在中职教育中,如何提高<计算机原理>课程的教学效果,采用项目教学法是行之有效的手段,我在尝试计算机课程教学中采用听、看、做、思、练相结合,手脑并用,师生互动,调动起了学生学习的兴趣,取得了明显的教学效果.     

中等职业学校教师课堂教学质量评价体系研究

文章以职业教育的要求、教育发展的需要为依据，提出通过对职业学校教师的课堂教学有效评价，来实现提高职业教育教学质量的目的。同时，通过对传统的教师课堂教学评价指标内涵的反思和总结，针对中等职业学校的特点，探究我国中等职业学校教师课堂教学评价失效的表现，找出失效的原因。     

论中职教育文化基础课的改革新取向

当前,在中等职业教育中普遍存在忽视文化基础课的现状,从管理体制到课程设置,从师生观念到教学行为,往往只注重专业课而轻文化基础课,致使文化基础课的教学受到了严重的影响,文化基础课的教师往往处于十分尴尬的境地,无从实施教学。本文简要概括了中等职业教育中的文化基础课的现状,指出学生整体素质的滑坡、就业压力导致教育理念失衡、决策者缺乏大教育观念是其形成原因,并分析了忽视文化基础课造成的危害,最后提出了中职教育文化基础课课程改革的建议:树立人文教育意识,充分认识其在职业教育中的地位和重要性;正确定位文化基础课,处理好专业课与文化基础课之间的关系;多渠道加强文化基础课学科建设。     

论中职教育文化基础课的改革新取向

当前,在中等职业教育中普遍存在忽视文化基础课的现状,从管理体制到课程设置,从师生观念到教学行为,往往只注重专业课而轻文化基础课,致使文化基础课的教学受到了严重的影响,文化基础课的教师往往处于十分尴尬的境地,无从实施教学.本文简要概括了中等职业教育中的文化基础课的现状,指出学生整体素质的滑坡、就业压力导致教育理念失衡、决策者缺乏大教育观念是其形成原因,并分析了忽视文化基础课造成的危害,最后提出了中职教育文化基础课课程改革的建议:树立人文教育意识,充分认识其在职业教育中的地位和重要性;正确定位文化基础课,处理好专业课与文化基础课之间的关系;多渠道加强文化基础课学科建设.     

关于计算机网络安全及防范的必要性

随着计算机网络的发展,网络中的安全问题也日趋严重.文章介绍了计算机网络安全所面临的威胁和计算机网络安全的基本技术.     

中职学校计算机课程体验式教学的实践

中等职业学校肩负着直接面向社会、面向市场培养人才的任务。社会需要的学生不仅要有良好的理论知识,而且要具有一定的实践能力和创新能力。因此,教学中教师要努力创设氛围,让学生在＂做中学＂,在情境中体验知识、体验社会、提高素质、提高能力。