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原国家教委制订的中等师范学校音乐教学大纲明确指出,中等师范学校音乐教学,是实施美育的重要途径,对培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格的小学教师,有着极其重要的作用。而合唱教学又占据了整个音乐教学时数的叨%,因此,若想实现教学目的,作为一名合唱指挥课的教师,便要不失时机地在合唱教学中实施美育。一、在合唱作品中培养学生感受美、理解美、鉴赏美的能力合唱的审美功能往往取决于合唱作品的优劣。一部优秀的、充满美感的合唱作品一定要具备:一是合唱作品的歌词美;二是合唱作品的旋律美;三是合唱作品的合声美。这三… 相似文献
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包卫党 《浙江科技学院学报》2007,19(2):145-148
合唱是集体的声乐表演艺术。它通过集体演唱来揭示音乐作品的内涵,刻画塑造音乐形象,表达作品思想感情,是旋律美、节奏美、复调美与和声美的高度综合。通过对音乐美的感受、理解、表现、鉴赏和创造,使其陶冶人的情操,把思想升华到崇高的境界,从而使其具有完美的品格和树立正确的人生观。合唱艺术是一种比较理想的美育载体,是审美教育、情感教育最具操作性的艺术形式。在素质教育中,合唱艺术激发学生创造力,合唱作品可使其体验审美情趣,合唱基本技能可以磨练学生自控力,合唱过程可培养学生的团队协作精神,因此可以说合唱艺术是高校实施素质教育的一条重要的有效途径。 相似文献
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人格美是指人的思想品德、心理素质和聪明才智等方面表现出来的美.合唱教学是塑造大学生人格美的有效途径.通过合唱教学,能培养大学生的团结协作精神,磨练意志,提升大学生人格的审美水平.在合唱教学中要充分发挥教师的主导作用,引导大学生提升审美情趣和能力;要通过丰富多彩的合唱艺术实践活动,塑造大学生的人格美. 相似文献
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以音乐美学的视角对合唱及合唱艺术美学进行较为详细的理论阐述,介绍合唱艺术的特点及合唱艺术的艺术形式,进而概括其美学特征。合唱表演艺术作为一种特殊音乐艺术形式,具备了音乐美学的全部特征,同时还具有自身特有的美学特征及艺术特点,让人们更直观地理解并认识合唱这种集体性表演艺术,能够透过音乐合唱本身真正感知到合唱艺术的美。 相似文献
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本文从合唱艺术整体美,集体精神如何渗透到全民的素质教育中进行了论述.合唱作为音乐教育的一种手段,是一种最具广泛性、群众性和社会性的最为方使普及可行的美育形式,而集德育、美育、娱乐功能为一体的合唱对提高全民的文化素质将发挥重要的作用. 相似文献
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本文讲述了合唱艺术的特点、合唱的分类、合唱的声音训练与发声呼吸的运用,小学第二课堂的重要性,童声合唱这种儿童们独特的艺术活动形式对少年儿童的全面健康发展具有重要作用。 相似文献
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初中学生合唱,是一个具有极其特殊年龄段的合唱。如何训练初中学生的合唱,是我们中学音乐老师必须钻研的专业课题。 相似文献
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新中国的成立和改革开放以来,中国的合唱艺术有了更为广阔的发展天地。现今,合唱艺术已成为高等院校课程设置和校园文化建设必不可少的部分,合唱在人们的生活中已成为一种情感的表达,也是生动展现人们内心感情的艺术形式。在合唱中指挥者引领着队员们完美展现合唱作品、传达作品情感、渲染观众,把合唱作品思想的真谛通过歌声传达到听众的内心。因此,探讨合唱中指挥语言的艺术性塑造具有实用性的价值意义。 相似文献
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合唱音准是合唱艺术中最基本的要求。本文试图从音律的角度出发,以三律活用,调动听觉,协调解决,寻求共鸣的方法对合唱音准的判断依据、常见误区以及实现途径等方面提出思考,并进行一定的理论探索与阐述,以期对合唱艺术实践提供相对的学术参考价值。 相似文献
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合唱作为声乐的一种演唱形式,由于其独特的组织和表现方式,赋予了它独有的艺术魅力和教育训练功能。同时,合唱在大学生思想政治教育中具有特殊的教育功能,特别是在促进大学生思想道德培养,完善个人情操方面具有重要的意义。本文将结合大学生合唱教育的现状探究大学生合唱在思想政治教育中的功能,并就如何加强大学生合唱教育提出一些合理途径,以期在大学生合唱教育中取得良好的教育效果。 相似文献
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合唱是各级师范院校音教专业的主要课程之一,“均衡”是合唱审美的一个主要方面。在合唱教学中为达到均衡处理,须从创造客观条件和调节主观因素二个方面着手。 相似文献
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童声合唱是一种群体性很强的演唱形式,并在音乐教育中具有十分重要的地位。童声合唱可以拓宽他们的音乐视野,感受丰富多彩的音响世界,受到美的熏陶。但是合唱需要正规的方法训练,严格的纪律要求,所以总有那么一部分学生觉得合唱太枯燥,逐渐失去兴趣而离开合唱队。那么,到底如何组建好合唱队伍,如何从合唱训练的"趣味性"入手,使孩子们长期保持合唱兴趣,并通过对合唱艺术的热爱,自觉、自愿地唱好每一部作品,努力体现合唱作品的艺术魅力呢?我结合自己的教学实践从创建和谐的合唱氛围,探索趣味的训练模式谈谈自己的做法和思考。 相似文献
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合唱指挥表演者如何展示舞台表演风格、表演水平和自身风采,是合唱指挥表演者综合音乐素质和表演技术的具体体现。它不是靠单方面的知识就能完成的多元艺术。就是一位成熟的合唱指挥,也往往因一时找不到投入的表演感觉而严重影响了合唱指挥的舞台表演质量。那么,怎样才能比较完美的展现合唱指挥舞台表演能力和水平呢?笔者谈如下几方面感受供合唱指挥表演者和合唱指挥教学者共同探讨和研究。 相似文献
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近年来,许多党政机关、企事业单位和部队为了推进社会主义精神文明建设,丰富广大职工群众和部队官兵的精神文化生活,积极组织开展群众合唱比赛,使合唱这一高雅艺术走近了民众,推动了合唱事业的发展,取得了很好的社会效益.在开展合唱活动时,一些单位由于缺乏经验,无论组织和排练都碰到了这样或那样的困难.下面,就怎样组织和辅导合唱比赛,谈一些体会和看法.一、领导重视.首先要明了合唱比赛的目的、宗旨和意义,对比赛给予高度重视.1、通过合唱比赛,加强职工的爱国主义教育,增强民族自豪感,让职工更加热爱祖国、热爱党、热… 相似文献
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王增刚 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2003,(2):116-120
指挥作为合唱活动中的中心人物,把自己对作品的意境、内涵理解、音乐感受和审美要求通过手势语言传递给合唱队员,他是作曲家及合唱队与听众之间交流感情的钮带和相互默气的重要桥梁;是合唱艺术表现中的主宰和灵魂。因此,加强提高大学生的合唱指挥技巧和基本素质,才能培养合格的指挥人才,才能提高合唱艺术水平。 相似文献