高等教育改革的思考

分析了我国高等教育存在的问题,提出了高等教育改革的思路。     

关于高等教育改革发展的几个问题

《面向21世纪教育振兴行动计划》是我国跨世纪教育改革发展的一部宏伟蓝图.本文结合《行动计划》的基本精神,就山东省高等教育总结办学经验、调整办学方向、创建一流大学、加快高教改革、加强高校德育等问题,提出了自己的见解.     

高等教育应重视创新意识的培养

通过论述科学发展的理念,分析了我国目前的高等教育存在的不适应;论述了知识经济的特点和知识经济时代对创新意识和创新人才的要求;提出了高等教育应采取的对策。最后论证了高等教育只有进行改革,实施创新教育,才能培养出知识经济时代具有创新意识、创新能力的新型人才,才能使中华民族永远立于不败之地。     

洪堡的高等教育思想对我国高等教育改革的启示

威廉·冯·洪堡(Friedrich Wilhelm Christian CarlFerdinand Von Humboldt,1767-1835)是德国19世纪著名的哲学家、政治家和语言学家,也是一位杰出的教育家。洪堡的高等教育思想曾经领导了德国大学和世界大学的潮流,在世界高教史上也产生了深远的影响,本文通过分析洪堡高等教育思想,以期对我国高等教育的改革有启发意义。     

档案高等教育存在的问题与改革思路

近年来,我国档案高等教育得到了很大发展,但是在其发展过程中也出现了不少问题迫切需要解决。本文通过分析档案高等教育的现状,指出了目前档案高等教育中存在的问题,并针对这些问题提出档案高等教育的改革思路。     

蔡元培的大学理念对当前大学改革的启示

蔡元培是我国近代历史上伟大的教育家，他主持北京大学期间，被称为“北京大学的蔡元培时代”。这一时期不仅是北大历史上辉煌灿烂的时期，也是中华民族觉醒奋起的时期。发源于北京大学的新文化运动及五四运动，为中国历史开辟了一个新纪元。可惜的是，蔡元培这一伟大教育家的业绩和形象一直没有得到很好的宣传和发扬。就是在１９９８年北京大学百年校庆期间，对他的宣传也很不够力度和完满。 剖析蔡元培的大学理念，并用其精神指导当前的大学改革仍具有深刻的现实意义和深远的历史意义。同时，我们希望“江山代有人才出”，时代需要出现更…     

当前继续教育应重视的几个突出问题

如何进一步认识继续教育的作用，深化继续教育的改革，提升继续教育的整体效率，为国民素质的全面提高、人才的全面发展，创造一个良好的内外部环境，是各级政府、教育主管部门以及成人教育的主办者必须引以关注的问题。本文从继续教育的理念、形式、内容、质量、投入、评估等六个制约继续教育效率的因素出发，较全面阐述了各自的现状、问题及其对策。     

融入社会 回归社会--加拿大高等教育对中国高等教育的启示

“融入社会”是加拿大高等教育的理念。该理念的有效推行得益于加拿大高等学校拥有高度自主的办学权、多样化的教育经费、多样化的师资结构和灵活的考核机制,其分别为加拿大教育理念的推行提供了制度、经费、师资和机制保障。“回归社会”则是加拿大高等教育对中国高校改革的重要启示,这意味着中国高校的改革可以从强化服务社会的理念、推进高校的“去行政化”和加快高校师资结构的多样化进程等方面着手。     

融入社会 回归社会——加拿大高等教育对中国高等教育的启示

融入社会是加拿大高等教育的理念。该理念的有效推行得益于加拿大高等学校拥有高度自主的办学权、多样化的教育经费、多样化的师资结构和灵活的考核机制,其分别为加拿大教育理念的推行提供了制度、经费、师资和机制保障。回归社会则是加拿大高等教育对中国高校改革的重要启示,这意味着中国高校的改革可以从强化服务社会的理念、推进高校的去行政化和加快高校师资结构的多样化进程等方面着手。     

高校后勤社会化改革应着重解决的几个问题

高校后勤改革,是高等教育的一项重大改革。为此,必须提高对改革的认识;加强思想政治工作;坚持服务的宗旨;建立组织及规章制度;处理好改革、发展和稳定的关系。只有这样,高校后勤改革才能得到进一步的完善和发展。     

当前高等教育发展中亟待正视的几个问题

如何立足于21世纪发展的高度，审时度势，与时俱进地改革人才培养模式，把好教育质量生命线，提高国际竞争力，已经成为高等学校共同关注的重要课题。但近年来，我国高校确实出现了一些不容忽视的问题，一是学风问题，二是就业问题，三是专业设置问题。要根治这些顽疾，除提倡大学精神，创建管理新机制，无第二良药。     

分久必合——中国高等教育改革的必由之路

我国的高等教育，正面临着全面适应现代化建设对各类人才培养的需要和全面提高办学质量和效益的两个重要转变。为此，有必要对高等教育改革中一些基本的理论和实践问题进行深入的研究，以克服改革中盲目性和短视性，避免高等教育再走弯路。     

对高等教育大众化后教育质量问题的思考

当前高等教育发展中最突出的矛盾体现为社会供给严重滞后于社会需求，加快高等教育发展步伐已成为主导性政策取向。但是高等学校学生规模的不断扩大，在办学条件无力保证的情况下，教学质量和办学秩序受到一定的影响。忽视质量，高等教育发展就失去了意义和价值。所以，关于高等教育大众化后教育质量保障问题就成为了亟等研究和解决的问题，文章阐述了高等教育大众化的必要性和其存在的问题，提出了建立高等教育质量保障机制的可行性思路。     

试论我国高等教育改革的发展趋势及其对策

21世纪的人才资源正在呈现世界性的紧缺状态，国与国之间的人才竞争十分激烈。高等教育是培养人才的教育，国家实施科教兴国，开发人才资源的主要任务在高校。因此，从根本上说，高教改革的重点即在于高等院校。     

浅谈市场经济对高等教育改革的影响

近年来，我国高等教育的改革迈出了较大的步伐。随着我国市场经济的蓬勃发展，市场经济理论，正对高等教育的改革产生越来越大的影响。高等教育和市场经济是什么关系？高等教育要不要市场化？高等教育要不要重视经济效益？这些已成为高等教育改革的重要研究课题。笔者拟就这些问题发表一些粗浅的看法。高等教育要不要市场化？笔者认为，任何社会中，人们以一定方式相互交换劳动是必需的。否则，社会无法存在，人类不能生存。市场经济社会劳动交换的基本方式是借助价值、货币等手段，以平等和等价原则，通过商品的买卖实现。除此之外，还有一…     

高教改革中的两个重要问题：加强基础与培养能力

为适应我国经济体制向社会主义市场经济转变,高教改革要解决的问题很多,如内部管理体制、人事分配制度、职称评定……等等,但是高等教育最主要的任务毕竟是培养人才,所以,提高毕业生的全面素质,培养适应能力强、知识面广的专门人才,应是高等教育改革的主要内容。提高学生的素质,涉及的问题又很多,如加强德育,优化课程结构,改革教学方法,提高教师水平等,而当前迫切需要解决的两个重要问题,一是拓宽知识面,加强基础;二是培养学生独立工作能力。     

中国高等教育面临的问题及改革方向

当前 ,知识经济初见端倪 ,经济全球化方兴未艾。中国国内经济发展已经从过去的“短缺经济”进入到了“过剩经济” ,很多产业能力过剩 ,被迫进行重大产业结构调整。在这样的形势下 ,中央及时地提出了扩大内需、开拓农村市场等重大发展战略 ,以保证我国国民经济平稳发展 ,这是十分必要的。但是中国下一步经济发展潜力最大的领域还是在服务业 ,尤其是以知识为基础的服务业 ,如教育、金融、文化出版等。高等教育就是这样一个亟待发展的知识型服务产业。当前 ,关于中国高等教育的讨论十分热烈。讨论的焦点在于中国的高等教育应当以什么样的速度发…     

对当前教育发展中的两个问题的思考

本文旨在对当前我国教育界议论很多的两个问题 :应试教育的症结和考试制度的利与弊做一分析澄清 ,以便能深刻、理性地考虑解决方案 ,而不停于表面流于形式。在优质教育资源非常有限的现实条件下 ,“考试”无疑是最为公平、合理、有效的选择 ,考试的改革是牵一发而动全身的大事 ,必须慎之又慎 ,考虑与“社会环境”相配套     

湖南、广西高等教育改革的调查与思考

如何使高等教育改革稳步健康、可持续地发展下去,深入了解经济发展不同区域高等学校现状非常重要,处于经济欠发达地区的高等学校,要在教育教学改革的总体战略中寻求局部突破,创造自己的办学特色。湖南、广西部分高校在德育工作和干部人事制度改革方面的做法颇具独特性,他们在建立较为完善的德育工作制度保障体系和在用人制度加大改革力度方面的做法值得我们认真学习和借鉴。