文明视阈中社会主义和谐社会的构建与发展

构建社会主义和谐社会，需要从文明发展的角度来审视和思考。从内在构成看，生态和谐是和谐社会的前提；社会和谐是和谐社会的关键；内心和谐是和谐社会的基础。从文明发展的视阈进行考察，构建社会主义和谐社会需要以文明交流为契机，加强社会主义和谐社会的基础；以和谐精神为基点，增强社会主义和谐社会的协调；以创新为基础，加快社会主义和谐社会的进程。     

关于在高师院校开展创新教育的思考

21世纪将是以知识经济为主导的经济时代，知识经济的核心特征是知识创新。知识的创新需要具有创新意识、创新能力的创新人才，创新人才的培养呼唤创新教育。因此，高师院校要主动适应知识经济发展的要求，开展创新教育。开展创新教育必须转变教育、教学思想观念；深化课程体系的教学内容的改革；改革教学方法；加强实践性教学环节；完善教学管理制度。     

高考改革应立足三个着力点

高考改革发展，需要创新理论的指导，离不开创新人才的培养。高考改革应立足三个着力点：公平公正是核心宗旨；科目设置、录取体制是核心内容；严密、透明是核心措施。     

大力发展工科教育的产学合作与国际化(下)

在现代社会中，产业和教育作为两大基本分工，有各自明确的定位、功能和任务。产业是国家的经济支柱，它的主要任务是发展生产，创造物质财富，为社会提供物质的和精神的产品，满足国家和人民的需要；教育的基本功能是为社会培养人才，其中高等教育还肩负基础研究、关键技术攻关、知识创新的任务。另一方面，产业和教育作为社会的基本组成，它们的战略目标是共同的，即：发展社会的物质文明、精神文明，发展经济，使我们的社会得到充分的和可持续的发展；同时，这两大基本组成之间也存在千丝万缕的联系；产业需要教育提供各种层次的高质量人才，满足当前和未来不断升级的需求，需要高校产生的基础研究和知识创新成果，以实现产品和服务的不断创新；教育需要产业的物质支持和对人才培养的目标及过程的影响和支持，以培养出适合产业要求的人才。     

优化英语课堂教学培养创新能力

当今世界,是创新的时代。创新时代的到来,要求在教学上实行创新教育。在英语教学中,教师应以创新的教来带动学生创新的学；优化英语课堂教学,在课堂教学中,创建良好的教学环境,培养学生的创新意识和创新思维能力；鼓励学生大胆创新,以适应社会发展的需要。     

幼儿教育学教学改革探索

从幼儿教育学教学现实及发展需要出发，并经过教改实践证明，幼师教育须转变教学观念，立足以学生发展为中心，重建教育目标及教材体系；优化课堂教学过程，充分发挥学生主体性；注重学生创新精神和教育实践能力的培养。     

电力行业知识型企业的知识管理应用实践研究

21世纪是以信息技术为基础的知识经济时代，企业要取得良好的发展，取决于企业的知识管理能力。本文以河南电力设计院实施办公一体化协同平台为例，对电力系统的知识型企业的知识管理进行了探讨和分析，认为知识管理需要采取战略制定、团队建设、知识地图构建、知识库建设、管理机制和企业文化建设等措施；而在建设中，需要在前期培训、员工参与、方法的综合使用、知识创新等方面需要重点关注；最后指出基于WIKI和价值链等的知识管理发展方向。     

论学术民主与创新机制

民族的创造力，需要国家创新体系的支持和培植，国家创新体系的逐步建立和完善，需要各部门、各行业创新机制的培育、合作与竞争；在创新体系的建构过程中，科研部门和高等院校肩负着重要责任；以贯彻学术民主精神和培养作者队伍为己任的高校学报编辑工作者，其自身的建设性品格和创造性成果尤为重要。合乎学术生产规律的“学术链”制度，不仅是展示编辑工作主体创新意识的成功形式，也是培育学术创新机制的基础工程。     

高师教育创新中需要处理好的几对关系

在当前的高等师范院校教育创新中，需要处理好这样几对关系：创新选择与师范特色的关系、学科教育与教师教育的关系、形式创新与内涵创新的关系。在进行高师教育创新选择时，要注意保持和发展师范特色；要走出师范院校学科教育的困境，关键是要走好教师教育之路；形式创新是必要的，但更重要的是走好内涵创新之路。     

浅谈创新会计人员继续教育制度的重要意义及对策

本文系统阐述了创新会计人员继续教育制度的重要意义，提出创新会计人员继续教育制度是社会主义市场经济体制不断深入和国际接轨的需要，是扭转我国会计工作混乱局面的手段之一，是各项新准则、新制度和新规定贯彻执行的需要，是落实国家公民终身教育的一种类型。在此基础上，进一步提出创新会计人员继续教育制度的具体实施对策。既必须从战略高度重视会计人员继续教育问题，创新会计人员继续教育理念；增强会计人员继续教育积极性，创新会计人员继续教育内容；增强会计人员继续教育针对性，创新会计人员继续教育方式；增强会计人员继续教育适用性；加强会计人员继续教育管理，提高会计人员继续教育实效性。     

论保险服务的创新

保险服务是保险产品开发、生产、销售和消费的一系列行为和过程，它是保险供给者向保险需求者提供的各种有形和无形要素的集合。保险服务的发展和创新是培育和提升保险企业的市场竞争能力，促使保险业纵深发展的重要手段，也是保险经济建设的重要内容。加强保险服务的发展和创新，需要通过整合保险理论创新力量，实现保险理论创新突破；并须明确保险服务创新原则，加强保险服务创新战略建设，提升保险企业服务创新张力，加快保险产品创新速度。     

创新·人才·教育

江泽民总书记在多次会议上强调了创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。这是贯彻落实邓小平同志“三个面向”指示的需要；是适应科学技术迅猛发展形势的需要；是推动社会主义市场经济体制改革逐步深入的需要。创新需要具有创新意识和创新能力的人才。培养和造就创新人才的基本途径是教育。教育则需要改革。     

浅谈研究性学习方式在思想政治课教学中的运用

要把研究性学习方式与思想政治课教学整合起来，就需要以课堂教学内容为主要载体，培养学生发现问题的意识；以探究式学习为课堂教学的主要形式，培养学生探究问题的能力；审视教材，大胆质疑，培养学生创新思维和批判性精神。同时还应激发学生参与课堂教学的积极性，促进每个学生的全面发展。     

新时代我国体育产业结构优化的逻辑、目标与路径

经济发展阶段与方式变革、消费需求持续升级、市场在资源配置作用持续释放以及新科技革命持续推动成为新时代我国体育产业结构优化的重要引擎。研究提出，以提升“发展质量和效益”为主线，推动体育产业结构合理化、高度化以及区域体育产业空间布局的协调发展；服务于人民美好生活的需要，推动体育产业产品结构与居民消费结构互动协调、产业结构的高级化；克服粗放式发展模式，实现体育产业动力变革、效率变革，进一步推进体育产业结构向高效化方向演进；服务于现代体育产业体系建设进程，推动体育产业结构向服务化、高技术化和高融合化的全面转型。在行动的落实过程中，以科学为导向，合理规划我国体育产业发展的序列；以“协调”为准则，促进产业间、区域间协调发展；以“深化体育产业供给侧结构性改革与创造有效体育需求相结合”为引领，促进体育产业新发展格局；以创新为动力，强化创新要素驱动；以价值为标杆，确保市场在资源配置中的决定性作用。     

经管专业大学生创新及实践能力教育教学改革研究

经济管理类大学生创新及实践能力的培养，是目前经济管理类学科教育教学重点讨论和研究的问题。文章首先分析了经管专业大学生在创新及实践能力培养上存在的问题，其次对其改革思路提出如下建议：树立以学生为主体的教育教学观；重视和培养大学生的个性；建立现代化实验室，完善教学实验条件；创新实践教学平台，拓宽实践教学方式；建立稳定的社会实践基地，确保实践教学的需要。     

如何推动科技投融资体系建设？——“32条”政策解读之五

在科技创新价值链的不同环节，在科技企业成长发展的不同阶段，对资金的需求是不同的。在研究开发阶段或科技企业的初创阶段，可能更需要政府的无偿资助；在成果转化或科技企业的成长阶段，既需要政府的资助，也需要天使投资、创业投资等；在产业化阶段或科技企业的成熟期，更多的需要商业银行的贷款或股权投资等。     

在数学教学中如何培养学生的创新能力

国家的兴旺，民族的振兴呼唤着素质教育，素质教育的核心是创新教育。从当今社会的发展和人才需求的角度来看，社会对人才评价标准发生了变化，不但要求知识渊博，而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力；再从未来社会学的角度来看，创新教育既是人才培养的基础，又是人才使用的需要，更是时代发展的必然。为适应社会的发展要求，我们的教育观念、教育模式需要不断的改革，我们提倡的创新教育，不但在教育的设备、手段、工具要更新，更重要的是教育观念的更新。数学是基础教育的主要内容，在数学教学中培养学生的创造思维，发展创造力是时代对我们教育提出的要求。那么如何在数学课堂上实施创新教育呢？     

谈谈校本教研应解决的问题

校本教研是指以学校为研究基地，以教学实践中的实际问题为主要研究内容，以学校管理者和教师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目的所开展的一系列教学研究活动。大力开展校本研究，有利于促进学校的教学创新和管理创新，提高办学水平和办学效益；有利于提高教师的政治素质和业务能力，促进教师专业化发展；有利于转变教学方式和学习方式，促进学生全面发展；有利于创造性地实施新课程改革，全面提高教育教学质量。     

呼包鄂地区联合与协作发展问题研究

“十五”期间，呼、包、鄂三市的快速发展，使其成为带动全区经济发展的火车头，站在新的发展起点上．呼、包、鄂经济的再次跨越式发展需要以联合与协作的理念积极推进，这不仅是产业升级的现实选择，也是缓解资源、环境紧张状况，最终突破工农、城乡二元结构束缚的现实选择。为此，要紧紧围绕产业集群，着力提升产业能级；科学规划，着力提高基础设施综合承载能力；积极构建联合与协作的协调机制；积极推进人才制度创新。     

高校反腐倡廉宣传教育的创新思考

搞好高校反腐倡廉宣传教育工作具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。目前，高校反腐倡廉宣传教育工作中还存在一些问题。为了改进工作，增强实效，需要增强创新意识，科学构建教育体系。一是提高认识，夯实反腐体系基础；二是创新思想，把握宣传教育方向；三是创新方法，增强教育的吸引力；四是创新内容。增强教育的实效；五是创新制度，建立教育的长效机制。