教学中对学生数学解题错误的看法

从小学到初中,知识本身对学生的要求大幅提高,但学生个体之间在智力发展与学习方法上存在着差异,因而学生在学习过程中,难免会出现种种错误。因此,对错误进行系统的分析是非常重要的：首先教师可以通过错误来发现学生的不足,从而采取相应的补救措施;其次,错误从一个特定的角度揭示了学生掌握知识的过程中出现的问题;最后,错误对于学生来说也是不可或缺的,是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的暂时性结果。本文拟对初中学生数学解题错误作粗浅分析。     

初中数学解题思路教学方法探究

初中数学的学习不仅要重视答案和结果,更要重视学习的过程和解题的过程,在教学过程中,教师要注重学生解题能力和应用能力的培养,探索有效的教学方法对学生进行解题思路的训练,才能让学生真正提高数学水平和数学成绩。     

初中数学应用题解题策略初探

文章就数学教学中“实际应用题”提出了几种分析和解题思路。     

如何学好初中数学

在初中数学的学习中,要掌握一些常用的学习方法和解题方法。数学的学习要做到课前预习,认真听课,课后复习和完成作业。通过做作业、平时的练习和测试,总结出一些解题方法。好的学习方法和解题方法是学好初中数学的重要条件。     

论提高初中生的数学解题方法

数学学科相较于其他学科,更加偏重于解题思路和解题方法的教学。新的课程改革,对初中生学习数学提出了新的要求。数学教师除了要教授学生们数学原理以外,还要向学生们介绍各类有效的数学解题方法。而要提高初中生们的数学成绩,教师和学生也必须要依靠各类数学题目中的指导和练习,所以,这对数学教师完善课堂教学方法也提出了挑战。     

初中数学教学对学生素质的培养

初中数学教学应重视提高学生的基本素质,重视基础知识、思维方法、非智力因素、实际应用能力及思想品质等方面的教育和培养。     

数学思想方法提高学生数学解题能力的教学研究

通过教学实验的方法,对数学思想方法与学生数学解题能力的整合作了初步的探讨,提出了在教学中如何更好地运用数学思想方法来提高学生解题能力的原则。     

试析学生解题速度慢的原因

在初中数学教学中,常看到学生在课堂练习,课后作业和考试测验时,解题速度慢,他们虽然用去了较多的时间,付出了较大精力,但却得不到预期的效果,造成了负担重,成绩低的不良后果,从而降低了他们学习数学的兴趣和积极性。     

数学思想对数学解题能力提高的意义

有些学生在初中数学成绩很好，对数学很有信心。但进入高中后，数学成绩不理想，甚至不及格，很苦恼，想摆脱困境。影响数学成绩的因素是多方面的，而对数学思想的认识、理解、感悟、应用是数学解题能力提高重要因素之一。[第一段]     

在数学教学中如何提高学生的解题能力

教学关键是教会学生用所学的知识解决实际问题,即要提高学生的解题能力。文章从培养学生“数形”整合、“方程”思维、“对应”思维、“转化”能力、增强自信等五个方面谈如何培养学生的数学解题能力。     

数学解题中问题转换的有效途径

给出了数学解题中问题转换的方法和技巧.     

浅论初中数学教学中学生创新能力的培养

创新,是一项学生必备的能力。教育更应该注重学生创新能力的培养,并将创新能力在实际教学过程中进行实施。数学教师完成对学生创新能力的培养对中学生创新能力的形成有重要作用。     

数学解题教学中的思想方法浅析

阐述了数学思想方法的内涵实质和重要性;分析了在数学解题过程中如何渗透思想方法;提出了一些切实可行的措施。     

论“解题”对学生学习数学的作用

本文从四个方面论证了“解题”对学生学习数学的作用，让学生能正确地面对作业问题，认认真真的解题，从而进一步的学好数学。     

数学解题教学与学生创新思维的培养

创设宽松的数学解题氛围,通过一题多解的教学激发学生的多路思维能力,通过一题多变的教学激发学生的旁通思维能力,通过逆向解题的教学培养学生的逆向思维能力,展现数学解题的奇异美,并培养良好的解题思维习惯有利于培养学生的创新思维能力。     

数学解题教学中，培养学生“猜想”能力的尝试

猜想在基础学科发展的过程中是普遍存在的，并起着不可低估的重要作用。数学教学中，培养学生的探索与猜想能力十分重要．文章就如何通过“猜”结论和“猜”解法两方面的教学，培养学生的数学解题的猜想方法，从而激发学生学习数学的兴趣等进行了探讨。     

对生物教学中运用数学解题能力的探讨

本文就生物会考、高考命题特点是,从一个侧面谈谈生物教学中,培养学生运用数学知识解题的能力.     

在初中数学教学中培养学生的创新能力

在初中数学教学过程中对学生创新能力的培养，已引起广大数学教师的高度重视，如何培养学生创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在数学教学中愈来愈显得重要。我在具体的数学教学过程中，注重了学生创新能力的培养：