实施“211工程”建设一流图书馆

围绕“２１１工程”的实施，论述了建设现代化图书馆的指导思想、图书馆自动化建设以及图书馆专业人才培养等问题     

北大“十五”“211工程”成果纵览

1996年9月，北京大学被批准成为我国第一批实施“211工程”的院校，正式启动了“211工程”“九五”建设项目。2003年9月，北京大学“十五”“211工程”建设项目正式批复立项建设。     

热烈庆祝宁夏大学进入“211工程”建设行列

宁夏大学始建于1958年,1997年2月,原宁夏大学与宁夏工学院、银川师范高等专科学校、宁夏教育学院合并组建新的宁夏大学,于1997年12月26日挂牌．2001年11月,教育部批准宁夏大学与宁夏农学院合并组建新的宁夏大学,并于2002年2月26日正式挂牌．     

热烈庆祝宁夏大学进入“211工程”建设行列

宁夏大学始建于1958年，1997年2月，原宁夏大学与宁夏工学院、银川师范高等专科学校、宁夏教育学院合并组建新的宁夏大学，于1997年12月26日挂牌．2001年11月，教育部批准宁夏大学与宁夏农学院合并组建新的宁夏大学，并于2002年2月26日正式挂牌．     

热烈庆祝宁夏大学进入“211工程”建设行列

宁夏大学始建于1958年,1997年2月,原宁夏大学与宁夏工学院、银川师范高等专科学校、宁夏教育学院合并组建新的宁夏大学,于1997年12月26日挂牌．2001年11月,教育部批准宁夏大学与宁夏农学院合并组建新的宁夏大学,并于2002年2月26日正式挂牌．     

热烈庆祝宁夏大学进入“211工程”建设行列

宁夏大学始建于1958年,1997年2月,宁夏大学、宁夏工学院、银川师范高等专科学校（含宁夏教育学院）四校合并组建新的宁夏大学,于1997年12月26日挂牌．2001年11月,教育部批准宁夏大学与宁夏农学院合并组建新的宁夏大学,并于2002年2月26日正式挂牌．     

热烈庆祝宁夏大学进入“211工程”建设行列

宁夏大学始建于1958年，1997年2月，原宁夏大学与宁夏工学院、银川师范高等专科学校、宁夏教育学院合并组建新的宁夏大学，于1997年12月26日挂牌,2001年11月，教育部批准宁夏大学与宁夏农学院合并组建新的宁夏大学,并于2002年2月26日正式挂牌．宁夏大学现已成为教育部与宁夏回族自治区政府共建的区属重点综合性大学和“211工程”立项建设高校,学校现有3个校区,校园占地面积153．8hm2，     

教育部直属高校、“211工程”重点建设大学——江南大学简介

1902年，兴教强国的文明圣火在江宁府北极阁前点燃，三江师范学常宣告成立．嗣后历经两江师范学堂、国立东南大学、中央大学、南京大学和南京工学院等院校的百年承续，一批又一批持科教强国之志的学人肩负历史重任，兴科学风，育栋梁材，用辛劳去铸就求索创新的民族精神。江南大学亲历了这百余年的沧桑岁月。     

论高等教育政府资助方式的转变——兼论“985工程”“211工程”的存废

"211工程"和"985工程"两项工程自上世纪90年代初推行以来,加快了我国高等教育特别是优质高等教育发展的步伐,取得了有目共睹的成就。但随着时代的发展,我国高等教育面临新的挑战和需求,迫切要求转变发展方式。增强办学自主权、提高质量、凝练特色、突出优势成为我国高等教育发展的主线。但这与"211工程"和"985工程"的资助方式存在固有矛盾。在解析"211工程"和"985工程"资助模式并分析其存在问题的基础上,提出转变我国高等教育政府资助方式的可行路径,并正面回应"985工程"和"211工程"的存废问题。     

百余部中央民族大学国家“十五”“211工程”学术著作出版发行或即将出版发行

中央民族大学是我国惟一一所进入国家“211工程”和“985工程”的民族高等院校，民族学科齐全、师资力量雄厚、科研基础厚实，承担着国家“十五”“211工程”建设项目数百项研究课题。最近，100多项研究项目已经顺利结题，并交由中央民族大学出版社出版。     

教育部直属高校、“211工程”重点建设大学 江南大学简介

1902年，兴教强国的文明圣火在江宁府北极阁前点燃，三江师范学堂宣告成立，嗣后历经两江师范学堂、国立东南大学、中央大学、南京大学和南京工学院等院校的百年承续，一批又一批持科教强国之志的学人肩负历史重任，兴科学风，育栋梁才，用辛劳铸就求索创新的民族精神。江南大学亲历了这百余年的沧桑岁月。     

教育部直属高校、“211工程”重点建设大学江南大学简介

1902年，兴教强国的文明圣火在江宁府北极阁前点燃，三江师范学堂宣告成立，嗣后历经两江师范学堂、国立东南大学、中央大学、南京大学和南京工学院等院校的百年承续，一批又一批持科教强国之志的学人肩负历史重任，兴科学风，育栋梁才，用辛劳去铸就求索创新的民族精神。江南大学亲历了这百余年的沧桑岁月。1958年，南京工学院食品工业系整体东迁无锡，建立无锡轻工业学院，开始了独立办学的创业征程。1995年更名为无锡轻工大学，不久进行了国家“211工程”一期、二期重点建设，成为璀璨的“轻工高教的明珠”。新世纪第一春，教育部直属的…     

我国“211工程”大学高层领导群体特征的履历分析

以我国112所“211工程”大学的567名高层领导的履历资料为基础,对大学高层领导的群体特征进行实证分析,结果显示：（1）在人口统计学特征上,我国大学高层领导以55岁左右的汉族男性为主,越是高水平的大学,其高层领导越可能是年长者,女性难以晋升的“玻璃天花板”现象依然存在,但不存在民族歧视;（2）在学术特征上,行政领导相对于党委领导、正职领导相对于副职领导,无论是学历、职称还是国际化水平上都有着更高的要求,且理工科背景出身相比其他背景来说,担任高层领导的机会更大;（3）任职特征上,越是高水平大学,其高层领导的任职经历往往越丰富,党委领导相对于行政领导有着更丰富的任职经历,较高比例的正职领导具有体制外任职的经历且来自于外部选拔,但总体看来,内部晋升仍是领导的主要晋升方式。     

全国部分争列“211工程”高校有关内容调查一览表出台

由北京化工大学高教研究室 收集整理的此调查表，共收录86所高校的情况表中数据都是各校填报的，现将各项内容中我校排位的部分情况介绍如下，供大家参考。     

重点学科建设的构思与战略目标

重点学科建设是“２１１工程”的核心内容，必须围绕“２１１工程”的总目标来规划。华南理工大学重点学科建设，既面临名牌学科招收本科生困难、重大科研任务偏少、学术骨干队伍有出现断层的危险等问题和科学技术高速发展，市场经济运行机制的引入以及社会对高校科学研究与人才培养越来越高的要求等巨大挑战，也面临国家实施科教兴国战略以及“２１１工程”建设，我校已建成或正在建设一批有规模的科研基地，优秀人才正在涌现和成长等良好机遇。因此，应利用已有优势、联合相关优势，再造新优势，建立一支老中青结合的高水平学术队伍，组织起学科群体优势，形成几个“拳头”，争取获得重大科研项目和重大科研成果，使重点学科建设有一个较大的飞跃     

回眸北大“211工程”——为北大的速度加速

2004年9月，又一个神秘的设备走进了北大加速器楼。这就是备受瞩目的小型加速器质谱仪。北大“十五”“211工程”大型公共仪器设备建设中，作为重要组成部分的小型加速器质谱仪的购置在国内引起了广泛关注。     

回眸北大“211工程”——龚旗煌：我们是一个真正的团队

与神奇的光比速度，比空间，一群志趣相投的人走到一起，穿行在最小的时空中，默默无闻、踏踏实实的十年里，他们跨越了北大光学发展史上一个又一个的里程碑。