硕士研究生培养方式与学位论文质量的相关性分析——基于贵州师范大学的实证研究

以贵州师范大学为实证,将研究生培养方式、研究生学位论文质量进行量化,运用科学的统计分析手段,分别对科学学位、专业学位研究生培养方式与学位论文质量进行相关性分析。结果表明:(1)对于科学学位研究生,公费生学位论文质量更优秀,学位论文质量与培养方式呈微弱的正相关;(2)对于专业学位研究生,脱产学习的研究生学位论文质量更优秀,学位论文质量与培养方式呈显著的正相关。最后,针对上述结果,对贵州师范大学研究生教育日常管理实践,提出了一些建议。     

研究生学位论文评价指标体系的改革与实践

建立健全研究生教育质量监测和保证体系,是提高研究生教育教学质量的基本制度保障。为了进一步完善我校研究生教育质量保障体系,我们结合学校学科发展特点,在保障研究生教育质量过程中建立了具有我校特色的研究生学位论文评价指标体系,实现了“单一式”研究生学位论文评价指标体系向“多元式”研究生学位论文评价指标体系的转化,并取得了良好的效果。一、研究生学位论文评价指标体系的含义研究生学位论文作为研究生阶段学习研究的“产品”,其质量好坏直接反映培养单位研究生学位质量的优劣。学位论文评价指标体系是对学位论文的整体以及各个…     

河北省体育教育训练学硕士研究生学位论文综述

研究生学位论文是研究生培养的最后一个环节,是研究生培养质量的综合表现,它反映出研究生的基础理论、专业知识、学术水平、工作能力和创新能力。通过学位论文,可以看出研究生是否掌握了坚实的理论基础和系统的专业知识,以及是否具有独立从事科学研究的能力。因此,研究生学位论文质量是研究生教育质量的重要体现。近几年,为了满足社会对高层次人才的需求,研究生培养规模迅速扩大,招生人数急剧增加。如何在扩大规模的同时保证培养质量已成为各高校目前人才培养面临的首要问题。而研究生在选题方面也出现了一些困惑,本文力求为河北省体育教育训练学硕士研究生的选题提供理论参考。本文主要通过内容分析法,对河北省体育学科通过答辩并获得硕士学位的全日制研究生的所有学位论文共计260篇进行了编码、登录和分析。主要对论文数量、选题、研究方法、统计方法以及论文的参考文献进行了分析。旨在揭示河北省体育学科全日制硕士研究生学位论文的研究现状以及对照我国对体育学科硕士研究生学位论文的要求进行相应比较,从而考察河北省体育学科硕士研究生的培养状况。     

提高硕士研究生学位论文质量的探索与思考

本文从硕士研究生学位论文现状出发,分析了当前学位论文存在的主要问题和质量不高的原因,提出了提高学位论文质量的对策措施并以学位论文工作的实践进行了简要说明。     

关于如何提高研究生培养质量的若干思考

研究生阶段的教育重在培养他们的研究能力,而学位论文能全面地衡量研究生的综合水平,因此要狠抓研究生的培养质量和学位论文工作.作为管理部门,可以从研究生的学位课程设置与更新、严格把好论文选题与开题、实行论文写作进度自评与监控、加强论文外送盲审与预答辩、引进竞争激励机制,开展优秀论文评选等五个方面加强管理.     

完善研究生学位论文三级监控制度的思考

完善学位论文监控制度是保证并提高研究生培养质量的重要手段.本文从我国研究生学位论文三级管理的现状入手,分析了现行制度中存在的主要问题,并从国家、地方和高校三级管理层次提出了完善学位论文监控制度的具体措施.     

关于硕士学位论文中期检查的几点思考

学位论文是对研究生学习成绩的综合评价,是反映研究生系统地掌握和运用本门学科的基础理论和专业知识,并独立地从事科学研究工作能力的具体体现。学位论文的学术水平是衡量研究生培养质量的重要标志,抓好硕士学位论文工作是研究生培养工作不同缺少的重要环节。就我校而言,研究生从开题到论文答辩,这段时间大约需要一年半左右时间才能完成,特别是研究生的学位论文进入中期阶段,已做过大量的调查、分析、论证、实验等工作,这期间涉及的问题较多,同时论文工作中期又是攻坚的关键阶段,这期间不仅需要指导教师悉心指导,还应有学科组和管理部门的主动配合,及时协调各方面的关系。有利于研究生按预定计划完成学位论文。以保证学位论文的质量和学术水平。     

完善硕士学位论文评阅方式 保证学位论文质量

加强硕士学位论文管理,促进学位论文质量的提高,是研究生培养单位努力的目标。通过对现有学位论文评阅方式的实践、分析和评价,就如何进一步完善硕士学位论文评阅方式,保证学位论文质量提出了建议。     

研究生社会调查实践和科研能力培养

在研究生不断扩招的情况下,如何加强研究生的科研能力训练,保证培养质量,特别是避免学位论文的闭门造车甚至抄袭?云南大学马克思主义民族理论与政策专业,在长期的研究生培养过程中,注重研究生社会调查实践和科研能力培养.研究生学位论文达到较高质量,两篇博士学位论文在人民出版社出版,并双双获得云南省优秀博士学位论文奖;硕士生学位论文也在理论与实践相结合方面取得较好成绩.在教育部2004年9月进行的民族学一级学科评估中,云南大学名列前茅.     

浅谈研究生学位论文的学术价值及获取方式

研究生学位论文具有特殊的开发利用价值。论述了研究生学位论文的特点、学术价值,并介绍了获取研究生学位论文常用的数据库与网站。     

PBL理念在提升研究生学位论文质量中的应用研究

学位论文是研究生培养的重要环节,也是衡量研究生培养质量和水平的直接依据.本文在双一流学科建设背景下,对PBL理念在研究生学位论文指导和实践中的运用进行理论研究和实践探索,以期寻求一种切实可行的适合研究生学位论文指导的新方法,以更好地提高食品科学与工程专业研究生的理论分析及实践能力,进而为国家培养优秀的高素质食品专业人才...     

硕士研究生中期考核分析与对策

监督与管理在研究生培养中起着重要的作用。攻读硕士研究生期间,理论课程学习时间为1年到1年半,中期考核通过后的学位论文工作时间多于1年。研究生学位论文阶段一般设置学位论文的开题、学位论文的中期考核、学位论文的评审和答辩三个关键时间点[1]。在硕士研究生培养     

论研究生学位论文的质量控制——基于过程管理的视角

目前各高校研究生学位论文整体质量低下。主要表现为选题不当、论证缺乏逻辑体系和理论深度、文献引用不当、格式不规范等。主要原因在于研究生的写作态度、导师的指导力度、论文评阅及答辩的严格程度等方面的欠缺。对研究生学位论文质量的提高须从写作过程的管理入手,从选题、开题、中期检查、预答辩、评阅、答辩等整个过程进行科学、合理的控制和管理。     

强化论文过程管理,提高研究生培养质量

加强学位论文过程管理,是提高研究生培养质量的一个重要手段。该文从研究生培养质量指标体现的层面,结合相关实践经验,提出了旨在促进研究生学位授予水平的措施。     

我对撰写硕士研究生论文规范性的认识

在研究生学习的整个过程中，学位论文质量的高低是衡量研究生培养质量的重要标志。而论文质量的高低，很大程度上取决于论文开题报告的细致程度。本文从开题报告的意义，如何写论文开题报告，论文开题报告的质量保证几个方面，阐述了笔者对撰写研究生论文规范性的认识，以供参考。     

农业机械化农业推广硕士教学质量保障体系构建的初步探讨

农业机械化农业推广硕士培养过程中存在生源多样、年龄及知识结构差异大,培养方式与管理制度不规范,培养方案与课程体系不合理,教学内容与教学方式不科学,学位论文质量有待提高等问题。该文通过对研究生培养方式与管理制度、培养方案与课程体系、教学内容与教学方法和学位论文质量保障体系等方面进行分析并采取应对措施,从而保证研究生的培养质量。     

提高食品加工与安全农业推广硕士学位论文质量的初探

学位论文的质量是培养研究生的重要内容,也是评价农业推广硕士培养质量的重要指标.现阶段食品类农业推广硕士论文在论文选题、研究方法、论文质量评价标准等方面还存在一些问题.加强农业推广硕士学位研究生师资队伍建设,建立"双导师"制,严格论文评价规范以及产学研结合等,可有效提高农业推广硕士学位论文的质量.     

研究生学位论文网上评审系统设计与应用研究

从研究生学位论文评审工作的实际出发,分析了现行评审方式存在的问题,系统阐述了研究生学位论文网上评审系统的设计原则,分析了其结构和功能,在研究生学位论文评审工作中运用该系统的优势。     

工学类硕士研究生学术水平评估标准的探讨

提出了研究生学位论文的评价指标和评价要素,探讨了研究生学术科研水平评定的其他方法途径,研究生学术水平应由课程学习成绩、学位论文水平、论文答辩成绩、科研能力水平等四个方面综合评定。     

目前研究生培养中出现的问题——浅谈创新型人才培养

研究生培养质量的高低直接体现高校创新能力,更是国家创新能力的基础。本文分析了当前研究生培养过程中存在的一些严重问题,从提高研究生生源、规范管理、提高教学质量、加强研究生创新能力的培养及导师队伍建设、提高学位论文质量等几个方面入手,阐述如何全面提高研究生培养质量。