河南省高校基本建设项目投资控制问题研究

自1999年以来,河南省高等教育迅速扩张,但河南省高校原有的占地面积、教学生活设施等教育资源,却无法满足＂扩招＂后办学的基本需要。在学校收费和政府财政拨款有限的情况下,高校要改善办学条件,采用贷款建设就成了必然。河南省高校以贷款为主的筹资方式进行基建,必然要还本付息,偿还银行投入的资金。     

资产捐赠改投资 合作双方受益多

很多企业热心社会公益事业,通过捐赠方式,支持贫困地区的经济建设,但是同时也增加了双方的纳税负担,通过合理纳税筹划,既能参加社会公益,为企业带来良好的社会声誉,同时降低税负,减少双方的税负资金流出,达到不仅"雪中送炭",还能取得"锦上添花"的效果。     

我国高校增资能力与资金管理私营的思考

我国实行高校扩招政策三年来,高等教育大众化取得可喜成绩,但经费问题仍是制约高等教育发展的关键因素。传统观点认为高等教育经费来源主要由国家、社会和个人三方面构成;而本文力图从学校方面入手,主张在筹资渠道中重视学校这支主体力量,大力挖掘学校的筹资潜能;并提出可考虑在东部沿海地区有条件的高校进行资金管理私营化尝试。     

论高校投资机制的革新及其管理

在市场化的外在环境中,高校投资走多元化、市场化趋势已渐明朗,高校投资机制的革新势在必行。要从加大政府投入力度、制定合理收费标准、加强合作办学、实现产学研结合、争取社会捐赠、强化内部财务管理等六个方面来实现改革目标。     

企业的筹资风险与防范

负债筹资是现代企业的主要筹资方式之一,也是企业普遍采用的筹资方式.所谓筹资风险是指由于资金供需情况、宏观经济环境等因素的变化,企业筹集借入资金给财务成果带来的不确定性.如果从机会成本角度认识筹资风险,可以表现为企业负债经营时,由于资本结构不合理,导致主权资本不能实现保值和增值的可能性.本文对企业筹资风险的成因进行分析并提出一些防范措施.     

企业的筹资风险与防范

负债筹资是现代企业的主要筹资方式之一，也是企业普遍采用的筹资方式。所谓筹资风险是指由于资金供需情况、宏观经济环境等因素的变化，企业筹集借入资金给财务成果带来的不确定性。如果从机会成本角度认识筹资风险，可以表现为企业负债经营时，由于资本结构不合理，导致主权资本不能实现保值和增值的可能性。本文对企业筹资风险的成因进行分析并提出一些防范措施。     

高校生源竞争与招生宣传的策略

高校扩大招生规模，必将引起激烈的生源竞争。生源质量直接影响着高校的声誉。高校招生宣传和媒体的合理运用对提高学校知名度有着重要的作用，高校根据各种媒体的特点制定切合自身实际的招生宣传政策，才能提高生源质量，培养出更多的合格人才。     

基于一般均衡模型对我国农村社会养老保险筹资模式的研究——以宁夏农村为例

运用一般均衡模型,对我国农村社会养老保险筹资模式进行研究,提出实行社会统筹与个人账户相结合的部分积累制筹资模式,可以实现农村劳动者个人效用最大化,农村经济利润最大化的最优筹资方案,从而为农村社会养老保险制度的建立与实施提供理论依据.     

高等教育大众化与大学生就业困难

高校近年来大幅度扩招与毕业生就业困难形成一时尖锐矛盾，这与高等教育大众化发展过程突进、质量下滑及社会用人机制不够完善、毕业生就业观念落后等因素有关，需要国家和学校调整发展规划，适当控制招生比例，保持适度规模，加大投入，提高教育教学质量，以促进我国高等教育大众化的健康发展。     

对最优资本结构的认识

资本结构是筹资决策的核心。在西方财务管理中,资本结构一般是指长期资金中权益资金与负债资金的比例关系;在我国,资本结构又称财务结构,是指全部资金来源中权益资金与负债资金的比例关系。如何确定最优资本结构是资本结构决策的主要内容,也是筹资管理的关键。一、关于最优资本结构的认识 财务界关于资本结构的研究很多,如MM理论、权衡理论、不对称信息论等。但到目前为止,具有普遍意义的资本结构尚无定论。由于产业特征的差异、商业风险的不同、资本规模与增长率的差异以及产出率税率、破产性成本影响、甚至商     

我国大学文化发展的困境和出路

大学文化是大学精神与活动结合的产物.我国大学文化的发展遇到了大学制度、大学立场、大学价值等方面的困境.大学文化发展的困境既有社会环境与体制的诱因,也有大学内部结构与人员素质的因素.大学文化发展的困境对大学学术、大学主体、大学行为与社会文化都将产生严重的损害.我国大学文化发展要走出困境,必须强化现代大学制度的建立,确保现代大学的公益性,确保大学组织文化属性和大学教师的学术职业水平,实现大学文化的主导价值.     

在构建和谐社会中的大学生就业

近年来，大学生就业形势日益严峻，对社会稳定造成了极大的隐患，不利于社会主义和谐社会的构建。我们要从构建社会主义和谐社会的高度，采取积极有效的措施努力促进大学生就业。为构建社会主义和谐社会奠定坚实的基础。     

论体育美在素质教育中的作用

美育是素质教育的重要内容，本文探讨了体育美对培养大学生主体意识，开发智力潜能，促进身心健康，培养社会意识四个方面作用，以期提高体育教师和广大学生对体育美的教育价值作用的认识。     

论现代大学教师的社会角色

随着人类文明的发展以及社会的要求,教师的社会角色会不断地赋予更新更多的内容．本文阐述现代大学教师面对21世纪的知识经济、信息技术时代,如何进行必要的社会角色调试,适应时代的发展,在全面建设小康社会中担负起培养高素质创新人才的职责。     

第三条道路：西欧社会民主主义的转型

20世纪80年代末以来,西欧的社会民主主义遭受了巨大的冲击,以"第三条道路"的提出为代表,西欧社会党纷纷开始寻求社会民主主义的转型。"第三条道路"主张超越左和右的中左派政治立场、建立新型的混合经济、改革传统福利国家等,其实质是对资本主义进一步妥协和认同的改良主义。"第三条道路"在实践的过程中也伴生新的困顿,改革与转型将在压力和曲折中继续进行,其前景不容乐观。     

双少硕士研究生返乡服务调查研究报告——以恩施州为例

以恩施州少数民族地区为例,调查了M大学返乡服务的双少硕士生的数量状况和受到社会评价情况,分析调查结果并提出建议和启示。     

学生时间管理倾向、自我概念与生活满意度的相关研究

为了考察大学生时间管理倾向、自我概念与生活满意度的关系状况，采用时间管理倾向量表自我概念和生活满意度量表对福建省530名大学生进行调查．结果表明：①大学生时间管理倾向、自我概念与生活满意度各维度存在相关；②时间监控观、时间效能感、社会自我、自我认同直接预测生活满意度；③大学生时间管理倾向、自我概念与生活满意度关系密切，社会自我因子是其中的中介变量．     

中国水资源禀赋及其空间差异分析

在构造区域水资源自然禀赋指数的基础上,引入以水技术和人文发展为代表的社会化因素,构造了水资源社会化禀赋指数,对2种指数的关系及其地域空间差异进行了深入分析,阐明了社会因素与水资源之间的密切关系,认为社会化因素对自然水资源布局具有重要的"空间调整"作用.     

在工科教学实习中融入社会实践模式探索

根据工科教学实习和社会实践教育的综合性、社会性的共同特征,结合近年来的实际工作总结,进行教学改革,探索了在工科教学实习中融入社会实践的教学模式,以教学生产实习为平台承载大学生社会实战,使教育的综合性、社套性及专业性在教学过程中实现了完美统一.找到了一条与专业教育相结合的素质教育方法,取得了良好的教学教育效果.     

社会中间层建设与活动机制网研究

中国社会转型期,社会矛盾和冲突常态化,如何发挥社会中间层的作用,并形成长效化机制,成为社会面临的需要迫切解决的问题。立足中国社会转型的历史背景,运用网络分析的研究方法和途径,探讨社会中间层活动机制网的建构及运行。