浅议中等职业教育与素质教育

国务院在全国教育工作会议上,提出素质教育的方针,指出教育的重点必须放在提高全民族素质的中心上来。提出了素质教育的教育观念,在这种情况下,中等职业教育如何贯彻执行素质教育的方针,以及如何发展,已成为制约中等职业教育的瓶颈。     

论中等职业学校的信息素质教育

文章简要叙述了信息素质与信息素质教育的基本情况,分析了信息素质教育在中等职业教育中的重要性,探讨了当前中等职业学校在信息素质教育工作中存在的问题,提出了解决这些问题的一些对策与建议.     

谈中等职业学校的素质教育

全面推进素质教育是当前教育改革与发展的主题，素质教育是当前各类学校教改的热门话题之一．文章对在中等职业学校中实施素质教育作了探讨。     

深化中等职业教育改革促进中等职业教育健康发展

分析了中等职业学校面临的压力,通过以就业为导向深化中等职业教育改革,阐述了中等职业教育的发展思路。     

中等职业教育要加强师资队伍建设

我国经济正在高速发展，虽然需要众多的高级人才，但高素质的一般劳动者和中初级专门人才的需要量更为巨大，因此必须大力发展中等职业技术教育。而担负此重任的中等职业学校的师资队伍正面临着前所未有的压力。本文对此作简单分析，并试图找出解决的办法。     

中等职业教育中的素质教育探析

本文列举了传统职业教育与素质教育的区别及传统职业教育中的种种观念误区;同时提出在中职校推行素质教育的具体措施。     

浅议中等职业教育语文教学中主体审美意识的培养

俗话说,爱美之心人皆有之。可在现实中真正能够认识美、理解美、欣赏美、热爱美的人却不是很多,作为一名教师,我觉得更有责任去利用教学之便,对学生进行必要的审美意识的培养。本文主要从培养主体审美意识的意义、具体的操作方法、研究结果等方面对审美教育加以浅述,确立中等职业教育中语文教学的主要目标。     

浅谈中等职业教育与德育工作

中等职业教育是目前我国职业教育的主体,主要由中等职业学校实施,招生对象主要是初中毕业生和具有初中同等学历的人员,根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识教育和职业技能。因此,在为国家培养素质全方位的技能型人才这个大目标下,教育者在做好职业技能教育的同时,也应将加强学生的德育作为一项重要工作来抓。     

中等职业教育与农村劳动力转移

加速我国农村剩余劳动力向非农产业转移,是我国现代化建设的历史任务。农村劳动力文化素质过低是农村劳动力转移的主要问题。大力发展中等职业教育,对提高农村劳动力转移的就业技能、增加农民收入,建设社会主义新农村,推进工业化城镇化建设有着不可替代的促进作用。     

中等职业教育中计算机教育与职业技能的培养

当前,以计算机为核心的信息技术发展一日千里,计算机教育深入各个方面。而中等职业教育作为培养计算机应用型人才的摇篮,正确的计算机教学理念是提供高素质人才的保证。不过,当前中等职业的计算机教学还存在着一些问题,本文就这些问题展开深入探讨。     

数学教学实施素质教育的探讨

实施素质教育的根本途径在于课堂教学，在于学科教育如何充分利用数学课常教学来实施素质教育，本文试结合中专数学教学实践作一些粗浅的探讨。     

中等职业学校中实施素质教育的几点尝试

本文提出了中职学校素质教育的内涵,实施素质教育的必要性和意义,以及对于实施素质教育的几点尝试和所取得的成果的阐述。     

WTO对中等职业技术教育的挑战与对策

论述了中等职业技术教育当前的现状，提出了加入WTO后的发展对策。     

我国中等职业技术教育的困境与出路

20世纪90年代末，随着我国高等教育的不断扩招，用人单位开始片面追求高学历，加之农村户籍制度的改革，曾经因与“农转非”、“进工厂”直接划等号而盛极一时的中等职业技术教育开始滑坡已是不争的事实。以北京市为例，就学校的数量而言，仅2000年到2002年间，中等职业技术学校的数量就下降了124％，从2000年的495所下降到2002年的221所；就职业学校在校生规模而言，下降了26％，从1999年的35．6118万人下降到2003年的26．3007万人；就招生规模而言，下降了24％，从1999年的10．6901万人下滑到2001年的8．1731万人。可见，当前我国中等职业技术教育遭遇到了前所未有的困境。     

浅谈中等职业学校德育教育现状与对策

中等职业教育是我国教育事业的重要组成部分,近年来,由于全国高等院校的扩招和社会办学力量的不断兴起,导致其招生的标准逐年下降,学生素质参差不齐,让其在进行学生管理和德育教育时面临严峻挑战。本文通过对中等职业学校学生的心理特点和德育教育现状分析入手,提出对中等职业学校学生开展德育教育的几点对策。     

舞蹈教育与素质教育

在全面推行素质教育的今天,舞蹈教育与素质教育有怎样密切的关系?舞蹈教育对于素质教育有哪些功能?本文在普及型舞蹈教育范围内,从什么是教育入手,通过对舞蹈教育具有的美育、体育、智育、德育功能的分析,论证了舞蹈教育是通向素质教育的重要途径。     

数学教育与素质教育

结合新的《数学课程标准》的要求,从数学中的德育、数学思想、数学教学方法、数学美育、数学史、数学活动课、数学教育心理学等方面探讨了数学教育中素质教育的内容和方法。     

浅谈中等职业教育的概率论教学

概率论作为中等职业教育重要的新增内容之一，先于普通高中数学教学，在教学实践中，我们必须基于中职教学教学的特点，优化课堂教学，提高教学质量。     

我国中等职业教育的发展状况

我国具有现代意义的正规职业教育已有百年的历史了,近代通过学习日本、德国、美国等国家的理论和经验,构建了初步的职业教育体系。中等职业教育的发展迅速改变了我国教育结构极不合理、教育发展严重脱离经济和社会发展需求、劳动者文化技术素质偏低的状况。     

镇江市中等职业教育对策研究

分析目前镇江市中等职业教育发展的现状,针对中等职业学校管理困难、专业设置混乱、课程设置不合理、与经济发展尚未完全对接等问题,应以就业为导向,加强师资建设,推进改革创新,营造发展职业教育的良好社会氛围。