老子哲学中的管理学意蕴及其现代价值

《老子》蕴涵了丰富的管理思想,其哲学基础是“道”。“道”可以作为企业管理领导者的指导原则。挖掘老子管理哲学思想的现代意义,有利于提高和增强现代管理者的管理能力,有助于加强和深化现代企业管理的理论。     

现代图书馆创新管理措施分析

“以人为本”的理念是促进现代图书馆管理必备的服务宗旨,而现代图书馆管理的实现有利于“以人为本”理念的传播。本文就以人为本创新现代图书馆管理重要意义及具体措施进行了分析,以达到提高图书馆管理从而更好地为读者服务的目的。     

“参与管理”的理念分析

“参与管理”是现代管理中的一个核心理念。它是现代生产和经营的复杂性的必要要求。笔者认为，“参与管理”的理念表现在四个方面；企业各个展次的员都真正地参考与到管理过程中来；“参与管理”的灵魂是效益与发展；“参与管理”是一种管理民主；“参与管理”是对人力资源的再次投资。     

略论现代企业“柔性——人性化”管理

本文介绍了我国现代企业“柔性——人性化”管理的必要性及面临的问题,提出我国现代企业“柔性——人性化”管理的建议与对策。     

树立以人为本的管理理念

现代管理的着眼点已经从对物的管理转变为对人的管理,以人为本已成为现代管理的灵魂。那么要想在管理活动中做到以人为本,必须要让管理中的人乃至全社会的人都要转变理念,抛弃过去那种落后的“以物为本”的管理理念,树立起“人的因素第一”、“尊重知识”与“尊重人才”的观念,追求人的全面发展的先进的以人为本的管理理念。     

“以人为本”理论的认识及其在管理文化中的应用

本文通过对于古人和现代社会人们对于“以人为本”观念的理解、认识的研究进行分析,将孔子、孟子等古人对于“以人为本”理念的认识,如“有教无类”、“民本”、“民贵”等思想认识和现代社会人们对于“以人为本”观念的认识,如“需要”、“义与利”等结合起来,深入探讨研究其对于现代管理文化中的应用环节的影响,尤其是管理文化中关于“选人、用人、管理人”等理念的渊源、发展和应用。     

现代管理理论与“资源人”管理模式

从管理思想、管理体制制度、管理方式方法等方面阐述了现代管理理论，强调“资源人”的现代人格理论在管理工作中的重要性，以实现“以人为目的”的管理模式。     

浅谈现代藏族村落内的“老人组织”

简单介绍了现代藏族村落内部的“老人组织”,论述了“老人组织”的组成和其在现代藏族村落内部发挥的管理、调节和服务作用。“老人组织”为现代藏族村落社会生活的稳定发挥了积极的作用。     

库存管理在现代物流中面临的新课题

现代物流与传统物流有着本质的差别,作为关键性物流活动的库存管理,对现代物流目标的实现起着决定性影响,库存管理应适应现代物流发展的需要,实行统一化、综合化、信息化、管理化的“四化”管理。     

浅谈商场管理中的人本管理

人本原理、系统原理和效益原理并称为现代企业管理的三大基本原理。在全社会大力推行“以人为本”管理理念的今天,商场管理中的“人本管理”也越来越受到众多管理实践者和理论研究家的重视。研究商场管理中的“人本管理”将有助于提高我国商场管理水平,有助于提高我国企业经济效益和社会效益。     

试论高校人事管理制度化与人性化的统一

高校人事管理是高校一切管理工作的基础.在目前高校人事管理偏重制度化管理的情况下要倡导制度化与人性化管理的有机统一,坚持二者的统一必须克服人事管理上的三大误区,做到四个坚持.     

学校行政管理人员发展问题研究——组织系统论视角

从系统论的视角看,学校是一个具有“二重性”结构的组织系统。行政管理人员、教师、学生三者共同组成学校组织系统中的三大主体角色。现代学校组织的协调发展,使行政管理人员的发展问题显得尤其具有紧迫性。行政管理人员的发展过程包括个体、群体和全体三个层面,发展内涵包括认识、情感和行为三个范畴,发展路径主要通过学校组织系统中主体之间的发展循环机制得以实现。行政管理人员与学校组织系统中其他主体相互依存、相互影响,同步互动、协调发展。     

高职院校“任务驱动式”人才培养模式研究

构建科学的、独具特色的人才培养模式是提高高职教育教学质量,培养适应社会需要的高质量的实用技术人才和管理人才的关键因素。独具特色的"任务驱动式"人才培养模式有其独特的内涵,经过探索与实践,"任务驱动式"人才培养模式在一定条件保障下,可取得良好的办学效果。     

人事管理中“进”人的数学探讨

针对在人事管理的“进”人活动中，只重“定性”考核，而轻“定量”的弊端，从平面直角坐标系中点到坐标圆点的距离出发，讨论了人事管理活动中“进”人的“定性”、“定量”两种考核的同等重要性，提出了“人事管理活动”中“定量”考核的两种数学考核模式，并加以论述。     

医药院校经济与管理类专业的培养模式

医药院校纷纷开设经济与管理类专业,而人才培养模式决定了高等教育学生培养的质量。课堂教学模式、见习—实习模式、中外合作培养模式、校企合作培养模式是目前南京中医药大学培养经管类学生采用的主要方式。通过引入国外教学资源和国内企事业单位,达到资源共享和培养应用型经管人才的目的。     

信息技术对公共行政的几点影响

信息化是当代社会的一大趋势，它正推动着公共行政现代化的进程。信息技术的发展对诸如行政人员、行政决策、行政组织、行政方法、行政公文、政府管理模式等公共行政要素和过程产生着深远的影响。     

高职汽车物流“DL”工学结合人才培养模式的实践与探索

以"学生为本"的教育理念已经成为高校育人工作的核心,探索依托学科教学有效途径是高校进一步落实科学发展观的必然趋势.基于我校物流管理专业人才培养模式改革的实践,对"工学交替,教学伴随"人才培养模式进行了探讨,阐述了"DL"工学结合模式的内涵、课程改革方案的内容和运作方式,并总结了通过改革实践后的效果.     

贯彻科学发展观,牢牢把握新时期人事工作的着力点

通过对科学发展观内涵和精神实质的解读，从新时期人事工作贯彻科学发展观的着力点分析，强调人事工作要创新理念，强基固本，管理促动，建强队伍，在可持续发展进程中“凝心聚力”树形象，有作为。人事工作者要真正成为科学发展观的坚定信仰者、忠实执行者和积极促进者。     

“临港化工”背景下化工应用型人才培养模式研究

社会经济的发展要求地方高校的专业设置与发展必须以地方经济社会发展对人才的需求为依据。化学工程与工艺专业涉及的工业领域包括石油化工、煤化工、高分子化工等,在国民经济中具有及其重要的地位。随着石化工业的迅猛发展,应用型化工技术人才缺口十分巨大。"临港化工"是目前以及今后我国石化工业发展的重要方向,因此,研究"临港化工"背景下化工专业应用型人才培养模式和培养方式,提高化工应用型人才的培养质量,具有十分重要的意义。     

行政管理人员综合素质模糊评判

行政管理人员的素质关系到行政管理绩效,直接影响到行政管理现代化的进程。对行政管理人员综合素质进行科学评价是提高行政管理水平的基础工作。因此,研究行政管理现代化及行政管理人员综合素质评价指标体系、评价方法,建立科学合理、操作性较强的行政管理人员综合素质评价指标体系,已成为各级领导和组织人事部门急需解决的重要课题。本文通过对行政管理人员综合素质进行系统分析,运用系统工程知识和模糊分析设计方法,建立了行政管理人员综合素质评价指标体系和多因素模糊综合评判决策模型,利用模糊综合评判的方法对行政管理人员综合素质进行评价,较好地解决了类似模糊决策的问题,为确定行政管理人员综合素质提供了科学依据。