基于虚拟现实技术的装备维修训练系统设计

随着虚拟现实技术的不断发展,为了弥补实装训练的不足,装备虚拟维修训练日益受到关注。该文进行了装备虚拟维修训练系统的基本功能与模块设计,对关键技术进行分析,并构想了未来的发展方向,可为复杂装备虚拟维修训练系统开发提供参考与借鉴。     

工程训练教学中数控实训的改革与实践

该文以长安大学现代工程训练中心开展的数控实训课程为研究对象,阐述了在工程训练实践教学中开展层次化数控实训的主要内容和效果。通过对不同专业学生有选择地开展层次化数控实训,不但可以开阔学生的眼界,还可以有效提高学生参加工程训练实践教学的积极性和主动性,学生的工程实践能力和指导教师的业务水平均得以有效提升,工程训练实践教学的质量得到有效保障。     

数控机床虚拟教学中IETM关键技术研究

现代工程训练中数控机床实训是一项非常重要的内容,计算机技术的发展使得虚拟技术在教学中得到充分应用,采用虚拟教学使数控培训更加生动形象。IETM是当前信息化领域研究的一个热点,通过电子显示系统向操作维护人员提供一个与操作维修过程相融合、多格式、人机交互的技术信息查询和维护环境。针对目前数控机床实训教学的特点及存在问题,采用IETM技术创建虚拟的交互式辅助训练系统,研究IETM实现的关键技术,是提高数控机床实训水平的重要手段。     

工程训练中引入微课的实践探索——以《如何用G71指令提高数控编程效率》为例

随着先进制造技术的迅猛发展,数控加工在金工实习中所占的比重越来越大,不同专业的学生实训的时间长短不一样,数控设备不能保证每名学生一台机床,如何在有限的时间内让学生最大限度的掌握数控设备的使用方法,熟练的应用数控指令完成产品的创新设计编程与加工。伴随着移动通讯技术的发展,越来越多的学生选择泛在学习方式,微课是目前新兴的教学方式。如何制作实用的微课来辅助工程训练教学,是当前工程训练教学改革亟待考虑的问题。该研究结合自身微课的制作体会,介绍数控编程微课设计步骤和制作经验。     

市科委、市国资委联合召开“精机工程”工作交流会

日前，北京市科委启动实施了“促进北京高端数控装备产业技术跨越发展工程”（简称精机工程）。该工程旨在以科技促进数控装备产业技术跨越发展，提升北京市数控装备产业技术水平和市场竞争力，提高对北京市经济增长的贡献率。市国资委积极组织京城机电控殷公司等市属国企参与“精机工程”的实施，充分发挥国有企业龙头作用，推动行业自主创新。     

虚拟仿真系统教学法在数控教学中的应用

随着电子计算机技术以及虚拟现实技术的迅速发展,虚拟仿真系统的应用逐渐越来越广泛。特别是在职业技术院校的数控教学中,更为注重数控教学的实践,而虚拟仿真系统的应用极大的解决了当前数控教学中,设备投入相对比较大、学习相对比较多、实践时间相对比较短、学习效率相对比较低等问题,让学生可以在实践中学习知识,提高了学生的学习效率,锻炼了学生的动手实践能力。本文从虚拟仿真系统教学法在数控教学中的应用进行分析研究,并加以探讨。     

零件多轴加工技术教学的职业能力培养

以壳体类零件数控多轴加工加工为例,探索职业能力培养在《数控多轴加工技术》教学中的应用,阐述了大学生工程职业技能训练在课程教学改革中的具体措施。实践证明,通过数控多轴机床加工工艺制定、多轴机床后置处理程序的设以及加工能力的训练,学生综合职业能力和创新能力得到了较大的提高。     

渐进式教学方法在《数控加工技术》中的应用

数控加工技术作为高职院校工程训练的核心课程其重要性日益突出,如何增加实践训练、有效利用较短的理论课时使学生掌握大纲要求的基本编程知识和技巧,已成为广大一线教师所急待解决的问题,本文结合实际教学经验简单介绍一下在《数控加工技术》理论教学中采用的渐进式教学方法以共同仁参考。     

武器装备虚拟维修训练系统设计与实现

 随着虚拟现实技术的不断发展,为了弥补实装训练的不足,武器装备虚拟维修训练日益受到关注。本文进行了武器装备虚拟维修训练系统的基本功能与模块设计,包括构造原理学习模块、部件级实车拆装模块、分解结合模块、故障检查与排除模块、控制与考核模块,研究了虚拟维修训练系统实现应该具备的各种基础数据以及实现数据开发与集成的方法和技术,并在此基础上设计了虚拟维修训练系统构架。该设计可为各种装备虚拟维修训练系统开发以及集成提供参考与借鉴。     

基于失效分析的装备虚拟维修训练

目前的装备虚拟维修训练，总是假设装备是完好的，因此，训练总是按照一定的程序进行，但在实际工作中，除了新装备以外，使用中的设备，总是会出现一些意外情况，尤其是装备的失效，因此，在装备虚拟维修训练中，应增加基于失效分析的训练。     

虚拟现实技术在实训教学过程中的应用

科学技术的发展影响着武器装备维修的发展,通过虚拟装备操作和维修训练系统可提高装备操作人员和维修人员的技术水平,从而提高装备的使用和维修保障能力。文章分析了当前虚拟现实技术在军事教学上具体应用的必要性,从具体的装配维修过程说明学习人员利用虚拟现实技术装配引擎和视角切换,可在不对原有装备进行实际操作之前进行虚拟操作,从而提高实训教学水平。     

计算机辅助教学在数控专业教学中的应用研究

本文对数控专业特征与教学现状进行研究,发掘数控专业教学中存在的问题,并将计算机辅助教学技术应用于数控教学中,提出了构建虚拟实验室、应用计算机辅助教学技术进行理论教学和教学效果测试等具体实施方案。实践表明将计算机辅助教学技术应用到数控专业教学中可明显提高学生对理论知识的理解程度,且能大幅提高学生仿真实践能力,从而提高数控专业教学效果。     

某型发动机综合电子调节器的虚拟仿真实现

某型飞机发动机综合电子调节器的校验是一项非常复杂的工作,基于装备安全的考虑,难以在实际装备上进行维修训练,因此面向维修训练的装备检测虚拟仿真成为一种需求.为使维护操作人员尽快掌握用校验工作,我们以GL Studio这一虚拟现实软件作为开发平台,研制了虚拟仿真训练系统软件,使得受训人员能够与虚拟设备进行变互,取得了良好的训练效果.     

复杂装备虚拟维修系统设计

以维修工程理论为基础,提出了复杂装备虚拟维修系统设计的总体方案,该方案集成了远程虚拟测试和控制系统,利用知识工程方法进行维修分析决策,可以实现维修过程仿真;设计了基于组件技术的虚拟维修系统多层次体系结构.该虚拟维修系统通过了多个装备虚拟维修任务的应用验证,可快速重构形成新的系统.适应复杂装备维修决策、维修仿真需要.     

工程训练教学中的CAD/CAM及CNC技术应用研究

工程训练教学是高校各专业非常重要的实践与创新教学环节。CAD/CAM及CNC技术作为现代机械工业中最具活力的一部分,通过合理的教学设计(教学流程、教学过程、教学案例),巧妙地将其所包含的计算机辅助设计、计算机辅助制造及数控加工技术进行一体化训练,不仅让学生跟企业"接地气",还充分发掘了学生的创新和实战能力。在工程训练教学中引入CAD/CAM及CNC技术训练项目,有效提升学校实践和创新环节的教学质量。     

基于BOM的分布式交互电路仿真实现

文中对基于BOM的分布式交互电路仿真应用的背景进行了介绍,而后给出了导弹装备电路级虚拟维修训练系统的整体结构图,在该结构的基础上提出了基于BOM的分布式交互电路仿真的概念模型的设计和电路仿真模型的设计。应用了基于BOM的分布式数据交换技术实现了不同导弹装备仿真电路板之间的虚拟信号交流,从而为导弹装备电路故障的虚拟维修打下了坚实的基础。     

虚实结合的虚拟仿真技术在工程训练中的应用

介绍了虚拟仿真技术在工程训练中的典型应用,分析了虚拟实验与实际训练各自的优缺点,结合目前工程训练实践教学现状及特点,提出一种虚实结合、优势互补的实践教学模式,并从教学原则、课程体系、教学设计、保障条件等方面探讨了如何有效开展虚实结合的实践教学。在工程训练中引入更多虚拟仿真技术,可拓展实训内容、提高实训效率、增加教学灵活性,有利于学生的个性化培养与创造力开发。     

基于BOM的分布式交互电路仿真实现

对基于BOM的分布式交互电路仿真应用的背景进行了介绍,而后给出了导弹装备电路级虚拟维修训练系统的整体结构图.在该结构的基础上提出了基于BOM的分布式交互电路仿真的概念模型的设计和电路仿真模型的设计.应用了基于BOM的分布式数据交换技术实现了不同导弹装备仿真电路板之间的虚拟信号交流,从而为导弹装备电路故障的虚拟维修打下了坚实的基础.     

数控实训中体现生本理念的探索

数控加工实训是机械专业数控方向一门重要的技术训练课程,虽然在训练过程中学生能够掌握基本技能,但总觉有所缺憾。接触生本理念后,将其结合到数控实训教学中感觉成效很大,本文就数控实训中体现生本理念进行了初步的思考和探索。     

数控车削加工虚拟仿真教学平台研究

数控车削加工虚拟仿真平台是应用AuthorWare和Visual Basic 6.0软件开发的网络实验教学软件.内容包括数控车削设备认知模块、数控车削加工编程认知模块、数控车削加工虚拟仿真模块三部分.该平台通过图形、声音和动画等多媒体形式把数控车削加工相关知识有机的结合起来,以一种简便快捷易懂的方式呈现给学生.学生可以通过网络进入虚拟仿真平台,进行数控车削加工编程的相关知识的学习和实践.该虚拟仿真平台的开发是对网络实验教学很好的探索.