基于任务的导学型网络学习共同体的构建

从学习共同体的概念出发．对网络学习共同体中的构成要素进行分析．设计了基于目标的导学型网络学习共同体的模型，说明了进行网络学习的过程，列举了通过网络共同体进行网络学习的常见方式，并强调了助学者在网络学习中导学的重要性。     

在高等艺术职业院校英语课堂上构建学习共同体的探索

当下高等艺术职业院校的英语课堂存在诸多问题,"学习共同体"理论从多学科整合的视角来重新审视学习问题这个命题,其丰富的内涵给我们高等艺术职业院校的英语教学提供了一种全新的教学思路和课堂模式。在英语课堂构建学习共同体不但可以提高学生对英语的兴趣、重塑课堂上老师与学生、学生与学生的关系,而且在某种程度上也会促进教师的思考和进步,可谓教学相长,实现了教与学的双赢局面。在英语课堂构建学习共同体也为改变当前高等艺术职业院校英语课堂现状,实现语言教学的使用目的提供了一条很有效的路径。     

网络课程中交互技术应用研究

交互在网络课程开发和应用中具有十分重要的地位和作用，在网络课程的开发过程中，交互设计是否合理，将直接影响课程质量和学习效果．从网络课程中交互的类型出发，主要讨论网络课程中的人机交互技术和人际交互技术应用．     

物理知识的类型与学习方式的有效选择

物理学科知识可分为物理现象、物理概念、物理规律以及由其内容反映出来的物理学思想和方法、物理技能、物理应用及物理学史知识.不同类型的物理知识有着各自的特性,制约着学习方式的选择.规定着学习过程的展开.在物理学习中要依据物理知识的类型,实现由单一的学习方式向接受学习、发现学习、体验学习等相结合的多元化学习方式的转变.     

基于知识图谱的学习资源平台构建

针对当前职业院校学生自主学习过程中所面临的问题,提出了一种学习资源平台构建方法.基于此设计平台研究了知识图谱的构建技术架构、知识的建模过程、图谱数据的采集处理过程、知识的抽取技术和知识的存储等关键技术,介绍了知识点抽取和知识关系抽取的具体方法．平台采用基于课程教材层次结构的本体建模方法,使用Neo4j图数据库进行知识存储．该研究成果为学习资源平台的建设提供了技术参考和支撑．     

知识视角下高校知识管理的几对内在矛盾分析

知识是高校知识管理的核心。厘清高校知识管理的内在矛盾对有效推进高校知识管理具有重要的现实意义。笔认为，知识视角下高校知识管理存在四对内在矛盾，即个体化的知识生产和知识的整合；知识产权保护和知识共享；个体对学科的忠诚和团体学习；学术资源的市场化、竞争性、开放性和学术心态的相对功利、保守、和封闭。     

智能生态网络:知识驱动的未来价值互联网基础设施

未来互联网内容知识化、知识价值化、价值网络化、网络生态化、生态智能化的发展趋势已经越来越显著.针对传统IP互联网架构僵化、内容感知能力弱、多构架/多网络融合能力差、控制调度灵活性低、内生安全与信任维护机制缺失、服务质量模式单一、评价指标及方法落后等不足,创新性地提出智能生态网络（intelligent eco networking,IEN）.IEN基于虚拟化、可编程设备、软硬结合的技术路线,改进信息中心网络构架构,综合分布式人工智能分析决策与区块链共识计算技术,考量存储、计算与带宽网络资源成本/效益指标,构建层次化、智能化、语义化的新型智联网络构架.IEN向后兼容IP协议,向前演进面向跨域、边缘重点场景的命名（或标识）与IP融合异质计算寻址的多模态网络协议,叠加内容、身份鉴授权与多方可信激励机制,增强网络资源分配模型和优化评价体系.通过内容语义检测与身份可信鉴授权,IEN能坚持安全可控与开放包容并重,旨在形成一个高扩展、动态适应、多目标优化的网络基础设施,砥砺探索新一代产业化、经济化、生态化未来互联网,奠定一个开放与共享、协同互惠的智能生态网络.     

基于多元智能理论的网络学习资源设计

阐述了多元智能理论,分析了多元智能理论对网络学习资源设计的启示,并通过案例对多元智能理论指导下的网络学习资源设计进行了研究．     

谈图书馆的知识管理与可持续发展策略

新世纪图书馆具有与过去迥然不同的特征,在知识经济的背景下,图书馆要拓展发展空间,实现可持续发展,就必须与时俱进,积极实施知识管理,不断提高知识创新和知识服务能力.     

基于生成对抗网络的异质信息网络表征学习

鉴于传统的异质信息网络通常存在的高维稀疏性缺点,首先提出将异质信息网络的高维顶点嵌入低维向量空间的无监督学习模型—— 基于生成对抗网络的异质网络表征学习(heterogeneous network representation learning based on generative adversarial netwo...     

陈述性知识教学策略的探索

高职专业教育中必备的陈述性知识的教学历来是学生害怕、教师苦恼的地方。根据高职教育的人才特点,针对人文经济管理类学科中必备的陈述性知识的教学方法进行了探讨,提出了复述策略、精加工策略、组织策略、案例教学策略等教学对策,以期切实有效地提高教学质量,培养合格的高技能人才。满足国家和社会的需要。     

谈现代——远程开放教育

本文在分析知识经济社会对传统教育体系形成的冲击的基础上,重点论述了现代远程开放教育的特点及其内涵,同时对我市发展远程开放教育提出了建设性意见.     

实验室安全知识学习测试软件设计与应用

为实现实验室安全教育多元化,结合中国石油大学(华东)实际,设计实验室安全知识学习测试软件,软件主要包括学习与测试两个主要模块。软件的研发有助于实验室安全知识教育水平的提高,进一步保障实验室安全。     

在线课件管理系统研究

随着信息技术的不断发展和普及,教育信息化已经成为解决传统教育存在的问题的必要手段之一。本文针对高校教学资源共享和电子课件制作使用中的问题,提出了一种典型的课件管理系统。该系统能较好地发挥电子课件的作用,提高教学资源的利用率。     

现代大学管理有效沟通的策略

从管理学和高等教育学的角度,运用管理沟通理论,研究了现代大学管理沟通面对的挑战,分析了现代大学管理沟通有效性存在的主要问题,提出了现代大学管理沟通需要平衡的关系以及提升现代大学管理沟通有效性的基本策略。     

M2M通信中能耗均衡的联合分簇-休眠管理策略

针对M2M通信中存在的能量问题,主要研究一种能耗均衡的联合分簇-休眠管理策略. 为了解决LEACH分簇算法中存在的节点间能耗不均衡等问题,利用经纬线对簇头节点所处区域进行非均匀划分,以保证所有簇头节点的能耗相同. 分析网络中的最优分簇数目,并提出基于失真度的节点休眠调度进一步降低能耗,综合设计了联合分簇-休眠管理策略. 仿真及分析表明,所提出的策略能降低并均衡M2M通信的网络能耗,延长网络寿命.     

普通话在线游戏学习系统的研究与应用

针对希望进一步掌握普通话口语学习的外国学习者,该研究提出了一种普通话游戏学习系统.系统的学习模式结合了计算机技术和语言学研究成果,打破了传统的教学模式的限制,对学习者进行实时评测,提供学习报告与口语学习的最终评定结果.结果表明,该系统能够较为有效地辅助外国学习者的普通话口语学习.     

泛函网络在线增量式学习算法及应用

给出了一类泛函网络的数学模型,并分析了它的拓扑结构特点和离线学习过程.在此基础上根据分块矩阵计算方法和泛函网络基函数矩阵本身的特点,给出了泛函网络的两种在线增量式学习算法.该算法能充分利用历史训练结果,具有学习、修正和应变功能.最后,以Hénon时间序列为例进行仿真.仿真结果表明这两种学习算法是可行和有效的.     

国有企业构建学习型组织中的知识转移

知识转移是作为一种新的组织管理手段,对于国有企业构建学习型组织有至关重要的作用。针对国有企业构建学习型组织中知识转移存在的问题,提出了对策。     

企业管理信息系统中数据安全策略规划

以Oracle数据库为例,探讨在企业管理信息系统中数据库的安全策略规划方案,阐述运用用户管理、角色管理、审计技术、视图、并发控制和数据库备份与恢复等技术来实现数据库安全性管理的方法.