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谭黔 《贵州师范大学学报(自然科学版)》1996,14(1):89-90
自感现象演示实验的改进谭黔(贵州师大物理系贵阳550001)传统的自感现象演示实验,都是采用两个线路,并通过线路中小灯泡的亮度变化来进行观察的。多次实验中发现,自感现象不仅可似通过小灯泡的亮度变化来进行观察,还可以利用电压表的指针摆动情况来进行观察,... 相似文献
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大学物理演示实验教学研究 总被引:8,自引:0,他引:8
兰明乾 《陕西师范大学学报(自然科学版)》2007,(Z2)
物理演示实验是指教师在讲授物理知识的过程中为配合教学内容而演示给学生看,在操作的同时引导学生对实验进行观察、思考和分析的一种物理实验教学方式.分析了大学物理演示实验教学的现状,讨论了大学物理演示实验教学的分类、目的、作用和特点. 相似文献
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郑云萍 《徐州师范大学学报(自然科学版)》1994,(3)
在物理课堂教学中充分利用演示实验,可以激发学生的求知欲.调动学生学习的积极性;有助于教师进行启发式教育和直观教学;有利于开展师生双边活动,活跃课堂教学气氛:有刊于学生在自己动手、动脑的过程中加深对所学知识的理解和巩固,使课堂教学效果更佳。 相似文献
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演示实验是中学物理实验教学的重要组成部分.本文在激发学生学习兴趣和探究欲望,积极创新改进演示实验,培养学生的观察和思维能力和教师要走出演示实验误区四个方面,结合自身实践,在初中物理演示实验教学中做了一些初步的探讨. 相似文献
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王晓凤 《邢台师范高专学报》2011,(4):185-187
演示实验是中学物理教学中的重要组成部分,能起到激发兴趣、促进思考、加深理解的作用。初中学生获得的概念和规律,很多需要建立在观察和实验的基础之上,以获得具体的、感性的认识,这是他们掌握知识的开端,是学习物理有效的途径。然而在初中物理教学中演示实验被弱化,影响学生的学习兴趣,应引起初中物理教师及高师物理教法界的重视。 相似文献
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大学物理演示实验创新的探索 总被引:8,自引:1,他引:7
演示实验对于物理课堂教学有着重要的辅助作用,但目前的演示实验需要改进和创新才能更好地发挥其作用.本文试从建设、管理和教学三个方面进行探讨。 相似文献
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物理演示实验不仅可以帮助学生建立物理概念、理解物理规律和掌握物理知识,而且对培养学生的创新能力有很大的帮助。实物演示和计算机模拟演示有机结合,提高高校大学物理教学的质量。 相似文献
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本文阐述了演示实验在物理教学中的重要性和不可替代的作用。说明了演示实验在物理教学过程中的注意点,对发挥演示实验的作用,提高演示效率,促进学生物理学习兴趣的培养,建立正确的学习方法等有一定的指导作用。 相似文献
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熊冬春 《广西师范学院学报(自然科学版)》2009,26(1)
在物理课堂中利用计算机仿真演示实验进行辅助教学一直受到许多关注与研究.已有各种技术被应用到进行物理仿真演示的多媒体教学软件的开发中.本文论述了如何利用3ds Max中的Reactor动力学系统这一新技术进行物理力学现象的仿真演示,这种技术具有不需编程、创作快捷、形象直观且容易学习、实现交互性好等特点. 相似文献
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客观认识大学物理演示实验的现状,开发计算机虚拟演示实验,编辑制作演示实验教学片,创新演示实验教学技术.探索演示实验教学新模式。 相似文献
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本文阐述了演示实验在物理教学中的重要性和不可替代的作用.说明了演示实验在物理教学过程中的注意点,对发挥演示实验的作用,提高演示效率,促进学生物理学习兴趣的培养,建立正确的学习方法等有一定的指导作用. 相似文献
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沈红 《黔西南民族师范高等专科学校学报》1998,(2):73-74
演示实验在中专物理整个教学过程中,起着极重要的作用.用演示实验演示物理概念使概念形象化;演示实验可以极大地吸引学生的注意力激发学生学习的兴趣;用演示实验讲解物理理论. 相似文献
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用MATLAB软件制作物理演示实验 总被引:1,自引:0,他引:1
王维青 《太原师范学院学报(自然科学版)》2003,2(2):53-56
简述演示实验在物理教学中的重要作用,介绍了在普通物理教学中应用MATLAB软件制作的物理演示实验及其特点. 相似文献
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本文就一个实际的电磁感应现象,分别用楞次定律和法拉第电磁感应定律进行理论分析,从两种不同的分析结论中发现并阐明用楞次定律判断感应电流方向的局限性,进而提出若用楞次定律仅判断感应电动势的方向将可消除这种局限性。 相似文献