德育教育工作初探

德育工作是学校工作的重要组成部分，他关系到青少年的发展方向、政治倾向、精神面貌和道德水准，并最终制约着全民素质的提高，关系到我国未来的社会风貌和民族精神，俗话说：“千里大堤毁于蚁穴”，要想使青少年健康地成长，每位教育工作者应从小事做起，从点滴做起，切切实实使德育工作落到实处。     

刍议电视媒体的发展与青少年成长的影响

电视媒体是人类传播能力发展变化的表现。是指在一定时间内将信息传递给散布在不同地区的个人或群体的媒体。在现代社会中，已广泛渗透到青少年社会生活的各个方面，成为影响他们道德发展的主要因素，并因此对青少年道德教育构成挑战。电视媒体传播信息的速度快、容量大，它一方面为青少年学习研究提供了大量的资料，开拓了他们的眼界，丰富了他们的生活；但另一方面，这些信息良莠不齐，各种信息都可能存在，真实的和虚假的、科学的和愚昧的、健康的和污秽的、先进的和落后的信息同时并存，广大青少年如果有意无意地浏览了其中的一些不良信息，就可能会产生极坏的影响。     

巧用短信媒体 加强德育工作

短信媒体为高校德育工作提供了新的教育平台和研究视角的同时,也为高校德育工作的教育模式和教育目标提出了新的挑战。只有在学校和整个社会的共同努力下,积极发挥"第五媒体"的积极作用,才有利于把高校的德育工作提升到新的水平。     

对贵阳市中学生价值定向的调查与分析

青少年社会化的最重要的个性因素之一是价值定向。价值定向使个性具有了评价周围世界、处理人际关系的有效标尺。由于近几年来思想上价值导向的失误,使少数中学生的价值定向出现了倾斜。因此,在中学德育工作中,必须旗帜鲜明地坚持集体主义的价值导向,反对个人主义的价值导向,对中学生的价值定向进行正确的引导。     

媒体社会责任与人的价值选择——兼论“非诚勿扰”等相亲交友栏目的推导效应

分析了＂非诚勿扰＂等相亲交友节目中的负面因素及影响,认为媒体因其自身的广泛影响力,对社会稳定和发展起着巨大作用。而媒体责任的缺失和对不良价值取向的纵容,势必对广大受众,尤其是对处于价值观逐渐成型的青少年会产生诸多消极影响。只有大力弘扬社会主义核心价值观,才能使媒体社会责任与个人价值取向得到同步优化和提升。     

对新时期青少年德育工作的思考

青少年德育工作是社会主义精神文明建设的重要组成部分。在市场经济大潮的影响下,当前青少年的德育工作遇到了许多新问题。为了适应新形势,更有效地搞好青少年德育工作,推动全社会精神文明建设的发展,我们有必要对青少年德育工作的有关问题进行新的思考。     

关于网络环境下青少年德育工作的几点新认识

迅猛发展的信息和网络技术对现代人的学习、工作、生活方式产生了日益广泛的影响。尤其青少年作为新生事物的易感人群所受影响更深,这使在此环境下的青少年德育工作面临严峻的挑战与冲击。本文从当前网络环境下青少年德育工作的基本现状出发,提出了解决网络环境下青少年德育工作的几点对策。     

关于加强大学生德育工作的对策分析

本文主要从影响我国普通高校德育教育的社会因素和普通高校德育工作现状的角度进行分析,对当前我国普通高校德育工作提出思考,同时提出一些具体的可操作的对策,以便为我国普通高校德育工作顺利开展、服务社会提供一些参考,同时也为我国普通高校德育教育工作者提供一些借鉴。     

美国社会抵御媒体暴力

在美国,暴力犯罪不仅威胁着人们的正常生活,也影响着青少年的成长。在诱发犯罪的诸多因素中,媒体扮演了“重要角色”。一些大众传播媒介包含的暴力和色情内容已经在事实上成为一种“媒体暴力”,其负面影响引起了美国社会的忧虑。美国一些教育专家、心理学家、社会学家纷纷撰文呼吁全社会关注这一问题;一些社会团体组织各种各样的宣传活动,对媒体和政府施压;一些政治家还提出动议,促请政府采取行动(如完善分级制度、推广带有加锁功能的V-chip装置);一些媒体也在压力之下进行反省;越来越多的家长则从家里做起、从小事抓起。其中的一些做法很…     

谈先秦两汉时期文学的“自觉”

文学的自觉意味着文学走上了一条独立发展的道路,摆脱了附庸和从属的地位,同时社会的主流意识认识到文学有其独立存在的价值,形成了独立的文学观念,进而依据文学自身的特质自觉地创作。本文就什么是文学的自觉,以及先秦两汉文学发展的情况作了简单的梳理和阐释,希望能够找到文学自觉的一些线索。     

流行文化传播背景下青少年价值观的引导

流行文化在丰富青少年的文化生活、激发个性方面具有独特的作用,但同时,流行文化中的不健康内容也使青少年正确价值观的形成受到影响。对此,要大力弘扬主流文化,引导青少年践行社会主义核心价值观;加强对媒体的监管,强化传播者的社会责任意识;更新德育观念,加强审美教育。总之,只有正确面对流行文化对青少年的影响,同时综合施策、加强引导,为青少年成长营造良好的社会环境,才能赢得青少年的信赖,也才能赢得国家和民族的未来。     

浅谈青少年科技活动中的德育教育

提出青少年科技活动不仅是学校教育教学工作中的重要组成部分,也是实施素质教育的一种有效途径。在科技活动中开展德育教育与培养学生科学素养必须同抓并且势在必行。结合青少年科技活动的特点,对如何在青少年科技活动中开展德育教育进行了梳理和总结。     

树立后现代德育新理念增强未成年人德育实效性

青少年道德水平下降与未成年人德育工作低效密切相关。未成年人德育低效既有社会隐性和显性因素的影响,也有中小学德育自身方面的问题。综合考虑全球信息化、生活化、生态化、价值多元化和社会主义市场经济的影响以及我国未成年人德育低效的原因,有必要针对时代特点和未成年人身心发展的特点,用后现代德育新理念作指导,构建未成人德育新模式,从而增强我国未成人思想道德教育的实效性。     

对青少年个人中心主义实施道德教育的思考

随着市场经济的迅猛发展，经济利益对个人的影响日渐突出，加上我国特有的“独生子女”问题，逐渐显现出青少年的“个人中心主义”倾向，使道德教育形势日趋势严峻，就青少年个人中心主义形成的客观原因作了初步分析，并就如何实施道德教育提出几点思考。     

关于当前青少年网络安全问题的思考

网络安全特别是青少年的网络安全是当前社会关注的焦点。从理论缺失、道德教育建设不足、管理规范体系构建的滞后等三个方面分析了当前青少年网络安全问题存在的原因,提出必须从理论和实践两个层面采取有效的措施来改变当前我国青少年网络安全的尴尬局面。     

我国学校体育中奥林匹克教育的内容和途径探析

奥林匹克运动既是竞技的过程,也是教育的过程。随着2008北京年奥运会的临近,我国进入了以弘扬奥林匹克理想为核心的奥林匹克教育高潮时期。通过奥林匹克运动教育,可以培养学生顽强的意志品质,使他们成为品德、心智和体质全面发展的人,在体育运动中走向完善,这是奥林匹克运动教育所追求的价值取向。     

传媒问责：推进传媒道德责任的一种可行路径

传媒问责是实现和谐传媒伦理关系及传媒道德责任自律性与他律性相统一的必然要求,有利于促进传媒道德责任与道德自由相统一及提升传媒公共服务质量,是推进传媒道德责任的一种可行的制度安排。     

An Analysis of the Theme and the Characters in"The Destructors"

Graham Greene is one of the most important English writers in the 20th century.In Greene’s novels,readers easily find a literary world which is a dark land filled with violence,guilt,corruption and other forms of evil."The Destructors"also reflects this theme.Being interested in the story and the teenagers’growing-up,the author starts this paper-An Analysis of the theme and the characters in"The Destructors".First of all,this paper discusses the reasons that cause the gang to make destructions.The children are so violent;it has its intangible needs.It gives a new view to think about the children’s heart and makes us to recognize what the war left to people,especially to the children.And then,based on the analysis of the theme and characters,this paper discusses that the characters and their actions project the theme to a great extent,and that the teenagers’psychology and actions are greatly determined by their surroundings,which should be reconsidered by instructors.The moral and character education should gain a good deal of enlightenment from it.     

德国科技道德教育特点及对中国工程师培养的启示

德国大学长期以来在科技道德教育方面形成的有益经验很值得中国大学借鉴。在科技道德教育的目标上,传承了德国历史上的优秀民族文化传统和伦理精神,提出了培养和促进大学生个人品德和社会能力发展的要求。在科技道德教育的体系上,强调了社会公共机构、大众传媒和学校等相互配合、协调一致,并构建了纵横交错的科技道德教育网络。在科技道德教育的方式和手段上,注重采用"问题式""探索式""渗透式""社会大课堂式"等教学方法。对中国工程师培养的启示是:全社会都应当切实重视大学生的科技道德教育;积极传承中国传统文化中的科技道德教育思想和方法;高度重视和利用现代大众传媒的作用来进行科技道德教育;科技道德教育要融于学校专业学习各个环节,贯穿于教学全过程。     

韩国、美国高校道德教育特色与启示

韩国与美国在开展道德教育过程中,巧妙地利用道德教育方式的隐蔽性,注重道德教育与其他学科的整合与渗透,侧重于通过道德教育实践、大众传媒和社会公共环境强化道德教育的效果。吸收借鉴这些先进的经验和方法,对于进一步加强和改进我国高校的德育工作有着重要的现实意义。