“中国梦”视野下的大学生社会主义核心价值观教育

社会主义核心价值观是当前我国社会价值观的“最大公约数”,也是中国梦不可或缺的价值内核,因此积极培育和践行社会主义核心价值观是实现“中国梦”的内在要求。高校思想政治工作者应将中国梦主题教育与践行社会主义核心价值观相结合,以便最大限度的提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。     

以“中国梦”引领大学生理想信念教育探析

理想信念教育是思想政治教育的核心理念,是大学生树立科学的世界观、人生观和价值观的思想基础.习近平总书记关于“中国梦”的论述是马克思主义理想信念与中国当代实际相结合的产物,是社会主义核心价值观的新发展,具有丰富的内涵.中国梦与大学生个人理想信念之间存在着价值观上的内在一致性.“中国梦”的提出,给大学生理想信念教育带来了新的契机,要把中国特色社会主义理想信念转化为大学生为中国特色社会主义建设努力奋斗的实践行动,积极探索运用“中国梦”的科学内涵,进行大学生理想信念教育的方法.     

“中国梦”视阈下《思想道德修养和法律基础）》课教学探索

由于社会的转型与发展,大学生的思想观念和思维方式都发生了较大的变化,《思想道德修养与法律基础》作为高校德育教育的主阵地,在新形势下有必要以“中国梦”为引导对教学进行深入探索.“中国梦”与大学生个人理想信念之间存在着价值观上的内在一致性.应该用“中国梦”统领大学生理想信念教育,努力把中国特色社会主义理想信念转化为大学生为中国特色社会主义建设努力奋斗的实践行动.     

高校辅导员如何引导大学生践行社会主义核心价值观

大学生践行社会主义核心价值观，有利于保持马克思主义在意识形态领域里的绝对领导位置，也有利于团结全国各族人民的思想基础，促进社会和人们和谐共处，全面发展，尽早建成全面小康社会，实现伟大的“中国梦”。大学生是国家和民族的希望、社会的栋梁，也是社会主义核心价值观的积极践行者。培养大学生牢固树立这种思想，是高校和辅导员应尽的责任。而如今高校大学生在践行社会主义核心价值观的过程中也存在着一些问题，本文就如何解决这些问题向高校辅导员提出一些建议，让大学生更好地践行社会主义核心价值观，更好地造福人们和社会。     

实现“中国梦”与大学生理想信念的引导

引导当代大学生的理想信念,在于围绕实现“中国梦”,实现中华民族伟大复兴的主题进行.高校要教育大学生坚定走中国特色社会主义道路,做好为实现“中国梦”而付出长期艰苦努力的思想准备,处理好个人理想和社会理想的关系,养成实干的优良品格.     

应用中华民族传统思想引导当代大学生思想政治教育的探索

任何一次社会变迁和思想上的变动都与民族文化有着千丝万缕的联系，而每一种社会问题的产生也必然是以一定的民族文化为背景。要从根源上做好大学生的政治思想工作，除了及时掌握相关的国家政策外，更关键的是要了解和应用相关文化知识从思想上教育学生，从而很好地指导大学生选择正确的行为方式!而针对上述的“市场性”和“实用性”价值观，如何加强和改进当代大学生思想政治教育，笔者认为高校辅导员应该很好地学习中国传统思想，辩证的继承和发扬其精髓，结合当今社会的实际状况，有效地应用于引导大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。     

当代大学生社会主义核心价值观的培育途径研究

在当代大学生中培育社会主义核心价值观,是高校思想政治教育的重要任务。加强当代大学生社会主义核心价值观培育研究,确立科学的培育目标,创新思路与方法,建立长效工作机制,是摆在高校思想政治教育工作者面前的重要课题。该论文从思想政治教育的视角,以马克思主义理论为指导,针对当代大学生价值观培育中存在的问题,综合考虑各种因素的影响,创新工作思路和方法,提出加强高校社会主义核心价值观教育的方法和途径,从而增强大学生社会主义价值观培育的实效性,以期能够对我国高校开展社会主义核心价值观教育提供积极的借鉴作用。     

浅论大学生价值观教育

大学生价值观教育是高校思想政治工作的核心。本文从构建大学生价值观教育的理论体系的角度,总结了当代大学生价值观的特点,提出了对大学生进行价值观教育的内容。     

基于需求侧开展高校社会主义核心价值观培育的逻辑理路

在现代性语境、全球性语境及新媒体语境融合下,“新旧交替”“多元共存”价值观及“网络亚文化”深刻地影响着当代大学生的价值观。而基于马克思的需要理论和发端于20世纪60年代的接受美学理论,当前高校应积极探寻社会主义核心价值观教育的路径之变,教育方法应由“大水漫灌”转向“精准滴灌”,教育语言应由“文本话语”转向“生活话语”,教育载体应由“理论灌输”转向“隐性询唤”。     

“中国梦”融入大学生思想政治教育的思考

党的十八大召开以来，习总书记在不同场合谈到“中国梦”的话题，阐述“中国梦”对于国家富强、民族复兴、人民幸福的重要性。大学生承载着祖国的未来，高校的思想政治教育工作担负着培养德智体美全面发展的高素质人才的义务。怎样在这个浮躁的年代把追求“我的梦”与“中国梦”统一、融入起来，认真思考提出“中国梦”融入大学生思想政治教育的必要性，深层解读“中国梦”的内涵与思想政治教育的关系，探索出融入的具体举措，为新时期大学生坚定中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量传递正能量。     

思想政治教育提升大学生“中国梦”认同意识研究

"中国梦"的提出是思想政治教育特别是理想信念教育、爱国主义教育话语体系的重大创新。加强广大青年学子对"中国梦"的认同意识,充分发挥"中国梦"对大学生的引导、凝聚和激励作用,有利于坚定大学生为中国特色社会主义共同理想奋斗的信心和信念。加强理论研究、增强"中国梦"的感召力;创新课堂教学、提高"中国梦"的亲和力;注重结合实践、提升"中国梦"的推动力;凸显议程设置,强化"中国梦"的渗透力,构成了高校思想政治教育培养大学生"中国梦"认同意识的四个维度。     

论延安精神的当代价值与中国梦的实现

中华民族有延安精神作为支持,必将凝聚起绝大多数中国人的力量,凝聚更多的能量,推动中国梦的实现.延安精神内涵丰富,主要包括：具有坚定政治理念的信念价值,全心全意为人民服务的人本价值,实事求是,理论联系实际的求实价值.发扬延安精神的信念价值,坚定实现中国梦的信心;发扬延安精神的求是价值,从实际出发,探索实现中国梦的道路;发扬延安精神的人本价值,为实现中国梦凝聚力量.夺取中国革命胜利离不开延安精神,实现中国梦,实现中华民族的伟大复兴,同样需要延安精神.     

社会主义核心价值体系与当代大学生政治素养与信仰培养研究

从当代大学生的政治素养与信仰的研究现状来看,部分大学生对共产党、社会主义等缺乏常识性认识,对毛泽东思想、共产主义信仰更是表现出漠视和不屑的态度,更谈不上以这种信仰为指导去献身社会主义事业了。当务之急,是以社会主义核心价值体系来引领大学生政治素养与信仰的培养,并将其融入大学生思想政治教育的全过程。     

民办高职院校思想政治工作实效性探索

大学生责任教育,能有效整合传统思想政治教育内容,把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培养的全过程。大学生生命、行为、成才、回馈责任教育能结合民办高职院校办学模式和学生特点,有效整合传统思想政治工作的诸多内容,呈现一种新颖、实效、隐性、操作性较强的方式,能更加贴近民办高职院校学生的思想、生活实际。     

中外军人核心价值观比较

军人核心价值观是军队共同的思想基础和强大的精神支柱，是实现军人价值的人生坐标和目标导向。中外军人由于所处国家政治文化背号的不同，其核心价值观各有千秋。文中通过对中外军人的核心价值观的分析，寻找中外军人核心价值观的异同点，吸取和借鉴外国军人核心价值观的合理成分和有效因素，为中国军人核心价值观的建设提供启迪和借鉴，更好地促进中国军队革命化、现代化和正规化建设。     

网络环境下社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育的探索

当前,大学生思想政治教育需要社会主义核心价值体系引领。当今是网络的时代,本文主要论述了网络对社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育的意义,存在问题及策略,期望达到以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育的目的。     

以先进文化引领当代大学生网络政治参与

以先进文化引领大学生网络政治参与就是用社会主义意识形态引导大学生进行价值选择,自觉有序地进行网络政治参与,实现自身政治社会化。先进文化的引领作用是由大学生网络政治参与现状、社会主义价值体系自身内涵和具体实现路径决定的,具有丰富的时代意蕴。只有以马克思主义主导大学生网络政治价值追求,以中国特色社会主义共同理想强化大学生政治认同,以民族精神和时代精神支撑大学生政治情感,以社会主义荣辱观规范大学生网络政治参与行为,大学生网络政治参与的价值取向才能与社会所倡导的核心价值体系保持一致。     

转型期大学生社会心态的调整与重塑

在社会急剧转型期,大学生的社会心态容易出现失衡。因此培育大学生健康社会心态,成为新形势下高校加强和改进思想政治教育工作的一项全新任务。同时,如何培育也是一项亟待研究解决的重大现实课题。当前,应以社会主义核心价值体系为主导,以理想信念教育为重点,坚持以人为本,践行人文关怀,塑造大学生的健全人格。只有这样,才能使大学生平稳顺利地度过大学生活,成为社会的有用之材。     

以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育

社会主义核心价值体系是党在社会主义精神文明建设上的一个重大理论创新。高校要以科学发展观为指导,以社会主义核心价值体系为核心,将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的全过程,切实做好大学生思想政治教育工作。     

军校学员对强军梦认知的调查研究

强军梦是对军人实现中华民族伟大复兴的强国梦的深邃阐释。用强军梦引领官兵行动,也成为当前和今后一个时期内军校教育的首要政治任务。但目前部分军校学员对强军梦认知不足：对强军梦理解狭隘片面;对强军梦认同存在矛盾心理;对强军梦与个人价值实现关系认识不清。文中对此提出了具有针对性的对策建议。